- •1.Социально-культурная деятельность как общественное явление
- •2.Сущность современной социально-культурной деятельности
- •4.Социально-культурная деятельность как приоритетное направление государственной культурной политики
- •Глава 2. Закона о культуре в Республике Беларусь» дзяржаўная палітыка, дзяржаўнае рэгуляванне і кіраванне ў галіне культуры
- •5.Общая характеристика субъектов социально-культурной деятельности
- •6.Культурная активность – качество личности как субъекта деятельности
- •7.Основные этапы исторического развития социально-культурной деятельности
- •8.Развитие социально-культурных движений в Великом княжестве Литовском и в Речи Посполитой
- •9. Основные тенденции развития социально - культурной деятельности в Российской империи (XVIII - пач. Хх ст.)
- •10. Социально-культурная деятельность в контексте революционных событий в начала хх ст.
- •11.Культурно-просветительская работа в советский период: общие черты и направления развития
- •12. Социально-культурная деятельность как современное общественное явление
- •13.Теория социально-культурной деятельности как область научного знания
- •14.Понятие «социально-культурной деятельность», «культурно-просветительская работа»
- •15.Функции теории социально-культурной деятельности
- •16.Типология общественных потребностей в социально-культурной деятельности
- •1.2. Потребность в сохранении и передаче культурного наследия.
- •1.3. Потребность в социальной регуляции досуга
- •17.Типология личностных потребностей в социально-культурной деятельности
- •2.1. Потребность в оценке собственного поведения окружающими.
- •2.2. Чрезвычайно важным фактором включения индивида в досуговую общность является его потребность в самоутверждении, в получении общественного признания.
- •2.3. С вышеуказанной социальной потребностью личности тесно связана потребность в самовыражении, самоактуализации.
- •2.4. Потребности, связанные с психофизическими особенностями человека.
- •2.5. Тесно связана с вышеуказанной, потребность в получении социокультурной помощи в какой-либо социальной ситуации.
- •18.Научный статус теории социально-культурной деятельности
- •19.Культурология и педагогика как составляющие методологии социально-культурной деятельности
- •20.Прикладная культурология как теоретическая база социально-культурной деятельности
- •21.Инкультурация личности как миссия учреждений культуры
- •22.Принципы социально-культурной деятельности
- •23.Функции социально-культурной деятельности
- •24.Формы и методы социально-культурной деятельности
- •25.Общая характеристика средств организации социально-культурной деятельности
- •26.Общая характеристика инфраструктуры социально-культурной сферы
- •27.Типология учреждений культуры в Беларуси
- •Глава 4. Закона о культуре в Республике Беларусь арганізацыі культуры
- •28.Клубные учреждения как субъект социально-культурной деятельности
- •29.Музей в пространстве социально-культурной деятельности
- •31.Концертно-зрелищные организации как субъекты социально-культурной деятельности
- •32.Выставки и галереи как центры социально-культурной деятельности
- •33.Социально-культурная деятельность кинотеатров
- •34.Сущность и классификация социально-культурных технологий
- •35.Рекреационно-оздоровительные технологии
- •36.Технологии развлекательно-игровой деятельности
- •37.Креативно-творческие технологии в социально-культурной деятельности
- •38.Любительское художественное творчество в структуре социально-культурной деятельности
- •39.Фестивальные традиции в сфере любительского художественного творчества
- •40.Технологии информационно-образовательной и коммунгикативной деятельности в сфере досуга
- •41.Технологии празднично-зрелищной деятельности
- •42.Технологии празднично-обрядовой деятельности
- •Грамніцы
- •Масленіца
- •43.Социально-защитные и реабилитационные технологии
- •44.Проектные технологии в сфере социально-культурной деятельности
- •45.Принцип добровольности и самодеятельности
- •46. Дифференцированный поход к различным социально-демографическим группам как основополагающий принцип скд
- •47.Принцип единства организационных и воспитательных действий в теории социально-культурной деятельности
- •48.Понятие « досуг», «досуговая деятельность», «культурно-досуговая деятельность»
- •49 Правовое обеспечение деятельности социально-культурной деятельности в Беларуси
- •50. Характеристика системы научного и информационно-методического обеспечения скд
- •51. Социально-культурная деятельности как пространство профессиональной деятельности
- •52.Культуролог-менеджер как субъект организации социально-культурной деятельности
- •Список библиографических источников
- •Приложение
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 6
- •Глава 7
- •Глава 8
- •Глава 9
- •Глава 10
- •Глава 11
32.Выставки и галереи как центры социально-культурной деятельности
Новая задача для современного белорусского изобразительного искусства — завоевание авторитета на мировом уровне. Современная Беларусь нуждается в международном признании прогрессивных достижений своего изобразительного искусства. Мировое сообщество открывает новые имена белорусских графиков, живописцев, но в целом, современная школа изобразительных искусств, оказывает недостаточное влияние на международный художественный процесс в силу как объективных и субъективных причин.
«Белорусский союз художников» как самая массовая творческая организация в стране насчитывает более 1000 членов.
К задачам реализации концепции развития вычставок и галерей как центров изобразительного искусства следует отнести:
сохранение и укрепление материально-технической базы профессионального художественного творчества, учебных заведений культуры и искусств, общественного объединения «Белорусский союз художников»;
повышение социального статуса художников, обеспечение необходимых условий для творчества и защиты его профессиональных прав;
развитие инновационного менеджмента в области изобразительного искусства, совершенствование пропаганды достижений белорусского художественного творчества в стране и за ее пределами;
расширение международной интеграции изобразительного искусства через выставочную деятельность, культурные обмены;
содействие развитию многообразию форм и тенденций белорусского изобразительного искусства, поисков синтетических, интердисциплинарных форм, развитии связи современного искусства с различными формами социальной активности населения;
Решение стратегических задач развития белорусского изобразительного искусства возможно комплексно по следующим направлениям как определенная система мер:
расширение межвузовского обмена, интеграция в активное культурное пространство СНГ, разработка и ввод в учебные программы современных курсов менеджмента и управления.
проведение ежегодного смотра-конкурса лучших дипломных работ выпускников Белорусской государственной академии искусств, Белорусского государственного университета культуры и искусств, Витебского государственного педагогического университета им. П. Машерова и др.
формирование корпоративной творческой среды посредством проведения как крупных выставочных проектов, в которых участвуют художники разных поколений, школ и направлений.
разработка и внедрение современных инновационных механизмов продвижения произведений современного искусства на внутренний и внешние рынки;
поддержка молодежных творческих проектов путем их реализации на конкурсной основе;
развитие и создание в районных центрах и малых городах галерей изобразительного искусства;
активный выставочный обмен, использование в этом обмене фондов коллекций республиканских и областных музеев;
формирование музейных коллекций международного значения в областных центрах;
создание передвижных художественных выставок на базе музеев и галерей;
активное использование государственного заказа на создание произведений искусства для учреждений и организаций отрасли культуры.