- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •Характеристика и целевая установка учебной дисциплины «психология бизнеса»
- •Компетенции обучающегося,
- •Требования к минимуму содержания, предъявляемые вузом по дисциплине «психология бизнеса»
- •Структура и содержание дисциплины «коучинг и бизнес-консультирование»
- •Учебная программа по дисциплине «психология бизнеса»
- •Темы для самостоятельного изучения при сокращенных формах обучения
- •Базовые модули дисциплины, рекомендуемая трудоемкость и виды учебной работы
- •Методические указания для студентов
- •Организация контроля и оценки эффективности усвоения учебного материала
- •Требования к содержательной части письменной работы (реферат)
- •Требования к оформлению письменной работы (реферат)
- •Требования к презентации работы
- •Рекомендации для студентов по аннотированию Интернет-ресурсов
- •Рекомендации для студентов по разработке мини-брошюры
- •Критерии оценки (начисления баллов)
- •Методические указания по подготовке к семинарским занятиям
- •Методические указания по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Текущая аттестация качества усвоения знаний
- •Итоговая аттестация по дисциплине
- •Методические рекомендации для преподавателей
- •Обязательный дидактический минимум содержания учебно-образовательных модулей и тем дисциплины
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •Примерная тематика докладов
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к итоговому контролю
- •Вопросы к экзамену (зачету)
- •«Психология бизнеса»:
- •Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Литература Основная литература по курсу:
- •Дополнительная литература по курсу:
- •Программное обеспечение и интернет-ресурсы дисциплины
- •Глоссарий основных терминов и определений, изучаемых в дисциплине «Психология бизнеса»
- •Другие основные понятия курса, обязательные для усвоения смотри:
- •Приложения
- •По теме общие понятия и предмет изучения психологии бизнеса
- •Задания по теме:
- •Задания по теме:
- •Задания по теме:
- •Задания по теме:
- •Задания по теме:
- •Порядок работы:
- •1). Разработка вопросов для собеседования с руководителями высшего, среднего и низшего уровня, а также с рядовыми сотрудниками организации.
- •2). Проведение собеседования с руководителями высшего, среднего и низшего уровня и рядовыми сотрудниками организации.
- •Задания по теме:
- •Задания по теме:
- •Задания по теме:
Компетенции обучающегося,
ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«ПСИХОЛОГИЯ БИЗНЕСА»
Направление профессиональной деятельности: Объектом профессиональной деятельности бакалавра в сфере психологии являются психические процессы, свойства и состояния человека, предметом — их проявления в различных областях человеческой деятельности, межличностных и социальных взаимодействиях, способы и формы их организации и изменения при воздействии извне.
Краткая характеристика: В соответствии с полученными знаниями, умениями и навыками бакалавр готов участвовать в решении комплексных задач в системе образования, управления, может осуществлять следующие виды профессиональной деятельности:
диагностическую и коррекционную;
экспертную и консультативную;
научно-исследовательскую;
учебно-воспитательную
с целью:
определения и правильной поставки цели;
повышения мотивации для достижения поставленной цели;
помощи в максимально эффективном использовании своих сильных сторон;
нахождении выхода из сложных ситуаций;
сохранении спокойствия и продуктивности;
создании своего наиболее привлекательного имиджа.
В результате изучения дисциплины «Психология бизнеса» бакалавр должен:
Иметь представление:
- об истории возникновения психологии бизнеса, ее актуальности;
- о философии психологии бизнеса и ее методологических истоках;
- об основных направлениях;
- о принципах, на которых базируется психология бизнеса;
- об этапах построения работы психолога в данной сфере, инструментарии, техниках, применяемых методиках;
- о разновидностях направлений, подходов и школ;
- о структуре и характере взаимодействия личности с критическими и трудными жизненными ситуациями в бизнесе;
- о роли психологических особенностей личности в этом взаимодействии;
- о динамике психических процессов и состояний личности в процессе взаимодействия.
Знать:
- основные психологические подходы к решению проблем психологии бизнеса, ориентироваться в базовых понятиях курса;
- общую историю возникновения, становления и развития психологии бизнеса;
- общетеоретические и методологические основы предмета, профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности;
- как использовать теоретический материал дисциплины в исследовательской и практической деятельности при анализе ситуаций, возникающих в процессе производства;
- требования профессиональной этики психолога к работе с клиентами в бизнес-сфере;
- понятийный и категориальный аппарат, основные проблемы и задачи предмета, методологические принципы и теоретические основы для их решения.
Овладеть:
- категориальным аппаратом дисциплины;
- навыками анализа своей деятельности и нахождения организационно-управленческих решений психологических ситуаций в бизнес-сфере;
- навыками отбора и применения методик, адекватных целям, ситуации и контингенту респондентов.
Уметь:
- студенты должны уметь с помощью психологических методов осуществлять работу с персоналом;
- выявлять профессиональную пригодность сотрудника;
- выстраивать бизнес-стратегии;
- владеть азами антикризисного управления;
- проводить психологический мониторинг предприятия (фирмы) с выявлением проблем руководства, мотивации и подбора персонала;
- осуществлять ведение бизнеса в роли бизнес-консультанта;
- проводить бизнес-тренинги;
- использовать теоретический материал дисциплины в исследовательской деятельности, а также при планировании воздействий на различных этапах консультационного процесса;
- адекватно воспринимать и оценивать личность другого человека, эмпатически относиться к нему, устанавливать достоверный контакт в диалоге, применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции собственной деятельности и психических состояний;
- выбирать адекватные методы диагностики познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, способностей, функциональных состояний, личностных черт, используемые для решения поставленных задач результат в области карьеры, становления собственного бизнеса, личного развития, улучшения взаимоотношений.
Обладать следующими компетенциями, формируемыми в результате освоения дисциплины «Психология бизнеса» :
общекультурными: способностью и готовностью к:
- совершенствованию своего интеллектуального и общекультурного уровня, нравственного развития личности;
- принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции психолога, выработке нестандартных решений в проблемных ситуациях практической деятельности;
- адаптации к новым ситуациям в психологической практике, переоценке накопленного опыта в этой практике, анализу своих возможностей;
- позитивному воздействию личным примером на клиентов, обратившихся за психологической помощью на основе соблюдения норм и рекомендаций здорового образа жизни, конституционных прав и свобод;
- оформлению, представлению в устной и письменной форме результатов выполненной работы;
профессиональными: в практической деятельности способностью и готовностью к:
- диагностике и коррекции психологических свойств и состояний, характеристик психических процессов в рамках консультативной практики;
- выстраиванию эффективных программ, направленных на предупреждение отклонений в социальном и личностном статусе, и развитии клиента в рамках психологического консультирования в бизнесе;
- ассистированию деятельности магистра или специалиста при осуществлении глубинно-психологического вмешательства и воздействия с целью оптимизации психического функционирования индивида в различных сферах жизнедеятельности, коллектива в процессе трудовой деятельности;
научно-исследовательской деятельности: способностью и готовностью к:
- применению знаний психологии о психологических феноменах, типологии, категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики отдельного индивида или коллектива в процессе бизнес-консультирования;
- пониманию и постановке профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности;
- участию в проведении психологических исследований на основе применения полученных знаний в различных научных и научно-практических областях психологии;
- реализации базовых знаний и умений в анализе проблем человека, трудового коллектива, социализации индивида, профессиональной и образовательной деятельности;
- выбору магистерских образовательных программ в различных областях психологии, в том числе психологии бизнеса.
в проектно-инновационной деятельности: способностью и готовностью к:
- профессионально профилированному использованию современных информационных технологий и системы Интернет-ресурсов;
в организационно-управленческой деятельности: способностью и готовностью к:
- использованию нормативно-правовых и этических знаний при осуществлении профессиональной деятельности;
- нахождению организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях и принятие ответственности за них.