- •H.H. Богданова,e.Ji. Семенова
- •Учебник немецкого языка
- •Для технических университетов и вузов
- •(С интерактивными упражнениями и тестами на компакт-диске)
- •2009, С изменениями © мгту им. Н.Э. Баумана, 2006, 2009,
- •Text 1a die moskauer staatliche technische bauman-universität
- •Text ic ein rundgang durch die universität
- •Im theater: was gibt's im theater neues?
- •Text 4а
- •Berlin - deutsche hauptstadt und europäische kulturmetropole
- •I1).35 Uhr neunzehn Uhr fünfunddreißig fünf nach halb acht
- •Ine entscheidende Rolle spielen играть решающую роль
- •Im Schatten sah ich Ein Blümchen stehn, Wie Sterne leuchtend, Wie Äuglein schön.
- •Ich grub's mit allen Den Würzlein aus. . , Zum Garten trug ich's Am hübschen Haus.
- •§ 1. Порядок слов в простом предложении
- •§ 2. Отрицание
- •§ 3. Глагол
- •3.3. Образование временных форм глаголов в действительном залоге изъявительного наклонения
- •3.3.1. Настоящее время
- •3.3.1.1. Спряжение сильных и слабых глаголов в настоя-
- •3.3.1.2. Спряжение неправильных глаголов sein, haben, werdenв настоящем времени (Präsens der Verben sein, haben, werden):
- •3.3.3. Сложное прошедшее время
- •§ 4. Имя существительное V
- •7.3. Чтение некоторых математических действий
- •§ 8. Имя прилагательное. Наречие
- •§ 9. Причастие
- •§ 10. Инфинитивные группы '
- •§ 13. Сложноподчиненное предложение
- •13.1. Дополнительные придаточные предложения
- •13.2. Определительные придаточные предложения
- •Главное предложение - Придаточное предложение
- •I 13.8. Уступительные придаточные ! • предложения
- •13.9. Ограничительные придаточные предложения
- •§ 14. Употребление указательных местоимений для замены существительных
- •§ 14. Употребление указательных местоимений • sul I'.V для замены существительных (Substantivischer
Рекомендовано
Учебно-методическим объединением
по
образованию в области лингвистики
Министерства
образования Российской Федерации
в
качестве учебника для студентов
технических вузов 3-е
издание, исправленное и дополненное
Москва
2009
УДК
811.112.2(075.8) ,, s,
ББК
81.2-9Нем ^^Otv.MiMJi.П Б734
Рецензенты: Щ
«рг
кафедра
иностранных языков Международного
университета природы, общества и
человека „Дубна" {зав. кафедрой канд.
психол. наук С.С. Хачатурова)\ канд.
филолог, наук С.Ю. Бабанова
Vi Богданова
Н. Н.
Б734
Учебник немецкого языка для технических
университетов и вузов (с интерактивными
упражнениями и тестами на компакт-диске)
/ Н. Н. Богданова, Е. JI.Семенова.
- 3-е изд., испр. и доп.-М.: Изд-во МГТУ им.
Н.Э. Баумана, 2009. - 448 с. : ил. - (Серия
„Иностранный язык в техническом
университете").
ISBN
978-5-7038-3279-0
tA\f" f
j
Учебник предназначен для подготовки
студентов к практическому владению
немецким языком как в области чтения
профориентированной литературы, так
и устной речи в соответствии с современными
программными требованиями,
предъявляемыми к обучению иностранному
языку в вузах неязыковых специальностей.
Материал
учебника успешно используется при
подготовке дипломированных
специалистов в МГТУ им. Н.Э. Баумана.
Третье
издание (2-е - 2006 г.) дополнено темой
„Наречие" и расширением темы
„Числительное" в разделе грамматики.
К изданию прилагается компакт-диск с
мультимедийным тренировочным курсом
по грамматике для внеаудиторной
подготовки учащихся.
Для
студентов технических университетов
и вузов.
1
fSBN
978-5-7038-3279-0
УДК
811.112.2(075.8) ББК 81.2-9Нем
MI
©
Богданова H.H., Семенова E.JL,
2006,
с
изменениями © Оформление. Издательство
МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2009H.H. Богданова,e.Ji. Семенова
Учебник немецкого языка
Для технических университетов и вузов
(С интерактивными упражнениями и тестами на компакт-диске)
2009, С изменениями © мгту им. Н.Э. Баумана, 2006, 2009,
ПРЕДИСЛОВИЕ ,
i f
i . i'J'-ч
Настоящий
учебник предназначен для студентов
технических университетов и вузов,
продолжающих изучение иностранного
языка. Он рассчитан на обучение студентов
с 1-го но 4-й семестры (170 аудиторных
часов), способствует развитию навыков
и умений в различных видах чтения,
письменной и устной речи и подготавливает
их к следующему этапу обучения
иностранному языку, направленному на
формирование и развитие навыков
профессионального общения на иностранном
языке (5-7 семестры). Содержание
учебника представляет собой базисную
часть комплекса учебных материалов,
включающего различные пособия для
аудирования и говорения (реализуемые
с помощью аудио- и видеотехники и
компьютера).
Учебник
включает 14 уроков (Lektionen),тексты
для внеаудиторного чтения (Hauslektüre),грамматический справочник,
словарь и приложения в виде таблиц
спряжения нестандартных глаголов,
названий и размерностей физических
величин и перечня математических
символов и операций с их лексическим
описанием. Каждый урок состоит из
текстов по определенной тематике:
высшее образование в России и Германии;
города Москва, Берлин, Кёльн; выдающиеся
ученые России и Германии; страны, в
которых изучаемый язык является
государственным; экологические проблемы
современности; естественные науки;
энергия и ее виды; развитие вычислительной
техники от первых счетных устройств
до современных компьютеров и Интернета;
материаловедение и основы машиностроения;
основы электротехники; сверхпроводимость.
Большинство текстов заимствовано
из оригинальных немецких источников.
Урок,
как правило, состоит из текстов „А",
„В", „С" и „D",объединенных
одной темой.
Текст
„А" предназначен для изучающего
чтения и подлежит обязательному
прочтению и переводу на русский язык
со слова
рем,
приведенным в конце учебника.
Предполагается, что этот вид работы
студенты выполняют самостоятельно во
внеаудиторное время. Контроль данного
домашнего задания осуществляется
преподавателем в аудитории и сопровождается
подробным лек- сико-грамматическим
анализом текста. Усвоение лексического
материала начинается с изучения
грамматических форм и употребления
лексических единиц при чтении основного
текста урока и закрепляется
грамматическими и лексическими
упражнениями.
Каждый
урок содержит грамматические упражнения,
позволяющие отрабатывать определенную
грамматическую тему (согласно
коррективно-систематизирующему курсу).
Данные упражнения составлены на
базе нового лексического материала
урока. В начале каждого урока в разделе
„Aktiver Wortschatz"приводится
список слов, расположенных в порядке
их появления в тексте. Лексические
упражнения направлены на активизацию
лексического минимума и развитие
речевых навыков и умений. В качестве
контрольных заданий даны упражнения
для письменного перевода с русского
языка на немецкий. Они позволяют
проверить степень усвоения учащимися
лексического и грамматического материала
не только данного урока, но и ранее
пройденных.
Тексты
„В", „С", „D",„Е"
предназначены для ознакомительного
и просмотрового чтения. После каждого
текста приведены разнообразные
упражнения, стимулирующие развитие
речевых навыков. Целью этих заданий
является создание у обучаемых ощущения
участия в реальной коммуникативной
ситуации. Работа с данными текстами
проводится в аудиторное время под
руководством преподавателя.
Тексты
для самостоятельной внеаудиторной
работы предназначены для чтения и
перевода с помощью общего немецко-русского
словаря. Их цель - развитие навыков
самостоятельного чтения и обогащение
словарного запаса, расширение кругозора,
повышение культурного уровня учащихся.
В
словарь учебника включены только слова
из текстов уроков. Грамматический
справочник помогает повторить и
систематизировать ранее изученные
и вновь изучаемые грамматические
правила и явления.
4
В
приложении приведен справочный материал,
который можно использовать не только
при работе с учебником, но и при переводе
оригинальных статей научно-технического
характера.
В
третьем издании в грамматический
справочник добавлена тема „Наречие",
расширена тема „Числительное". Для
большей наглядности изменены таблицы
склонения прилагательных, таблицы
спряжения глагола в Konjunktiv.
В
текст урока 8А добавлена таблица по
политическому устройству Германии.
Политическая карта Германии вынесена
на задний форзац. На передний форзац
помещена физическая карта Европы.
Предложения
по улучшению содержания учебника просим
присылать по адресу: 105005, Москва, 2-я
Бауманская, 5, Издательство МГТУ им.
Н.Э. Баумана.
Авторы
>
' i
i.