- •Негосударственное образовательное учреждение
- •Содержание
- •Введение
- •1 Учебно-тематический план дисциплины
- •1.1 Направления подготовки: 030900.62 «Юриспруденция» очной формы обучения
- •Заочной формы обучения
- •1.2 Направления подготовки: 080100.62 Экономика, 080200.62 Менеджмент, 080500.62 Бизнес-информатика очной формы обучения
- •Заочной формы обучения
- •2 Содержание учебной дисциплины История философии
- •Тема 1. Предмет, структура и функции философии
- •Тема 2. Философия Древнего Востока
- •Тема 3. Античная философия
- •Тема 4. Философия Средних веков и эпохи Возрождения
- •Тема 5. Эмпиризм, рационализм и материализм в философии Нового времени (XVII-XVIII вв.)
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Тема 7. Западная философия XIX-XX веков
- •Тема 8. Русская философия
- •Философские концепции бытия
- •Тема 9. Бытие и материя
- •Тема 10. Сознание
- •Тема 11. Философские концепции системности и развития
- •Теория познания и философия науки
- •Тема 12. Познание как предмет философского анализа
- •Тема 13. Наука и ее социокультурный статус
- •Философская антропология
- •Тема 14. Проблема человека в истории философии
- •Тема 15. Человек в мире ценностей
- •Социальная философия
- •Тема 16. Философия истории
- •Тема 17. Философский анализ общества
- •3 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •3.1 Основная литература*
- •3.2 Дополнительная литература
- •3.3 Методические разработки кафедры
- •3.4 Интернет-ресурсы
- •4 Планы семинарских занятий и методические указания по подготовке к ним
- •4.1 Для студентов дневной формы обучения
- •Тема 1. Предмет, структура и функции философии
- •План семинара:
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 2. Философия Древнего Востока
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 3. Античная философия
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 4. Философия Средних веков и эпохи Возрождения
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 5. Эмпиризм, рационализм и материализм в философии Нового времени (XVII-XVIII вв.)
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 7. Западная философия XIX-XX веков
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 8. Русская философия
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 9. Бытие и материя
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 10. Сознание
- •План семинара:
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 11. Философские концепции системности и развития
- •План семинара:
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 12 Познание как предмет философского анализа
- •План семинара:
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 13. Наука и ее социокультурный статус
- •План семинара:
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 14. Проблема человека в истории философии
- •План семинара:
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 15. Человек в мире ценностей
- •План семинара:
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 16. Философия истории
- •План семинара:
- •Тема 17. Философский анализ общества
- •План семинара:
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •4.2 Для студентов заочной формы обучения
- •Тема 1. Античная философия
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 15. Человек в мире ценностей
- •План семинара:
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •5 Порядок проведения и оценочные средства текущего, промежуточного и итогового контроля знаний
- •5.1 Очная форма обучения
- •5.2 Заочная форма обучения
- •5.3 Методические указания по выполнению контрольных работ
- •5.4 Тематика контрольных работ
- •Тема 1. Предмет, структура и функции философии
- •Тема 2. Философия древнего востока
- •Тема 3. Античная философия
- •Тема 4. Философия Средних веков и эпохи Возрождения
- •Тема 5. Эмпиризм, рационализм и материализм в философии Нового времени (XVII-XVIII вв.)
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Тема 7. Западная философия конца XIX-XX веков1
- •Тема 8. Русская философия
- •Тема 9. Бытие и материя
- •Тема 10. Сознание
- •Тема 11. Философские концепции системности и развития
- •Тема 12 Познание как предмет философского анализа
- •Тема 13. Наука и ее социокультурный статус
- •Тема 14. Проблема человека в истории философии
- •Тема 15. Человек в мире ценностей
- •Тема 16. Философия истории
- •Тема 17. Философский анализ общества
- •5.5 Примерные темы рефератов
- •5.6 Порядок тестирования студентов очной формы обучения
- •5.7 Порядок тестирования студентов заочной формы обучения
- •5.8 Примерные тесты для проведения текущего и промежуточного (рубежного) контроля знаний
- •5.9 Критерии оценки знаний студента на экзамене
- •5.10 Примерные вопросы к экзамену
- •1 Студент выполняет контрольную работу, включая в план только три из предложенных вариантов
5.2 Заочная форма обучения
Систему педагогического контроля знаний образуют текущий, промежуточный и итоговый контроль.
Текущий контроль осуществляется по отдельным темам дисциплины в ходе семинарских занятий в форме устного опроса или путем организации работы в группах по схеме кооперативных стратегий, проверки решений задач, тестовых заданий и упражнений, конспектов первоисточников, эссе и рефератов и пр.
Промежуточный контроль предполагает оценку результатов усвоения определенного раздела дисциплины. Формой проведения промежуточного контроля знаний по философии является проверка выполненной студентом-заочником контрольной работы. Данная форма проведения промежуточного контроля знаний в случае корректировки рабочих учебных планов может быть заменена тестированием по определенным разделам учебной дисциплины.
Итоговый контроль знаний организован в виде экзамена согласно учебному плану.
5.3 Методические указания по выполнению контрольных работ
В соответствии с учебным планом студенты-заочники обязаны выполнить контрольную работу по философии. Выполнение письменной контрольной работы по философии должно способствовать усвоению курса, развитию навыков самостоятельной работы студентов: умения подобрать литературу, связно и логично изложить материал по теме, правильно его оформить.
Контрольная работа оценивается «зачтено» или «не зачтено». Студенты, не получившие зачета по контрольной работе или несвоевременно ее представившие, к экзамену не допускаются. Работа выполненная несамостоятельно зачету не подлежит и возвращается студенту. Выбор темы контрольной работы осуществляется в соответствии с буквой, с которой начинается фамилия студента:
Первая буква фамилии // вариант контрольной работы |
Первая буква фамилии // вариант контрольной работы |
Первая буква фамилии // вариант контрольной работы |
Первая буква фамилии // вариант контрольной работы |
Первая буква фамилии // вариант контрольной работы |
А – 1 |
Б- 2 |
В – 3 |
Г – 4 |
Д – 5 |
Е – 6 |
Ж, Ю – 6 |
З – 7 |
О, Я – 11 |
К – 9 |
Л – 9 |
М – 10 |
Н – 11 |
И – 8 |
П – 12 |
Р – 13 |
С, Ц – 14 |
Т, Ч – 15 |
У, Ш – 16 |
Ф, Щ – 16 |
Х, Э – 17 |
|
|
|
|
Структура контрольной работы должна включать: титульный лист, оглавление, основную часть, список использованной литературы. Основная часть работы распределяется на разделы, соответствующие пунктам плана, и раскрывающие тему в целом. Список литературы, приведенный в конце работы, должен указывать только те источники, которые были действительно использованы студентом. Причем, если тему своей контрольной работы студент должен выбрать точно в соответствии с учебно-методическим комплексом, то план, предложенный в ней, он может рассматривать как примерный и, следовательно, корректировать его.
Список рекомендованной литературы составлен к каждой теме и включает в себя монографии, фрагменты произведений видных представителей истории философии. Это не означает, что слушатель в выборе литературы при написании контрольной работы жестко ограничен необходимостью привлекать только те источники, которые рекомендованы в учебно-методическом комплексе. Он вправе подбирать литературу самостоятельно. Это могут быть статьи в журналах или монографии, это может быть информация полученная через интернет. Используя в тексте выдержки из специальной философской литературы, слушатель должен правильно оформить на нее сноски.
Работа будет не зачтена в том случае, если при ее написании будет привлекаться материал только учебников, справочной литературы (словари, энциклопедии) и компьютерных вариантов рефератов по философии.
Текст распечатывается на листах формата А4. Верхнее и нижнее поля страницы составляют 2 см, левое поле – 3 см, правое поле – 1,5 см. Следует выбрать шрифт «Times New Roman, обычный» и установить размер шрифта – 14. Межстрочный интервал – полуторный. Выравнивание текста устанавливают «по ширине страницы». Для первой строки абзаца устанавливается отступ. Текст набирается с расстановкой переносов. Номера страниц устанавливаются внизу, справа. Первая страница (титульный лист) номера не имеет. Названия разделов набираются прописными (заглавными) буквами полужирным шрифтом по центру строки. Листы работы должны быть скреплены или сшиты с левой стороны. Объем контрольной работы, набранной на компьютере, должен составлять 16-18 страниц текста, включая титульный лист и список использованной литературы.