- •Методичні вказівки до самостійної роботи з дисципліни «Управління якістю в будівництві»
- •1. Загальні положення
- •1.1. Нормативні документи з вивчення дисципліни
- •1.2. Цілі і задачі вивчення курсу і практичної підготовки студентів
- •1.3. Міждисциплінарні зв’язки курсу
- •2. Обсяг навчального процесу з дисципліни
- •3. Тематичний зміст лекційних, практичних і семінарських занять
- •4. Самостійна робота студентів
- •4.1. Самостійне вивчення теоретичного матеріалу
- •4.2. Поточна самостійна робота студентів
- •Питання для самоперевірки знань
- •Змістовий модуль 2. Якість, якість продукції і її характеристики
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоперевірки знань
- •Змістовий модуль 3. Управління і забезпечення якості у будівництві
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки знань
- •Рейтинговий заліковий контрольний модуль 2
- •Законодавча та нормативна база.
- •Документування системи управління якістю
- •Змістовий модуль 4. Правове забезпечення управління якістю продукцією
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки знань
- •Змістовий модуль 5. Стандартизація як елемент системи управління якістю
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки знань
- •Змістовий модуль 6. Сертифікація – шлях до цивілізованої ринкової економіки
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки знань
- •Змістовий модуль 7. Розробка і документування системи управління якістю у будівництві
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки знань
- •3.3. Рейтинговий заліковий контрольний модуль 3 управлінські аспекти якості в україні і за кордоном Змістовий модуль 8. Контроль і оцінка якості будівельно - монтажних робіт (бмр)
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки знань
- •Змістовий модуль 9. Людський фактор в забезпеченні функціонування систем якості
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки знань
- •Змістовий модуль 10. Досвід управління якістю будівництвом в закордонних країнах
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки знань
- •Змістовий модуль 11. Економічні аспекти якості
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки знань
- •4.3. Індивідуальна самостійна робота студентів. Виконання домашніх завдань
- •6. Завдання і питання для самоконтролю по дисципліні «управління якістю»
- •14. Властивість продукції – це:
- •34. Основні стадії процесу проектно-конструкторських робіт відповідно дсту iso 9001-2001:
- •51. Стандартизація – це:
- •Тематика рефератів по курсу
- •Зразок титульного листа
- •Інститут економіки, менеджменту і права в будівництві Кафедра менеджменту організацій реферат
- •Методичні вказівки до самостійної роботи з дисципліни «Управління якістю в будівництві»
Змістовий модуль 9. Людський фактор в забезпеченні функціонування систем якості
9.1. Обов’язки вищого керівництва щодо питань якості
9.2. Керівництво середньої ланки та його роль в управлінні якістю
9.3. Колективне управління та груповий підхід до удосконалення якості продукції
9.3.1. Кружки якості, принципи їх організації та оцінка
9.3.2. Групи вдосконалення процесів
9.3.3. Групи з удосконалення діяльності підрозділів
9.3.4. Цільові групи
9.3.5. Управління по функціям та функціональні комітети
Методичні вказівки
Необхідно усвідомити обов’язки керівництва вищої ланки в питаннях управління кістю і розібратися в помилкових судженнях керівників з питань якості.
В створенні та функціонуванні системи якості на будівельному підприємстві головуюча роль належить вищому керівництву. Це ті люди, які знають, що треба робити, як це зробити, контролюють правильність виконання роботи і забезпечують якісний її кінцевий результат.
Роль керівництва вищої ланки складається у визначенні та доведенні до виконавців ключових питань, за які воно відповідає. Це – визначення політики в сфері якості, створення організаційної і функціональної структури, визначення повноважень та обов’язків виконавців, забезпечення ресурсами тощо.
Для виконання цих функцій керівництво повинно володіти «трьома етапами набуття знань в процесі поліпшення роботи». Це – «осмисленість» проблеми, «готовність» та «переконаність» до її впровадження та особиста участь з постійним контролем, аналізом і прийняттям необхідних рішень.
Робота будівельного підприємства тісно пов’язана з керівництвом середньої ланки і залежить від взаємовідносин з керівництвом вищої ланки і підлеглими. Якщо, за думкою Ф. Беккона, керівник вищої ланки є диригентом, то, за висловлюванням К. Ісікави, керівник середньої ланки є регулювальником на перехресті.
Керівники середньої ланки забезпечують зв’язок проміж вищим керівництвом і підлеглими, є вихователями підлеглих, організовують і несуть відповідальність за діяльність кружків якості та інших груп, орієнтують будівельне підприємство на перспективу, забезпечують зв’язок з іншими відділами, а також розвиток горизонтальних зв’язків проміж ними.
Однак успіх діла у великій мірі залежить від рядових робітників, про що відомо більшості керівників. Тому в управлінні будівельним виробництвом, якістю значна роль відводиться колективному управлінню.
Таке управління можливе тільки тоді, коли все керівництво будівельної фірми буде втягнуто в процес цієї роботи. Велике значення при колективному управлінні надається функціонуванню робочих груп. Найбільш відомими є кружки якості.
Однак колективний характер рішення не означає, що воно є оптимальним. Успіх діла залежить від сумісної активної участі у вирішенні питань керівництва і рядових працівників при вирішальному слові керівництва.
Питання для самоперевірки знань
Основні обов’язки вищої ланки керівництва щодо питань якості. «Ефект водоспаду» і «Драбина удосконалення».
Роль керівництва середньої ланки та його обов’язки.
Колективне управління та груповий підхід до удосконалення якості.
Групи з удосконалення діяльності підрозділів.
Гуртки якості.
Коротка їхня характеристика, призначення, мета і склад.
Основні принципи створення кружків якості.
Охарактеризуйте принцип самовдосконалення.
Надайте характеристику принципу взаємного розвитку.
Переваги і недоліки кружків якості.
Оцінка діяльності кружків якості.
Групи удосконалення процесів.
Цільові групи.
Управління по функціям і функціональні комітети.
Література (6, 24, 33, 48)