Заняття № 54

Тема: «Будова нижньої поверхні головного мозку. Топографія 12-ти пар черепних нервів».

Мета заняття:

Вивчити: а) розвиток (ембріогенез) головного мозку;

б) поділ головного мозку на частини;

в) будову нижньої поверхні головного мозку;

г) назву і місця виходу (входу) 12-ти пар черепних нервів із

(в) мозок;

д) місця виходу (входу) 12-ти пар черепних нервів із (в) череп.

Знати: а) частини головного мозку;

б) онтогенетичні стадії розвитку головного мозку;

в) структури нижньої поверхні півкуль головного мозку;

г) назви 12-ти пар черепних нервів;

д) місця виходу черепних нервів із головного мозку;

е) місця виходу черепних нервів із черепа.

Вміти: а) показати на вологому препараті частини головного

мозку;

б) показати на вологому препараті структури нижньої поверхні головного мозку;

в) позначити на кліше-шаблоні 12 пар черепних нервів;

г) намалювати стадії розвитку головного мозку.

Контрольні питання:

1. Філогенез головного мозку.

2. Онтогенез головного мозку (намалювати схему розвитку головного мозку).

3. Назвати частини і поверхні головного мозку.

4. Назвати структури, які утворюють нижню поверхню головного мозку.

5. Назвати 12 пар черепних нервів.

6. Вказати місця виходу з головного мозку і черепа І, ІІ, ІІІ і ІV пар черепних нервів.

7. Вказати місця виходу з головного мозку і черепа V пари черепних нервів.

8. Вказати місця виходу з головного мозку і черепа VI, VІІ і VIII пар черепних нервів.

9. Вказати місця виходу з головного мозку і черепа ІX, X, XІ і XII пар черепних нервів.

10. Перерахувати черепні нерви, що виходять з черепа через верхню очноямкову щілину.

11. Перерахувати черепні нерви, що виходять з черепа через яремний отвір.

Заняття № 55

Тема: “Анатомія стОВБУРОВОЇ частини головного мозку.

Довгастий мозок, його Зовнішня і внутрішня будова. Будова моста. Сітчаста формація”.

Мета заняття:

Вивчити: а) розвиток заднього мозку;

б) будову довгастого мозку;

в) будову моста;

г) будову і функцію ретикулярної (сітчастої) формації.

Знати: а) що відноситься до стовбурової частини головного мозку;

б) анатомічну будову і топографію довгастого мозку;

в) внутрішню будову довгастого мозку;

г) анатомічну будову і топографію моста;

д) внутрішню будову моста;

е) будову і топографію сітчастої формації;

є) ядра і зв'язки сітчастої формації, її значення для ЦНС.

Уміти: а) показати довгастий мозок і його зовнішні структури;

б) показати міст;

в) намалювати схему внутрішньої будови довгастого мозку;

г) намалювати схему внутрішньої будови моста.

Контрольні питання:

1. Перерахувати складові частини стовбура головного мозку.

2. Анатомічна будова довгастого мозку, його межі.

3. Загальні та відмінні риси в будові довгастого і спинного мозку.

4. Будова вентральної поверхні довгастого мозку.

5. Будова дорсальної поверхні довгастого мозку.

6. Внутрішня будова довгастого мозку, скупчення сірої речовини (намалювати).

7. Внутрішня будова довгастого мозку, біла речовина (намалювати).

8. Анатомічна будова моста, його межі.

9. Внутрішня будова дорсальної частини моста (намалювати).

10. Внутрішня будова вентральної частини моста (намалювати).

11. Сітчаста формація, топографія, ядра, зв'язки, функціональне значення.