- •Змістовий модуль 1
- •С е м і н а р с ь к е з а н я т т я № 2 Україна в Литовсько-польську добу (друга половина хіv – перша половина хvіі ст.)
- •Зміст семінарського заняття
- •С е м і н а р с ь к е з а н я т т я № 3 Національно-визвольна війна (революція) середини – третьої чверті хvіі ст. Українська козацька держава в добу Руїни
- •Зміст семінарського заняття
- •С е м і н а р с ь к е з а н я т т я № 4 Гетьман і. Мазепа. Інкорпорація України до складу Російської та Австрійської імперій
- •Зміст семінарського заняття
- •С е м і н а р с ь к е з а н я т т я № 5 Україна на історичному етапі переходу від традиційного суспільства до модерного (середина хіх – початок хх ст.)
- •Зміст семінарського заняття
- •Змістовий модуль 2
- •С е м і н а р с ь к е з а н я т т я № 7 Українська революція 1917–1921 рр.
- •Зміст семінарського заняття
- •С е м і н а р с ь к е з а н я т т я № 8 Українські землі в 1920–1930-і роки. Тоталітарний режим в усрр(урср)
- •Зміст семінарського заняття
- •С е м і н а р с ь к е з а н я т т я № 9 Україна у Другій світовій війні
- •Зміст семінарського заняття
- •С е м і н а р с ь к е з а н я т т я № 10 урср у перші повоєнні десятиріччя. Криза тоталітарного режиму в Україні (середина 1960-х – початок 1990-х рр.) (2 год.)
- •Зміст семінарського заняття
- •С е м і н а р с ь к е з а н я т т я № 11
- •Зміст семінарського заняття
- •Тематика рефератів
- •Найдавніша доба та епоха середньовіччя
- •Рекомендована література:
- •Змістовий модуль 3 Україна в добу модернізації (20год.)
- •Змістовий модуль 4 Новітня історія України (20 год.)
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •Критерії оцінювання знань і вмінь (на екзамені)
- •Шкала та критерії оцінювання
Розподіл балів, присвоюваних студентам
|
Доповідь |
Доповне-ння |
Відвідування занять |
Реферат |
Модульні контрольні роботи |
Співбе-сіда |
Екзамен |
|
7 |
1 – 3 |
- |
10 |
20 |
10 |
50 |
Критерії оцінювання знань і вмінь (на екзамені)
До екзаменаційного білета входять 4 проблемних питання з дисципліни, перші два мають узагальнений комплексний характер охоплюючи хронологічний період з давніх часів до початку ХХІ ст. Третє і четверте питання орієнтовані на перевірку знань історичних джерел та особистостей. Відповідь на 1 і 2 питання білета оцінюється окремо з диференціацією оцінки: від 1 до 15 балів, за 3 і 4 питання – від 1 до 10 балів, що в сумі дає не більше 50 балів. Оцінка визначається на підставі критеріїв, що наведені в таблиці:
|
шкала оцінювання |
критерії визначення оцінки |
|
13-15 балів – для 1,2 питання
9-10 балів – для 3,4 питання |
студент глибоко і досконало знає матеріал усіх тем, повністю засвоїв теоретичні основи, уміє визначати причини і наслідки суспільно-політичних та соціально-економічних процесів, володіє інформацією щодо сучасного стану історичних досліджень |
|
10-12 балів – для 1,2 питання
7-8 балів – для 3,4 питання |
студент добре засвоїв теоретичний матеріал і здобув практичні навики, достатні для виконання завдань на рівні вище середнього з окремими неточностями (у визначенні дат, характеристиці подій і явищ історії) |
|
7-9 балів – для 1,2 питання
5-6 балів – для 2,3 питання |
студент добре засвоїв теоретичний матеріал дисципліни і здобув практичні навики на рівні, який дає можливість виконувати завдання на рівні вище середнього, втім, із декількома суттєвими помилками |
|
4-6 балів – для 1,2 питання
3-4 бали – для 2,3 питання
|
студент ознайомлений в загальних рисах з теоретичним матеріалом і має практичні навички, достатні для виконання завдань на рівні мінімальних вимог |
|
Менше 4 балів – для 1,2 питання
Менше 3 балів – для 2,3 питання |
студент має уявлення про теоретичний матеріал, але при виконанні практичних завдань допускається дуже грубих помилок. Необхідно повторно опрацьовувати матеріал і повторно складати екзамен |
Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за результатами всіх видів робіт упродовж вивчення курсу на підставі критеріїв, що наведені в таблиці:
Шкала та критерії оцінювання
|
Університетська шкала оцінювання (100-бальна) |
Національна шкала оцінювання (5-бальна) |
Оцінка за шкалою ECTS (7-бальна) |
Критерії визначення оцінки |
|
90 – 100 |
5 (відмінно) |
А |
“відмінно” – студент глибоко і досконало знає матеріал усіх тем дисципліни, повністю засвоїв теоретичні основи курсу, ґрунтовно з’ясував закономірності історичного процесу |
|
82 – 89 |
4 (добре) |
В |
“дуже добре” – студент у цілому добре засвоїв теоретичний матеріал дисципліни і здобув практичні навики на рівні, який дає можливість виконувати завдання з окремими неточностями (у визначенні дат, характеристиці особистостей, подій та явищ) |
|
75 – 81 |
С |
“добре” – студент добре засвоїв теоретичний матеріал дисципліни і здобув практичні навики на рівні, який дає можливість виконувати завдання на рівні вище середнього, втім, із декількома суттєвими помилками | |
|
68 – 74 |
3 (задовільно) |
D |
“задовільно” – студент непогано засвоїв теоретичний матеріал і набув практичних навичок, але це дозволяє йому посередньо виконувати завдання, оскільки кількість суттєвих помилок є значною |
|
60 – 67 |
Е |
“задовільно” – студент у загальних рисах орієнтується у теоретичному матеріалі і має практичні навички, достатні для виконання завдань на рівні мінімальних вимог | |
|
35 – 59 |
2 (незадовільно) |
FХ |
“незадовільно” – студент має уявлення про теоретичний матеріал дисципліни, але при виконанні практичних завдань допускається дуже грубих помилок. Необхідно повторно опрацьовувати матеріал і складати предмет |
|
1 – 34 |
F |
“незадовільно” – студент не засвоїв матеріал навчальної дисципліни “Історія України”, не розуміє теоретичного матеріалу та не має практичних навичок для виконання поставлених завдань. Рекомендується обов’язкове повторне опрацювання курсу |