- •1.Социально-культурная деятельность как общественное явление
- •2.Сущность современной социально-культурной деятельности
- •4.Социально-культурная деятельность как приоритетное направление государственной культурной политики
- •Глава 2. Закона о культуре в Республике Беларусь» дзяржаўная палітыка, дзяржаўнае рэгуляванне і кіраванне ў галіне культуры
- •5.Общая характеристика субъектов социально-культурной деятельности
- •6.Культурная активность – качество личности как субъекта деятельности
- •7.Основные этапы исторического развития социально-культурной деятельности
- •8.Развитие социально-культурных движений в Великом княжестве Литовском и в Речи Посполитой
- •9. Основные тенденции развития социально - культурной деятельности в Российской империи (XVIII - пач. Хх ст.)
- •10. Социально-культурная деятельность в контексте революционных событий в начала хх ст.
- •11.Культурно-просветительская работа в советский период: общие черты и направления развития
- •12. Социально-культурная деятельность как современное общественное явление
- •13.Теория социально-культурной деятельности как область научного знания
- •14.Понятие «социально-культурной деятельность», «культурно-просветительская работа»
- •15.Функции теории социально-культурной деятельности
- •16.Типология общественных потребностей в социально-культурной деятельности
- •1.2. Потребность в сохранении и передаче культурного наследия.
- •1.3. Потребность в социальной регуляции досуга
- •17.Типология личностных потребностей в социально-культурной деятельности
- •2.1. Потребность в оценке собственного поведения окружающими.
- •2.2. Чрезвычайно важным фактором включения индивида в досуговую общность является его потребность в самоутверждении, в получении общественного признания.
- •2.3. С вышеуказанной социальной потребностью личности тесно связана потребность в самовыражении, самоактуализации.
- •2.4. Потребности, связанные с психофизическими особенностями человека.
- •2.5. Тесно связана с вышеуказанной, потребность в получении социокультурной помощи в какой-либо социальной ситуации.
- •18.Научный статус теории социально-культурной деятельности
- •19.Культурология и педагогика как составляющие методологии социально-культурной деятельности
- •20.Прикладная культурология как теоретическая база социально-культурной деятельности
- •21.Инкультурация личности как миссия учреждений культуры
- •22.Принципы социально-культурной деятельности
- •23.Функции социально-культурной деятельности
- •24.Формы и методы социально-культурной деятельности
- •25.Общая характеристика средств организации социально-культурной деятельности
- •26.Общая характеристика инфраструктуры социально-культурной сферы
- •27.Типология учреждений культуры в Беларуси
- •Глава 4. Закона о культуре в Республике Беларусь арганізацыі культуры
- •28.Клубные учреждения как субъект социально-культурной деятельности
- •29.Музей в пространстве социально-культурной деятельности
- •31.Концертно-зрелищные организации как субъекты социально-культурной деятельности
- •32.Выставки и галереи как центры социально-культурной деятельности
- •33.Социально-культурная деятельность кинотеатров
- •34.Сущность и классификация социально-культурных технологий
- •35.Рекреационно-оздоровительные технологии
- •36.Технологии развлекательно-игровой деятельности
- •37.Креативно-творческие технологии в социально-культурной деятельности
- •38.Любительское художественное творчество в структуре социально-культурной деятельности
- •39.Фестивальные традиции в сфере любительского художественного творчества
- •40.Технологии информационно-образовательной и коммунгикативной деятельности в сфере досуга
- •41.Технологии празднично-зрелищной деятельности
- •42.Технологии празднично-обрядовой деятельности
- •Грамніцы
- •Масленіца
- •43.Социально-защитные и реабилитационные технологии
- •44.Проектные технологии в сфере социально-культурной деятельности
- •45.Принцип добровольности и самодеятельности
- •46. Дифференцированный поход к различным социально-демографическим группам как основополагающий принцип скд
- •47.Принцип единства организационных и воспитательных действий в теории социально-культурной деятельности
- •48.Понятие « досуг», «досуговая деятельность», «культурно-досуговая деятельность»
- •49 Правовое обеспечение деятельности социально-культурной деятельности в Беларуси
- •50. Характеристика системы научного и информационно-методического обеспечения скд
- •51. Социально-культурная деятельности как пространство профессиональной деятельности
- •52.Культуролог-менеджер как субъект организации социально-культурной деятельности
- •Список библиографических источников
- •Приложение
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 6
- •Глава 7
- •Глава 8
- •Глава 9
- •Глава 10
- •Глава 11
9. Основные тенденции развития социально - культурной деятельности в Российской империи (XVIII - пач. Хх ст.)
Благотворительные и добровольные товарищества, сословные и сословно-профессиональные клубы.
Вечерки на Беларуси. Народные гулянья. Белорусская корчма как прообраз сельского клуба. Ярмарки, праздники и обряды в жизни белорусской деревни.
Любительские объединения второй половины ХІХ ст. (литературные, музыкальные, драматические товарищества).
Деятельность народных Домой, народных университетов, школ выходного дня, публичных библиотек и др.
Общественно-политическая и культурно-просветительская деятельность "белорусских домиков". Культура Беларуси второй половины ХІХ - начала ХХ ст.
10. Социально-культурная деятельность в контексте революционных событий в начала хх ст.
Программа национально-культурного возрождения. Первые декреты Советской власти о национализации музеев, театров, библиотек, клубов, народных домой и др. Организация культурно-просветительской работы.
Создание сети государственных культурно-просветительных заведений. Деятельность Наркомата просвещения. Политическое просветительство в деятельности общественных организаций (Пралеткульт, профсоюз, РАПМ, Галоўпалітасвет и др).
Политическая учеба, борьба с неграмотностью, организация деятельности в досуг (художественные кружки, музыкальные школы, самодеятельные театры). Роль домов-читален в развития культурных традиций беларуской деревни.Вклад беларуских ученых в разработку вопросов истории социально-культурной деятельности в начала ХХ ст.
11.Культурно-просветительская работа в советский период: общие черты и направления развития
Культурное строительство в Беларуси (30 - 40-я гг. ХХ ст.). Культурно-просветительская работа в период Большой Отечественной войны. Развитие культуры БССР в первое послевоенное десятилетие.
Развитие любительского творчества, деятельность народных университетов, учебно-образовательных объединений.
Основные направления развития культуры БССР в второй половине 1950 - первой половине 1980-х гг.
Социальная роль заведений культуры в развития культурной сферы досуга, праздничной деятельности, организации отдыха и любительского художественного творчества в 60 - 80-я гг. ХХ ст. Структура государственного управления культурно-просветительской работой в СССР. Подготовка кадров культасветработнікаў. Система информационно-методического управления деятельностью заведений культуры клубного типа.
Общее состояние развития социально-культурной сферы в концы 80 - начала 90-х гг.
12. Социально-культурная деятельность как современное общественное явление
Социально-культурная деятельность в Беларуси в условиях общественно-политических преобразований в концы ХХ - начала ХХІ ст. Педагогический статус социально-культурной деятельности в современном обществе.
Основные направления современной социально-культурной деятельности в Республике Беларусь, ее особенности, проблемы и перспективы. Сеть заведений культуры и досуга.
Понятие субъект социально-культурной деятельности. Общая характеристика субъектов организации социально-культурной деятельности в Беларуси.
Общественные организации и объединения как субъекты социально-культурной деятельности.
Учреждения культуры как субъекты организации социально-культурной деятельности. Новые модели заведений культуры в Беларуси второй половины ХХ ст.
Функции, оглавление и структура деятельности заведений культуры в разных регионах страны (аграгарадок, городской поселок, районный центр, большой город и др.)
Социальнокультурные комплексы как средство комплексного решения проблем культуры беларуской деревни.
Реализация внешкольных форм социализации, инкультурации и индивидуализации лица в деятельности современной библиотеки.
Культуротворческая, воспитательная, информационно-просветительская функции современного музея. Роль музея в создания культурного окружения, культурно-образовательного пространства.
Государство как гарант культурной политики в социально-культурной сферы. Цели и задачи государственной культурной политики в социально-культурной сферы в Беларуси. Законодательство Республики Беларусь в сферы культуры.