47. Verändern Sie die Wortfolge. Setzen Sie an den Anfang der Sätze die kur­siv gedruckten Satzglieder.

1. Der kranke Peter liegt im Schlafzimmer. 2. Der Unterricht dauert heute nicht lange. 3. Das farbige Bild gefällt uns gut. 4. Dieses neue Auto gehört auch dem reichen Kaufmann. 5. Der kleine Vögel sitzt in einem Käfig vor dem offenen Fenster. 6. Die heiße Sonne brennt auf die gelben Felder. 7. Die Kinder spielen unter dem schattigen Baum. 8. Der Briefträger bringt ihm am nächsten Tag einen Brief. 9. Ein bekannter Sänger singt heute in dieser kleinen Stadt. 10. Die Autos fahren hier immer sehr langsam. 11. Die Kinder spielen im Hof mit einem kleinen Ball in der hellen Sonne. 12. Meine ältere Schwester heiratet im November dieses Jahres.

48. Bilden Sie die Sätze mit gerader Reihenfolge der Satzglieder.

1. an der Universität - Student – studieren. 2. immer - frühstücken - um 8 Uhr – wir. 3. den Text - der Schüler - vorlesen. 4. Sport - immer - treiben – er. 5. keine Möglichkeit - es – geben. 6. Ingenieur - er – sein. 7. aus - das Haus - Holz – sein. 8. sein - die Stunde – aus. 9. sein - mal - zwei - vier – zwei. 10. lauter - die Musik - werden - immer. 11. heute - sie - nehmen – Abschied. 12. fleißig - er - immer – sein. 13. es - sie - halten - für wichtig. 14. im - alte Frau - spazieren gehen – Park. 15. Paula - in Soest - wohnen - bei Frau Lange. 16. er - nach - in den Sommerferien - fahren - Köln – wollen.

49. Bilden Sie Sätze mit invertierter Reihenfolge. Beginnen Sie vom markierten Wort.

1. der Student - im Park - niemals - spazieren gehen. 2. die Post - mir - bringen - der Briefträger. 3. die Vorstellung - mit großem Interesse - er – verfolgen. 4. der Professor - es - zum Glück - ihm - erklären. 5. er - heute - das Buch - mir - geben. 6. in die Bücherei - heute - zurückbringen - die Bücher - er. 7. ins Kino - wir - morgen - gehen - mit der Klasse. 8. weiter - trotz des Verbots - der Kranke - rauchen. 9. heute - wegen der Krankheit - nicht - mein Freund - kommen. 10. dir - schreiben- morgen - er. 11. fahren - in zwei Tagen - nach Minsk - mein Bruder.

50. Bilden Sie die Sätze.

1. sein Interesse - sein - für - bemerkenswert - Sport. 2. das Fest - Besucher - anlocken - viele - in München. 3. immer - die Berichte - interessant - über dieses Fest - sein. 4. ich - können - ihr Benehmen - als - nicht - Mutter - rechtfertigen. 5. wie - er­ - sich benehmen - ein kleines Kind. 6. der kleine Klaus - nach Hause – müssen - gehen.7. 8. die Häuser - sein - gut – dort.

51. Bilden Sie Sätze mit gerader und invertierter Wortfolge.

1. Essen, wir, beim Frühstück, wenig. 2. Fahren, wir, nach München, bald. 3. Ankommen, der Zug, in Leipzig, am Abend. 4. Sehen, das Kind, im Tierpark, einen Tiger. 5. Schicken, Onkel Karl, mir, das Geld, für die Reise. 6. Springen, der Junge, durch das Zimmer, vor Freude. 7. Holen, wir, den Fahrplan, schnell. 8. Schreiben, sie, der Tante, dann. 9. Können, kommen, meine Kusine, am nächsten Sonntag. 10. Gehen, der Sohn, mit seinem Vater, zum Bahnhof. 11. Kaufen, eine Fahrkarte, sie, nach Berlin, dort. 12. Blicken, der Junge, vom Zimmerfenster, auf die Straße, manchmal. 13. Fahren, die Metro, unter der Erde. 14. Müssen, halten, die Autos, an den roten Ampeln, immer wieder.