- •60. Соціальна адаптація як активне пристосування індивіда до умов середовища.
- •61. Вплив соціального середовища на розвиток і формування особистості.
- •62. Несприятливі умови соціалізації як соціально-педагогічна проблема.
- •63.Види і типи жертв несприятливих умов соціалізації.
- •64. Характеристика основних типів жертв.
- •65. Соціально- педагогічна віктимологія,її основні завдання.
- •66.Завдання і зміст корекційного виховання.
- •71. Соціальна адаптація , соціальна дезадаптація і соціальна реабілітація дитини.
- •72. Роль соціального виховання і самовиховання в соціалізації дитини.
- •73. Поняття норми і відхилення від норми в соціальній педагогіці.
- •74. Поняття соціальної норми.
- •79 Класифікація методів соц.. Пед. Роботи.
- •76. Фiзичнi та психічні відхилення від норми.
- •77.Соціально педагогічні відхиленя від норми.
- •78. Особливості, умови та правові норми соціалізації дитини з обмеженими можливостями .
- •83. Сім'я як соціальний інститут.
- •84.Сім'я як об'єкт і суб'єкт соціально-педагогічної діяльності.
- •86.Характеристика основних типів сімей.
- •85. Сім`я та її основні функції.
- •80.Методи переконання ,вправи і корекції в соціальні педагогіці.
- •81 .Використання соціологічних методів в роботі соціального педагога.
- •82. Використання засобів соціально –педагогічної діяльності як важливий компонент здійснення соціалізації особистості.
- •88. Кризові періоди у життєвому циклі сім'ї.
- •89 .Дитина та її роль у сім'ї , проблеми соціалізації дитини в сім'ї.
- •92. Стилі сімейного виховання.
- •91. Сімейне виховання як система
- •90. Стратегія і тактика сімейного виховання.
- •93.Пдготовка молоді до сімейного життя та її значення.
- •94. Система підготовки молоді до сімейного виховання.
71. Соціальна адаптація , соціальна дезадаптація і соціальна реабілітація дитини.
Соціальна адаптація — пристосування індивіда до умов соціального середовища, формування адекватної системи відносин із соціальними об'єктами, рольова пластичність поведінки, інтеграція особистості у соціальні групи, діяльність щодо освоєння стабільних соціальних умов, прийняття норм і цінностей нового соціального середовища, форм соціальної взаємодії. Адаптація може здійснюватись у формі акомодації (повного підпорядкування вимогам середовища без їх критичного аналізу), конформізму (вимушеного підпорядкування вимогам середовища) та асиміляції (свідомого й добровільного прийняття норм та цінностей середовища на основі особистісної солідарності з ними). Адаптація пов'язана з прийняттям індивідом різних соціальних ролей, адекватним відображенням себе і своїх соціальних зв'язків. Вона відіграє вирішальну роль в соціалізації особистості. Порушенням адаптації вважають асоціальну поведінку, маргінальність, алкоголізм, наркоманію.
Соціальна адаптація — це взаємозумовлений процес пристосування індивіда до соціального середовища і пристосування суспільства до потреб особистості через їх задоволення. Відповідність між рівнем соціальних потреб і рівнем їх задоволення визначає рівень соціальної адаптації.
Соціальна дезадаптація – порушення процесу активного пристосування індивіда до умов соціального оточення за наявності неправильного або недостатньо розвиненого уявлення людини про себе й свої соціальні зв'язки. Дезадаптація супроводжується зниженням самооцінки людини, розмиванням індивідуальності, зростанням незадоволеності своїм становищем у суспільстві, що змушує людину шукати таке оточення, яке б задовольнило та підтримало її.
Порушення процесу соціалізації часто супроводжується різними видами відхилень у поведінці: алкоголізм, наркоманія, агресивна поведінка, суїцид, постійне бродяжництво, проституція та сексуальні аномалії. Поведінку, яка відхиляється від загальновизнаних норм і моралі називають девіантною поведінкою. З погляду соціальної психології однією з основних причин появи відхилень у поведінці вважається порушення соціальних стосунків особистості.
Узагальнюючи різновиди відхилень у поведінці можна виокремити – делінквентну та аддиктивну поведінку. ^ Делінквентна поведінка визначається системою правопорушень, які можуть переслідуватись законом. Аддиктивна поведінка – поведінка, яка ускладнена будь-якою залежністю (хімічною, Інтернет, азартними іграми).
Соціальна реабілітація — комплекс заходів, спрямованих на відновлення людини в правах, соціальному статусі, здоров'ї, дієздатності. Цей процес націлений не тільки на відновлення здатності людини до життєдіяльності в соціальному середовищі, але і самого соціального середовища, що зазнало негативних змін внаслідок соціальних причин.
Принципи соціальної реабілітації: етапність, диференційованість, комплексність, наступність, послідовність, безперервність у вжитті реабілітаційних заходів, безкоштовність для найбільш нужденних (інвалідів, пенсіонерів, біженців та ін.).
У межах соціально-реабілітаційної діяльності виділяють різні види: медико-соціальний, професійно-трудовий, соціально-психологічний, соціально-рольовий, соціально-побутовий, соціально-правовий.
У практичній соціальній роботі реабілітаційна допомога надається різним категоріям населення. Залежно від цього визначаються і найважливіші напрямки реабілітаційної діяльності. До таких напрямків зараховують: соціальну реабілітацію інвалідів і дітей з обмеженими фізичними можливостями; людей похилого віку; військовослужбовців, які брали участь у війнах і військових конфліктах; реабілітацію осіб, що відбули покарання в місцях позбавлення волі та ін.