Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології

для студентів

(спеціальність «Фармація»)

Заняття №31

Тема: КОРИНЕБАКТЕРІЇ. БОРДЕТЕЛИ. МІКОБАКТЕРІЇ.

Модуль 2.	Спеціальна, клінічна, екологічна та санітарна мікробіологія. Спеціальна вірусологія. Фітопатогенні мікроорганізми. Мікробіологічний контроль лікувальних засобів в умовах аптечного виробництва та фармацевтичних підприємств
Змістовий модуль 14.	Патогенні прокаріоти і еукаріоти

1. Значення теми: Мікобактерії є збудниками туберкульозу, атипових мікобактеріозів та прокази. Захворюваність на туберкульоз в Україні після Чорнобильської катастрофи значно збільшилася. Актуальною в останні десятиліття, особливо у зв’язку з поширенням СНІДу, є проблема атипових мікобактеріозів. Бордетели – збудники кашлюку. До патогенних коринебактерій належить збудник важкого інфекційного захворювання – дифтерії, протягом останніх років захворюваність на дифтерію в Україні перебуває на високому рівні. Знання теми необхідно фармацевтам для правильного вибору препаратів для лікування і профілактики відповідних інфекцій.

ІІ. Мета: знати основні біологічні властивості коринебактерій, мікобактерій, бордетел, їх роль у патології людини, вміти правильно інтерпретувати результати мікробіологічної діагностики дифтерії, туберкульозу, кашлюку, здійснювати раціональний вибір лікувальних і профілактичних препаратів.

ІІІ. Завдання для самопідготовки до заняття:

а) До даної теми повторити:

1. Значення праць Р.Коха для медицини (курси історії медицини і загальної мікробіології).

2. Забарвлення кислотостійких бактерій (курс загальної мікробіології).

3. Анатомія і фізіологія глотки, гортані, легень (курс анатомії і фізіології людини).

4. Поняття про нестерильний імунітет (курс загальної мікробіології).

5. Шкірно-алергічні проби та їх застосування (курс загальної мікробіології).

6. Токсини мікроорганізмів (курс загальної мікробіології).

7. Застосування вакцин та імунних сироваток (курс загальної мікробіології).

2. Опрацювати тематичний матеріал по підручнику і лекції. Перевірити свої знання за допомогою контрольних питань:

Контрольні питання для самопідготовки:

1. Мікобактерії туберкульозу, види, морфологічні, тинкторіальні, культуральні та антигенні властивості.

2. Епідеміологія та особливості патогенезу туберкульозу.

3. Мінливість туберкульозних бактерій, фактори патогенності. Закономірності імунітету, роль клітинних механізмів.

4. Мікробіологічна діагностика туберкульозу.

5. Туберкулін. Вакцина БЦЖ. Антимікробні препарати. Проблема множинної стійкості мікобактерій туберкульозу до хіміотерапевтичних препаратів.

6. Збудник прокази. Збудники мікобактеріозів. Класифікація, властивості. Роль в патології людини. Мікобактеріози як прояв ВІЛ – інфекції.

7. Коринебактерії: класифікація, особливості морфології та культуральні властивості.

8. Фактори вірулентності коринебактерій дифтерії.

9. Дифтерійний токсин. Токсигенність як результат фагової конверсії. Молекулярний механізм дії дифтерійного токсину.

10. Епідеміологія, патогенез дифтерії. Основні клінічні прояви захворювання, особливості імунітету.

11. Принципи мікробіологічної діагностики дифтерії. Експрес-діагностика.

12. Збудник коклюшу. Морфологічні, культуральні, антигенні властивості.

13. Епідеміологія, патогенез та мікробіологічна діагностика кашлюку.

14. Препарати для діагностики, лікування і специфічної профілактики туберкульозу, дифтерії та кашлюку.

с) Завдання для закріплення засвоєного матеріалу:

1. Скласти таблицю препаратів для лікування і профілактики туберкульозу,

дифтерії і кашлюку.

Вид інфекції	Групи і назви препаратів
	для лікування	для профілактики

IV. Завдання для самостійної роботи на занятті:

1. За матеріалами демонстрацій вивчити культуральні та біохімічні властивості збудників туберкульозу, дифтерії, кашлюку.

2. Розглянути під мікроскопом і замалювати мазки мокротиння хворих на туберкульоз, забарвлені за методом Ціля-Нільсена.

3. З метою діагностики кашлюку зробити посів методом „кашлевих пластинок” на чашку Петрі з казеїново-вугільним агаром (КВА).

4. Розглянути і замалювати готові препарати коринебактерій, забарвлених метиленовим синім і за методом Нейсера.

5. Вивчити препарати для діагностики, профілактики та лікування туберкульозу, дифтерії, кашлюку.

5. Матеріальне забезпечення, наглядність заняття:

1. Таблиці.

2. Готові мазки коринебактерій.

3. Чашки Петрі із середовищем КВА.

4. Мазки мокротиння хворих на туберкульоз, забарвлені за методом Ціля-Нільсена.

5. Препарати для діагностики, специфічної профілактики та лікування туберкульозу, дифтерії, кашлюку.

VІ. Джерела навчальної інформації.

1. Література теоретична:

1. Дикий И.Л., Холупяк И.Ю., Шевелева Н.Е., Стегний М.Ю. Микробиология: Учебник для студентов фармацевтических факультетов.- К.: Професіонал, 2007

2. Данилейченко В.В., Федечко Й.М., Корнійчук О.П. Мікробіологія з основами імунології.-К.: Медицина, 2009.

2. Література практична:

1. Климнюк С.І., Ситник І.О., Творко М.С., Широбоков В.П. Практична мікробіологія.-Тернопіль: Укрмедкнига, 2004.

2. Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии / Под ред. Л.Б.Борисова.-Москва: Медицина, 1984.

МЕТОДИЧНУ ВКАЗІВКУ ПІДГОТУВАЛА ас. Янків О.О.

МЕТОДИЧНА ВКАЗІВКА ЗАТВЕРДЖЕНА

НА ЗАСІДАННІ КАФЕДРИ МІКРОБІОЛОГІЇ

ПРОТОКОЛ № 8 від 04.01.2012 р.

Завідувач кафедри мікробіології

д.мед.наук Р.В.Куцик