Сабақты пысықтау сұрақтары:
Қазақ тілінде қандай құндылықтар сақталған?
Мемлекеттік тілдің қызметін қалай түсінесіз?
ҚР Президенті Н.Назарбаевтың мемлекеттік тіл туралы айтқан сөзін қалай ұғынасыз?
Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері туралы не білесіз?
Мемлекеттік тіл мемлекеттік рәмізге жата ма?
Дүние жүзіндегі ең бай, көркем тілдердің бірі, мемлекетіміздің басты тілі қай тіл?
Көрнекті ғалым В.Радловтың қазақ тілі туралы айтқан қандай сөзін білесіз?
Біздің елдегі өзінің лексикалық байлығымен, қалыптасқан жазу нормаларымен танылған қай тіл?
Қазақ тілінің мәртебесін көтеру үшін не қажет?
Қандай тіл арқылы Қазақстан халықтарының бірлігі мен ынтымағы берік болады?
Боөж тапсырмасы
5 -тапсырма. «Қазақстанның болашағы – қазақ тілінде» деген тақырыпта шағын шығарма жазыңыз
Он төртінші сабақ (1-2сағат)
Лексикалық тақырып: Ұлттық дәстүр
Грамматикалық тақырып: Зат есім тудырушы жұрнақтар
Сөздік
шілдехана
– вечеринка по поводу рождения ребенка
нәресте – новорожденный, младенец
думанды – праздничный
сәби – ребенок
қырқынан шығару – отмечать 40 дней со дня рождения
үйрену – научение
еліктеу – подражание
ғұрып – обряд
талғам – вкус
қоғамдық қатынастар – общественные
отношения
тәртіп – поведение
жалғастық
– преемственность 
қарыншаш – утробный волос
жейде – сорочка, рубашка
бесікке салу –укладывать в колыбель
аластау – изгонять
елеулі – существенный, весомый
кәде – подарок
тұсау кесу – разрезать путы
шашу – подарки приносимые на торжества
қаз тұру – стоять на ногах
тұсау – пут
ризалық – благословение
ЗАТ ЕСІМ ТУДЫРУШЫ ЖҰРНАҚТАР
Зат есімдер делятся на производные (туынды), образуются при помощи суффиксов:
-шы, -ші образуют существительные, профессию человека: жазу (писать) - жазушы (писатель), сурет (рисунок) - суретші (художник), балық (рыба) - балықшы (рыбак).
-ша, -ше, мысалы: кітап (книга) - кітапша (книжка).
-лық, -лік, -дық, -дік, -тық, -тік образуются существительными, обозначающие отвлеченные понятия: бала (ребенок) - балалық (детство), дос (друг) - достық (дружба), батыр (герой) - батырлық (мужество, геройство), бай (богатый) - байлық (богатство).
-хана, образует существительные, указывающие на названия учреждений: ас (пища) - асхана (столовая), дәріс (лекция) - дәрісхана (лекционный зал), ем (лечение) - емхана (поликлиника.
Лексика-грамматикалық тапсырмалар
1-тапсырма. Тірек сөздер мен сөз тіркестерін есте сақтаңыз.
Ұлттық дәстүр, салт-дәстүр, ұрпақ, әлеуметтік орта,құндылықтар жиынтығы, тұтас ұлт, ықпал ету, сұрыпталған, халықтық болмыс, ұлттық мінез, салт-сана, перзенттік борыш.
2-тапсырма. Төменде берілген сөз, сөз тіркестерінің мағынасын түсіндіріп, әрқайсына сөйлем құрыңыз.
Үлкенді сыйлау, қонақжайлылық, қайырымдылық, бауырмалдық, балажандылық, төзімділік, арлылық.
3-тапсырма. Төменде берілген жай сөйлемдерді күрделендіріңіз.
Қазақ халқы салт-дәстүрге бай. Ұлтымыздың тамаша дәстүрлері бар. Осы дәстүрлер халқымызға оң ықпал етіп келеді. Ұлттық дәстүрімізді білу -борышымыз.
4-тапсырма. Сұхбатты толықтырыңыз.
Қандай салт-дәстүрлерді білесің?
Мен мынадай салт-дәстүрлерді білемін, мысалы: діни дәстүрлер, тұрмыстық дәстүрлер, табиғатқа байланысты дәстүрлер бар.
Осылардың әрқайсысы туралы айтсақ қайтеді.
----------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------
5-тапсырма. Сөйлемдерді аударыңыз.
Свои традиции бережет каждый народ. Они имеют социально-историческую, культурно-бытовую, идеологическую, воспитательную значимость, являются неотъемлемой частью народного сознания, выражают его сущность. Казахский народ богат традициями и обычаями.
6-тапсырма. –шы, -ші жұрнақтары арқылы жаңа сөз жасап, орыс тіліне аударыңыз.
Тігін, етік, тәрбие, аң, би, жұмыс, күзет, оқу, жүргізу, әдебиет.
7-тапсырма. «Миға шабуыл» әдісі.
