Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кузбасский ИНСТИТУТ экономики и права»

ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

кафедра ЭКОНОМИКО-правовых И ГУМАНИТАРНЫХ дисциплин

ФИЛОСОФИЯ

Учебно-методический комплекс дисциплины

Направления подготовки: 030900.62 Юриспруденция,080100.62 Экономика, 080200.62 Менеджмент, 080500.62 Бизнес-информатика

Квалификация (степень) выпускника: «Бакалавр»

Форма обучения: очная, заочная

Кемерово 2011

Философия: учебно-методический комплекс дисциплины / сост. О.Ф. Гаврилов; Кузбасский институт экономики и права. – Кемерово, 2011. – 63с.

Учебно-методический комплекс дисциплины «Философия» составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлениям подготовки: 030900.62 Юриспруденция,080100.62 Экономика, 080200.62 Менеджмент, 080500.62 Бизнес-информатика, учебным планом КузИЭП, рабочей программой дисциплины.

Утверждена на заседании кафедры экономико-правовых и гуманитарных дисциплин

Протокол №____ от «___»____________ 20___ г.

Зав. кафедрой, канд. филос. наук, доцент ________________О.Ф. Гаврилов

Рекомендована для издания Учебно-методическим советом института

Протокол №____ от «___»____________ 20___ г.

Секретарь совета ____________________О.Ю. Сиялко

УТВЕРЖДАЮ

Проректор КузИЭП

___________Г.А. Мартынов

«___»_____________20___г.

Зарегистрирована в методкабинете «___» ___________ 20___ г.

Регистрационный номер _______

Содержание

Введение………………………………………………….4

1 Учебно-тематический план дисциплины………………………….8

1.1 Направления подготовки: 030900.62 «Юриспруденция»…………..8

1.2 Направления подготовки: 080100.62 Экономика, 080200.62

Менеджмент, 080500.62 Бизнес-информатика…………………………10

2 Содержание учебной дисциплины………………..12

3 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной

дисциплины…………………………21

3.1 Основная литература……………………………….21

3.2 Дополнительная литература………………………….21

3.3 Методические разработки кафедры………………….23

3.4 Интернет-ресурсы……………………………………23

4 Планы семинарских занятий и методические рекомендации по подготовке к ним………. ………………………………………………….24

4.1 Для студентов дневной формы обучения ………………24

4.2 Для студентов заочной формы обучения ……………….44

5 Порядок проведения и оценочные средства текущего, промежуточного и итогового контроля знаний …….. 45

5.1 Очная форма обучения…………45

5.2 Заочная форма обучения………….45

5.3 Методические указания по выполнению контрольных работ….45

5.4 Тематика контрольных работ…………………………..47

5.5 Примерные темы рефератов………………………………….56

5.6 Порядок тестирования студентов очной формы обучения.....57

5.7 Порядок тестирования студентов заочной формы обучения....57

5.8 Примерные тесты для проведения текущего и промежуточного (рубежного) контроля знаний………………..58

5.9 Критерии оценки знаний студента на экзамене……….60

5.10 Примерные вопросы к экзамену………61

Введение

Актуальность изучения философии обусловлена усложнением процессов, происходящих в окружающем нас мире. Благодаря тому, что философия формирует мировоззренческую и методологическую культуру будущих юристов и экономистов, она выступает в качестве необходимого звена современного образовательного процесса в высшей школе.

Целью преподавания философии является формирование системных представлений о мире, назначении и смысле жизни человека, многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, взаимосвязи рационального и иррационального в практике, об особенностях функционирования духовных ценностей в современном обществе.

Задачи дисциплины: освоить философский категориальный аппарат с тем, чтобы использовать его в изучении как общеобразовательных, так и специальных юридических и экономических дисциплин; выработать умение логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем; способствовать созданию у студентов целостного представления о мире и месте человека в нем, а также формированию философского мировоззрения и мироощущения.

В результате освоения дисциплины обучающийся по направлению «Юрипруденция» должен обладать следующими компетенциями:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения

(ОК–1);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-6);

использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-7).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать предмет философии, основные философские принципы, законы, категории, а также их содержание и взаимосвязи; мировоззренческие и методологические основы юридического мышления; роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности;

- уметь ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума; понимать характерные особенности современного этапа развития философии; применять философские принципы и законы, формы и методы познания в юридической деятельности;

- владеть навыками философского анализа различных типов мировоззрения, использования различных философских методов для анализа тенденций развития современного общества, философско-правового анализа.

В результате освоения дисциплины обучающийся по направлению «Экономика» должен обладать следующими компетенциями:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;

- уметь применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности; ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

- владеть навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества; навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии.

В результате освоения дисциплины обучающийся по направлению «Менеджмент» должен обладать следующими компетенциями:

знает базовые ценности мировой культуры и готов опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК- 1);

знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК- 2);

способен занимать активную гражданскую позицию (ОК- 3);

умеет анализировать и оценивать исторические события и процессы

(ОК-4);

умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 12);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы.

(ОК-13);

привержен этическим ценностям и здоровому образу жизни (ОК-22).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;

- уметь применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности; ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

- владеть навыками целостного подхода к анализу проблем общества.

В результате освоения дисциплины обучающийся по направлению «Бизнес-информатика» должен обладать следующими компетенциями:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

способен анализировать социальнозначимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

способен проявлять гражданственность, толерантность и высокую общую культуру в общении с подчиненными и сотрудниками всех уровней (ОК-18).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;

- уметь применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных социальных наук в профессиональной деятельности, применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

- владеть навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества; навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии; навыками литературной и деловой письменной и устной речи на русском языке, навыками публичной и научной речи; навыками выражения своих мыслей и мнения.

Овладению необходимых компетенций будет способствовать обращение студента к данному пособию – учебно-методическому комплексу по философии. В нем он найдет содержание учебной дисциплины, указания на основную и дополнительную литературу, интернет-ресурсы и методические разработки кафедры, а также примерный перечень экзаменационных вопросов.