Тема 9. Бытие и материя

1. Философский смысл понятия «бытие». Виды и формы бытия.

2. Развитие представлений о бытии в истории философии.

3. Понятие материи.

4. Движение как способ существования материи. Пространство и время.

Литература: 8, 9, 10, 14, 21, 35, 37, 41

В процессе написания контрольной работы необходимо ответить на следующие вопросы:

1. В чём смысл проблемы бытия?

2. Каковы основные формы бытия мира?

3. Соответствует ли современным научным представлениям идея античных философов о том, что мир состоит из мельчайших и неделимых атомов?

4. Могут ли успехи физиков привести к открытию первоматерии?

5. В чем сущность субстанциальной и реляционной концепций пространства и времени?

Тема 10. Сознание

1. Проблема сознания в философии. Сознание как отражение действительности.

2. Понятие, структура, природа и функции сознания. Самосознание. Мышление и язык. Сознательное и бессознательное.

3. Материальное и идеальное.

4. Общественное сознание – понятие, структура и закономерности развития.

Литература: 2, 22, 37, 40, 42

В процессе написания контрольной работы необходимо ответить на следующие вопросы:

1. Почему «сознание» является одной из ключевых категорий философии?

2. В чем состоит различие в понимании сущности и функций сознания между материализмом и идеализмом?

3. Каковы причины и предпосылки возникновения сознания?

4. В чем состоит специфика идеального и каковы его функции в жизнедеятельности общества и человека?

5. Что такое «общественное сознание», и в каких общественных явлениях оно находит свое воплощение?

Тема 11. Философские концепции системности и развития

1. Идея развития. Диалектика и метафизика – два противоположных подхода к развитию.

2. Диалектика как наука. Основные категории, принципы и законы диалектики.

3. Синергетика как учение об самоорганизующихся системах.

Литература: 19, 23, 37, 41

В процессе написания контрольной работы необходимо ответить на следующие вопросы:

1. Что такое диалектика? В чем ее противоположность метафизике?

2. В чем заключается понятие система, структура, элемент?

3. В чем заключается понятие эволюции и революции?

4. Почему между содержанием и формой в процессе развития возникают противоречия?

5. Почему невозможно совпадение сущности с формой ее проявления?

Тема 12 Познание как предмет философского анализа

1. Познание как процесс. Субъект и объект познания.

2. Чувственное и рациональное в процессе познания, их формы и соотношения. Уровни мышления.

3. Понятие и основные концепции истины. Объективное, относительное и абсолютное в истине.

Литература: 1, 12, 22, 33, 37, 45

В процессе написания контрольной работы необходимо ответить на следующие вопросы:

1. Чем отличаются друг от друга чувственное и рациональное: по форме и содержанию?

2. Каковы различия понимания истины в истории философии?

3. Как вы понимаете единство объективного, относительного и абсолютного в истине?

4. Что такое догматизм и релятивизм?

5. В чем состоит различие в понимании критерия истины в различных философских учениях?