
- •Министерство образования и науки российской федерации Курганский государственный университет
- •Рецензенты
- •Введение
- •Тема 1. Организация контроля качества обучения
- •1.1. Понятие качества образования
- •1.2. Диагностирование учебных достижений
- •5 Класс. Умножение и деление дробей
- •7 Класс. Уравнение с двумя переменными. Системы линейных уравнений с двумя переменными
- •8 Класс. Площади фигур
- •1.3. Оценочная деятельность учителя
- •1.4. Самооценка. Рефлексия учебной деятельности
- •Тема 2. Развитие системы тестирования в россии и за рубежом. Психолого-педагогические аспекты тестирования
- •2.1. История развития тестового контроля
- •2.2. Критерии качества измерения
- •Тема 3. Порядок разработки тестов
- •3.1. Классификация тестов и тестовых заданий
- •Тест множественного выбора
- •Тест-соответствие
- •Тест-дополнение
- •Тест-альтернатива
- •Тест свободного изложения
- •Тест интеллекта
- •Тест на поиск ошибок
- •Тест множественного выбора
- •Тест-альтернатива
- •Тест-соответствие
- •Тест-дополнение
- •Тема 4. Методика создания компьютерных тестов школьной успеваемости
- •4.1. Особенности компьютерных тестов
- •4.2 Методика разработки компьютерных тестов школьной успеваемости
- •Тема 5. Другие средства оценивания
- •5.1. Рейтинг
- •Домашнее задание
- •Работа у доски
- •Самостоятельная работа у доски (устный индивидуальный опрос)
- •Выступление на занятии в качестве докладчика
- •Выполнение письменной самостоятельной работы
- •Выполнение письменной контрольной работы
- •Критерий выставления оценки за полугодие
- •5.2. Мониторинг как средство измерения результатов обучения
- •Виды мониторинга
- •5.3. Накопительная оценка (портфолио)
- •Тема 6. Единый государственный экзамен, его содержание и организационно–технологическое обеспечение
- •6.1. Особенности единого государственного экзамена (егэ)
- •6.2 Организационно-технологическое обеспечение
- •6.3. Контрольно-измерительные материалы
- •Часть 1 содержит задания из всех тематических блоков, кроме заданий по технологии телекоммуникаций и технологии программирования.
- •Часть 1 (а) экзаменационной работы содержит задания, которые относятся к базовому и повышенному уровню сложности.
- •Часть 2 (в) содержит в основном задания повышенного уровня, а также по одному заданию базового и высокого уровней сложности.
- •Часть 2 включает 6 заданий с развернутым ответом, в числе которых 4 задания повышенного и 2 задания высокого уровня сложности, предназначенные для более точной дифференциации абитуриентов вузов.
- •Часть 1 содержит 12 заданий базового уровня (в1-в12). Часть 2 содержит 4 задания повышенного уровня (с1-с4) и 2 задания высокого уровня сложности (с5, с6).
- •6.4. Интерпретация результатов
- •Список литературы
- •Демонстрационный вариант егэ 2011 г. Математика, 11 класс
- •Часть 1
- •Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1
- •Часть 2
- •Демонстрационный вариант егэ 2011 г. ИнформатикАи кт, 11 класс
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1.
- •Часть 3
- •Практическое занятие № 1, 2 Тема: Устные и письменные формы проверки обученности
- •Практическое занятие № 3, 4 Тема: Тест как средство контроля
- •Практическое занятие № 5 Тема: Компьютерное тестирование и обработка результатов
- •Практические занятия № 6, 7 Тема: Рейтинг, мониторинг, портфолио как средства оценивания результатов обучения
- •Практические занятия № 8, 9. Тема: егэ. Контрольно-измерительные материалы.
- •Зачет – не менее 46 баллов
- •Тема 1. Организация контроля качества обучения. 5
Тест множественного выбора
Тема: Информация и устройство компьютера.
Цель: выявить знания учащихся о свойствах, видах информации и устройстве персонального компьютера.
Инструкция: прочитайте задания и выберите из представленных вариантов ответов правильный. Ответ запишите в виде пары «<цифра номера задания> - <буква ответа>;» (например 1-А;) в поле для ответов, расположенного после тестовых заданий.
Тестовые задания
1. Сообщение, которое пополняет знания человека, называется:
А) декларативным;
Б) информативным;
В) процедурным;
Г) неинформативным.
2. К информационным процессам не относятся:
А) хранение информации;
Б) обработка информации;
В) удаление информации;
Г) передача информации.
3. Один байт информации составляет:
А) 5 битов;
Б) 6 битов;
В) 7 битов;
Г) 8 битов.
4. Электронное устройство компьютера, которое хранит память, пока питается электроэнергией, – это:
А) внутренняя память;
Б) процессор;
В) внешняя память;
Г) материнская плата.
5. К внешним устройствам компьютера не относятся:
А) процессор;
Б) мышь;
В) клавиатура;
Г) монитор.
6. Тактовая частота работы процессора измеряется в:
А) МВт;
Б) МБ;
В) МГц;
Г) МА.
7. Электронное устройство внешней памяти, используемое для чтения и записи информации в файловом формате, – это:
А) дискета;
Б) оптический диск CD-ROM;
В) флеш-память;
Г) оптический диск DVD-ROM.
8. Компактным диском – только для чтения является:
А) CD-ROM;
Б) DVD-ROM;
В) RAM;
Г) Flash-drive.
Место для записи ответа:
Эталон: 1-Б; 2-В; 3-Г; 4-А; 5-А; 6-В; 7-В; 8-А.
Критерий оценивания:
7-8 правильных ответов – «5»;
5-6 правильных ответов – «4»;
4 правильных ответа – «3»;
0-3 правильных ответа – «2».
Тест-соответствие
Тема: Программное обеспечение компьютера.
Цель: выяснить, умеют ли учащиеся классифицировать программное обеспечение ПК.
Инструкция: прочитать задание, к варианту ответа в левой колонке найти правильный ответ из правой колонки, ответ записать в виде "<номер задания>: <цифра ответа из левой колонки> - <цифра ответа из правой колонки>;" (Например, «№1: 1-А; 2-Б; 3-В») в строке для ответов расположенной после тестовых заданий.
Тестовые задания
№1. Сопоставьте вид прикладного программного обеспечения с его описанием:
|
А) программы, позволяющие превратить компьютер в справочник по любой теме. Б) программы, с помощью которых можно готовить различные тексты, готовить рисунки, строить чертежи. В) программы, позволяющие организовывать очень распростра-нённые на практике табличные расчёты. Г) программы, предназначенные для обмена информацией с другими компьютерами, объединённые с данным в компьютерную сеть. |
№2. Сопоставьте программу из набора Microsoft Office™ с основной функцией, которую она выполняет:
MS Word МS Excel МS PowerPoint МS Outlook |
А) работа с электронной почтой. Б) работа с электронными таблицами. В) редактирование текста. Г) создание электронных презентаций. |
Место для ответов
Эталон: №1: 1-Б: 2-А; 3-В; 4-Г. №2: 1-В; 2-Б; 3-Г
Критерий оценивания:
8 правильных соотношений - «5»;
6 правильных соотношений - «4»;
4 правильных соотношения - «3»;
0-2 правильных соотношения - «2».