- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •Характеристика и целевая установка учебной дисциплины «психология бизнеса»
- •Компетенции обучающегося,
- •Требования к минимуму содержания, предъявляемые вузом по дисциплине «психология бизнеса»
- •Структура и содержание дисциплины «коучинг и бизнес-консультирование»
- •Учебная программа по дисциплине «психология бизнеса»
- •Темы для самостоятельного изучения при сокращенных формах обучения
- •Базовые модули дисциплины, рекомендуемая трудоемкость и виды учебной работы
- •Методические указания для студентов
- •Организация контроля и оценки эффективности усвоения учебного материала
- •Требования к содержательной части письменной работы (реферат)
- •Требования к оформлению письменной работы (реферат)
- •Требования к презентации работы
- •Рекомендации для студентов по аннотированию Интернет-ресурсов
- •Рекомендации для студентов по разработке мини-брошюры
- •Критерии оценки (начисления баллов)
- •Методические указания по подготовке к семинарским занятиям
- •Методические указания по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Текущая аттестация качества усвоения знаний
- •Итоговая аттестация по дисциплине
- •Методические рекомендации для преподавателей
- •Обязательный дидактический минимум содержания учебно-образовательных модулей и тем дисциплины
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •Примерная тематика докладов
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к итоговому контролю
- •Вопросы к экзамену (зачету)
- •«Психология бизнеса»:
- •Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Литература Основная литература по курсу:
- •Дополнительная литература по курсу:
- •Программное обеспечение и интернет-ресурсы дисциплины
- •Глоссарий основных терминов и определений, изучаемых в дисциплине «Психология бизнеса»
- •Другие основные понятия курса, обязательные для усвоения смотри:
- •Приложения
- •По теме общие понятия и предмет изучения психологии бизнеса
- •Задания по теме:
- •Задания по теме:
- •Задания по теме:
- •Задания по теме:
- •Задания по теме:
- •Порядок работы:
- •1). Разработка вопросов для собеседования с руководителями высшего, среднего и низшего уровня, а также с рядовыми сотрудниками организации.
- •2). Проведение собеседования с руководителями высшего, среднего и низшего уровня и рядовыми сотрудниками организации.
- •Задания по теме:
- •Задания по теме:
- •Задания по теме:
Министерство образования и науки рф
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ
имени К.Г.Разумовского
Кафедра прикладной психологии
Учебно-методический комплекс
Психология бизнеса
Специальность: психология 030300
Направление подготовки: психология (030300.62.)
Степень выпускника: бакалавр психологии, специалист
Срок обучения: 4 года, 5 лет
Москва – 2011
УДК 577.12:664
Обсужден и одобрен на заседании кафедры «Прикладная психология» Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г.Разумовского (протокол № __ от __.__.2011 г.)
Утвержден на заседании Совета института «Социально-гуманитарных технологий» Московского государственного университета технологий и управления (протокол № __ от _____________ 2011г.).
Составители:
Чуева М.Ю.– кандидат экономических наук
Кондратьев С.В. – кандидат педагогических наук, доцент
Рецензенты:
Парамонова А.А.– кандидат психологических наук
Кондратьева О.В.– кандидат психологических наук
Чуева М.Ю., Кондратьев С.В.
Психология бизнеса: Учебно-методический комплекс. – М.: МГУТУ, 2011. – 111 с. (3,3 п.л.)
Учебно-методический комплекс дисциплины «Психология бизнеса» базовой части профессионального цикла учебного плана составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовкибакалавров «Психология» (030300.62).
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов всех форм обучения.
©Московский государственный университет технологий и управления, 2011.
109004, Москва, Земляной вал, 73
© Чуева М.Ю., Кондратьев С.В.
Содержание
Характеристика и целевая установка учебной дисциплины |
4 |
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины |
10 |
Требования к минимуму содержания, предъявляемые вузом по дисциплине |
15 |
Структура и содержание дисциплины |
21 |
Учебная программа по дисциплине |
22 |
Базовые модули дисциплины, рекомендуемая трудоемкость и виды учебной работы |
42 |
Обязательный дидактический минимум содержания учебно-образовательных модулей и тем дисциплины |
59 |
Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами |
62 |
Тематика докладов |
63 |
Тематика рефератов по дисциплине |
63 |
Примерный перечень вопросов для подготовки к итоговому контролю |
65 |
Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине |
69 |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины |
69 |
Рекомендованная литература |
70 |
Программное обеспечение и интернет-ресурсы дисциплины |
79 |
Глоссарий основных терминов и определений, изучаемых в дисциплине «Психология кризисных ситуаций» |
80 |
Приложение |
81 |