92. Стилі сімейного виховання.

За стилем відносин між батьками і дітьми в сім'ї розрізняють авторитарне, демократичне, ліберальне і попустітельское виховання. авторитарний стиль характеризується високою централізацією керівництва домінуванням єдиноначальності. У цьому випадку батько одноосібно приймає і відмінять рішення, більшість питань щодо проблем навчання і виховання вирішує сам. Було виявлено, що діти авторитарних батьків відрізняються замкнутістю і боязкістю. Майже або зовсім не прагнуть до незалежності. 

Авторитарний стиль викликає в дітей відчуження від батьків, почуття своєї незначності і нежеланности в сім'ї. Батьківські вимоги, коли вони здаються необгрунтованими, або викликають протест і агресію, або звичну апатію і пасивність. Перегин у бік терпимості також викликає в підлітка відчуття, що батькам немає до нього справи і заважає формуванню у нього відповідальної залежності.

Демократичний стиль може на практиці реалізуватися в системі наступних метафор «Рівний серед рівних» і «Перший серед рівних».Перший варіант - це стиль відносин між батьками та дітьми в рамках якого батько або мати в основному виконують необхідні обов'язки з координації дій дитини в організації його навчальної діяльності, самоосвіти дозвілля тощо, враховуючи його інтереси і власну думку, погоджуючи з ним на правах « дорослого »людини всі питання і проблеми.Друга позиція реалізується у відносинах між батьком і підлітком в яких домінує висока культура діяльності і відносин, велика довіра до дитини і впевненість у правильності всіх його суджень, дій і вчинків. У цьому випадку батьки визнають його право на автономію і в основному бачать завдання в координації самостійних дій дитини, у наданні допомоги при зверненні до нього самого підлітка. Було виявлено, що діти демократичних батьків адаптовані найкраще. У порівнянні з іншими дітьми, вони більш впевнені в собі, повністю себе контролюють і соціально компетентні.

Попустітельскій стиль зазвичай перевіряється в сім'ї як відсутність усіляких відносин: відстороненість і відчуженість членів сімейного союзу один від одного, їх повну байдужість до справ і почуттів іншого.

Ліберальний стиль (невтручання) виховання характеризується відсутністю активної участі батька чи матері в управлінніпроцесом навчання і виховання. Багато хто, навіть важливі справи і проблеми фактично можуть вирішуватися без їх активної участі і керівництва. Для виконання будь-якої роботи їм нерідко доводиться умовляти своїх дітей. тже, розглянувши основні стилі сімейного виховання необхідно зазначити, що існують чотири стилі виховання дітей у сім'ї. До них відносять: демократичний, ліберальний, авторитарний і попустительский. Безсумнівно, перераховані стилі та методи сімейного виховання роблять різний вплив на дитину. У наступній частині нашої роботи ми докладніше на практиці вивчимо вплив різних стилів сімейного виховання на розвиток і поведінку дітей.

91. Сімейне виховання як система

Сімейне виховання - складна система. На нього впливають спадковість і біологічне (природне) здоров'я дітей і батьків, матеріально-економічна забезпеченість, соціальний стан, уклад життя, кількість членів сім'ї, місце проживання, ставлення до дитини. Все це органічно переплітається і в кожному випадку проявляється по-різному. Зміст сімейного виховання охоплює всі напрями. У сім'ї здійснюється фізичне, естетичне, трудове, розумове, моральне виховання дітей, формуються ціннісні відносини в усіх напрямках. У міру сил батьки та близькі в родині дають знання про природу, суспільство, виробництві, професіях, техніці; формують досвід творчої діяльності; виробляють деякі інтелектуальні навички; нарешті, виховують ставлення до світу, людям, професії, житті. Привести у відповідність моральні норми з педагогічними ідеалами - означає правильно визначити гармонію між метою, змістом і засобами виховання в сім'ї. Не можна вселяти дитині: «Будь добрим», - і при цьому принижувати його. Дисгармонія цілі та засоби неминуче призведе до негативного результату. Щоб визначити міру оптимальних, тобто гармонійних, рішень, треба знати ті крайнощі, якими грішать багато батьків. А.С. Макаренко: «Не думайте, що ви виховуєте дитину тільки тоді, коли з ним розмовляєте, або повчаєте його, або наказуєте йому. Ви виховуєте в кожен момент вашого життя, навіть тоді, коли вас немає вдома. Як ви одягаєтеся, як ви розмовляєте з іншими людьми, і про інших людей, як ви радієте або сумуєте, як ви поводитеся з друзями і з ворогами, як ви смієтеся, читаєте газету - усе це має для дитини велике значення. Найменші зміни в тоні дитина бачить або відчуває, всі повороти вашої думки доходять до нього невидимими шляхами, ви їх не помічаєте. А якщо вдома ви грубі або хвалькуваті, або пиячите, а ще гірше, якщо ви ображаєте матір, вам уже не потрібно думати про виховання: ви вже виховуєте ваших дітей, і виховуєте погано, і ніякі найкращі поради й методи вам не допоможуть