Список предметов в школе
.docСписок предметов в школе
Предмет |
Класс |
||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
Чистописание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Чтение |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Труд |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Природоведение |
|
|
|
|
|
|
|||||
Математика |
|
|
|
|
|
||||||
Музыка (Пение) |
|
|
|
|
|||||||
Изобразительное искусство (Рисование) |
|||||||||||
Русский язык |
|||||||||||
Физкультура |
|||||||||||
Родной язык |
|
||||||||||
Основы религиозных культур и светской этики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Иностранный язык |
|
|
|
||||||||
Граждановедение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Краеведение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
История |
|
|
|
|
|||||||
Литература |
|
|
|
|
|||||||
Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) |
|
|
|
|
|||||||
Технология |
|
|
|
|
|||||||
География |
|
|
|
|
|
|
|||||
Биология |
|
|
|
|
|
||||||
Информатика |
|
|
|
|
|
||||||
Обществознание |
|
|
|
|
|
||||||
Черчение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Алгебра |
|
|
|
|
|
|
|||||
Геометрия |
|
|
|
|
|
|
|||||
Физика |
|
|
|
|
|
|
|||||
Химия |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Естествознание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Основы экономики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Правоведение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Философия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Экология |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Астрономия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Начальная военная подготовка (НВП) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мировая художественная культура (МХК) |
факультативно |
||||||||||
Риторика |
факультативно |
В таблице приведены основные предметы школьной программы, изучаемые в начальной, средней и старшей школе. Галочкой отмечены в соответствующих графах предметы, преподающиеся в соответствующих классах. Если галочки нет, то предмет не преподается в этом классе. Некоторые дисциплины могут изучаться в разных классах как факультативы, например риторика.
Кроме того, в некоторых школах производится обучение по углубленным и cпециализированным программам. Соответственно, в этих школах возможно и изучение английского с первого класса, и отсутствие или объединение некоторых предметов. Например, в физматклассах часто МХК и философию преподают совместно с историей и литературой.
Таким образом, данный список предметов отображает некоторую идеальную усредненную ситуацию в школах, а на самом деле в каждой конкретной школе есть небольшие отличия от этого списка предметов.