Заняття № 60

Тема: «будова головного мозку на серединному перерізі. борозни і зВИВИНи медіальної та нижньої пверхонь півкуль головного мозку».

Мета заняття:

Вивчити: а) розвиток кінцевого мозку;

б) будову головного мозку на серединному перерізі;

в) борозни та звивини на медіальній і нижній поверхнях півкуль головного мозку;

г) локалізацію кіркових центрів аналізаторів на медіальній поверхні головного мозку.

Знати: а) будову і топографію утворень медіальної поверхні півкуль головного мозку;

б) топографію борозен та звивин медіальної поверхні півкуль головного мозку;

в) топографію борозен та звивин нижньої поверхні півкуль головного мозку;

г) що таке кірковий аналізатор та його практичне значення;

д) топографію кіркових центрів аналізаторів медіальної поверхні півкуль головного мозку.

Вміти: а) показати медіальну поверхню півкуль головного мозку;

б) показати борозни та звивини медіальної поверхні півкуль головного мозку;

в) показати нижню поверхню півкуль головного мозку;

г) показати борозни та звивини нижньої поверхні півкуль головного мозку;

д) на схемах-кліше вписати латинські назви борозен та звивин медіальної та нижньої поверхонь півкуль головного мозку.

Контрольні питання:

1. Розвиток головного мозку.

2. Загальна будова головного мозку на серединному перерізі.

3. Борозни присередньої поверхні півкуль головного мозку.

4. Звивини присередньої поверхні.

5. Борозни нижньої поверхні півкуль головного мозку.

6. Звивини нижньої поверхні.

7. Вчення І.П. Павлова про динамічну локалізацію функцій в корі головного мозку.

8. Кіркові ядра аналізаторів на медіальній поверхні півкуль головного мозку.

9. Кіркові ядра аналізаторів на нижній поверхні півкуль головного мозку.

10. Розлади, які виникають при патологічних процесах у кіркових центрах, що знаходяться на медіальній поверхні півкуль головного мозку.

12. Розлади, які виникають при патологічних процесах у кіркових центрах, що знаходяться на нижній поверхні півкуль головного мозку.

Заняття № 61

Тема: «лімбічна кора (СИСТЕМА). будова білої речовини півкуль. мозолисте тіло, склепіння. БІЧНІ ШЛУНОЧКИ. БАЗАЛЬНІ ЯДРА ПІВКУЛЬ. ВНУТРІШНЯ КАПСУЛА».

Мета заняття:

Вивчити: а) склад та топографію лімбічної системи;

б) будову білої речовини півкуль головного мозку;

в) будову та топографію мозолистого тіла;

г) будову та топографію склепіння;

д) стінки різних відділів бічних шлуночків, їх сполучення;

е) будову та топографію базальних ядер півкуль головного мозку;

є) будову та топографію внутрішньої капсули, провідні шляхи, які проходять через неї;

ж) будову та топографію зовнішньої та найбільш зовнішньої капсул.

Знати: а) складові частини лімбічної системи, їх топографію та

принципи функціонування;

б) класифікацію волокон білої речовини півкуль головного мозку, їх топографію;

в) складові частини, будову та функцію мозолистого тіла, складові частини променистості мозолистого тіла;

г) складові частини, будову та функцію склепіння;

д) форму, топографію та стінки різних відділів бічних шлуночків, їх сполучення;

е) анатомічну будову, топографію та функцію хвостатого ядра кінцевого мозку;

є) анатомічну будову, топографію та функцію

сочевицеподібного ядра кінцевого мозку;

ж) анатомічну будову та функцію стріо-палідарного комплексу;

з) анатомічну будову, топографію і функцію

мигдалеподібного тіла та огорожі;

и) будову, топографію та склад провідних шляхів внутрішньої капсули;

і) будову, топографію зовнішньої та найбільш зовнішньої капсул.

Вміти: а) показати складові частини лімбічної системи:

б) показати складові частини білої речовини півкуль головного мозку;

в) показати складові частини мозолистого тіла;

г) показати складові частини склепіння;

д) показати базальні ядра півкуль головного мозку (смугасте тіло, огорожу, мигдалеподібне тіло);

е) показати внутрішню капсулу та її частини;

є) показати зовнішню та найбільш зовнішню капсули.