- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •Характеристика и целевая установка учебной дисциплины «психология бизнеса»
- •Компетенции обучающегося,
- •Требования к минимуму содержания, предъявляемые вузом по дисциплине «психология бизнеса»
- •Структура и содержание дисциплины «коучинг и бизнес-консультирование»
- •Учебная программа по дисциплине «психология бизнеса»
- •Темы для самостоятельного изучения при сокращенных формах обучения
- •Базовые модули дисциплины, рекомендуемая трудоемкость и виды учебной работы
- •Методические указания для студентов
- •Организация контроля и оценки эффективности усвоения учебного материала
- •Требования к содержательной части письменной работы (реферат)
- •Требования к оформлению письменной работы (реферат)
- •Требования к презентации работы
- •Рекомендации для студентов по аннотированию Интернет-ресурсов
- •Рекомендации для студентов по разработке мини-брошюры
- •Критерии оценки (начисления баллов)
- •Методические указания по подготовке к семинарским занятиям
- •Методические указания по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Текущая аттестация качества усвоения знаний
- •Итоговая аттестация по дисциплине
- •Методические рекомендации для преподавателей
- •Обязательный дидактический минимум содержания учебно-образовательных модулей и тем дисциплины
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •Примерная тематика докладов
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к итоговому контролю
- •Вопросы к экзамену (зачету)
- •«Психология бизнеса»:
- •Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Литература Основная литература по курсу:
- •Дополнительная литература по курсу:
- •Программное обеспечение и интернет-ресурсы дисциплины
- •Глоссарий основных терминов и определений, изучаемых в дисциплине «Психология бизнеса»
- •Другие основные понятия курса, обязательные для усвоения смотри:
- •Приложения
- •По теме общие понятия и предмет изучения психологии бизнеса
- •Задания по теме:
- •Задания по теме:
- •Задания по теме:
- •Задания по теме:
- •Задания по теме:
- •Порядок работы:
- •1). Разработка вопросов для собеседования с руководителями высшего, среднего и низшего уровня, а также с рядовыми сотрудниками организации.
- •2). Проведение собеседования с руководителями высшего, среднего и низшего уровня и рядовыми сотрудниками организации.
- •Задания по теме:
- •Задания по теме:
- •Задания по теме:
Характеристика и целевая установка учебной дисциплины «психология бизнеса»
Дисциплина «Психология бизнеса» является обязательной дисциплиной в профессиональном цикле, установленным вузом в рамках предметных дисциплин профильной подготовки профессионального образования бакалавров по направлению «Психология» 030300.62.
Особенность данного курса заключается в его междисциплинарном и интегративном характере. Концептуальные идеи курса полностью вписываются в формирующуюся парадигму современного высшего образования, основанную на принципах фундаментальности, целостности и междисциплинарности.
Дисциплина «Психология бизнеса» относится к циклу дисциплин специализации и по сути является прикладной. Однако в современных условиях выпускник должен иметь представление о психологии рынка и особенностях предпринимательской деятельности. Предложенный курс помогает оценить психологические качества, помогающие достичь успеха в бизнесе, осмыслить этапы и пути развития предприятия, научиться выстраивать отношения с людьми в сфере предпринимательства.
Дисциплина имеет междисциплинарный характер, общую логику и опирается на изучение студентами дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, а также дисциплин профессионального цикла, таких как: «Общая психология» (основы психических процессов: память, внимание, мышление, эмоции, мотивация); «Психология личности» (концепции личности в разных психологических школах); «Методология и история психологии» (анализ представлений о психологии человека); «Дифференциальная психология» (психология характера и индивидуальных различий); «Социальная психология» (основы социального взаимодействия); «Закономерности и психология развития организации» (организационные неврозы, управленческие ошибки, орг. патологии и т.д.); «Организационная психология»; «Психология труда»; «Психология управления персоналом»; «Психология делового общения»; «Психология конфликта»; «Организационное поведение»; другие.
Актуальность и практическая значимость тематики.
По сравнению с прошедшими десятилетиями, сейчас изменилось само течение жизни. Ускорился рост, поскольку сейчас век информационный, и люди живут в таком потоке информации, когда каждый год постоянно происходят какие-то изменения и постоянно нужно это все осознавать, постоянно нужно быть адекватным реальности и нужно тоже очень быстро меняться, быть достаточно гибким. Если раньше на протяжении поколения ничего значительного, принципиального не менялось – была изначально идеология, в которой человек родился, воспитывался, и она оставалась неизменной на протяжении жизни. У нас же с вами в жизни поменялось несколько экономических и политических ситуаций, сменили друг друга несколько идеологий, и сейчас постоянно каждый год происходят какие-то значительные изменения, которые заставляют нашу жизнь переосмысливать, пересматривать наши взгляды, переоценивать ценности. Кроме того, этот колоссальный поток информации, который на нас сейчас буквально извергается, нужно самостоятельно осознавать (останавливаться и спрашивать совета не всегда получается), нужно быть достаточно гибким и сознательным, чтобы все успевать делать, в нужный момент в нужном месте.
Учебный курс «Психология бизнеса» является важным для профессиональной подготовки студентов в современной России. При изучении этого курса рассматривается значительный пласт психологических проблем, связанный с организацией и осуществлением предпринимательской деятельности. Радикальный поворот в психологии бизнеса был сделан благодаря бурному развитию психоанализа, давшего толчок для возникновения таких прикладных областей знания, как психологии маркетинга и психологии рекламы. Бизнес, как и любую деятельность, отличает множество своеобразных особенностей. Сегодня это одна из наиболее быстро эволюционирующих разновидностей человеческой деятельности. Причем особенно ярко начало ее нового эволюционного скачка наблюдается именно на переломе XX века, в период последней «революции в бизнесе».
Специфика данного курса состоит также в том, чтобы показать практический аспект применения полученных знаний. Это особенно важно для студентов-менеджеров и психологов, видящих свое будущее в сфере частного предпринимательства.
Студенты знакомятся с методами бизнес–психологии. Это методы научно–прикладных психологических исследований (эксперимент, наблюдение, психологическое тестирование, анализ продуктов деятельности и др.), разновидности метода анализа конкретных ситуаций (включая искусственно созданные учебные ситуации и ролевые задания), а также методы систематизации и моделирования (включая моделирование поведения субъектов рынка и рыночных процессов), проектирования и апробации новых технологий, разработки программ, составления прогнозов, обоснования рекомендаций.
Методическая новизна курса состоит в:
- системном рассмотрении проблем бизнеса с психологической, экономической, социологической и антропологической точки зрения;
- опоре на наблюдения за людьми бизнеса и за проблемами современного предпринимателя, изучении биографий и автобиографий крупнейших имен в истории бизнеса;
- использовании активных методов бизнес-психологии (эксперимент, наблюдение, психологическое тестирование, анализ продуктов деятельности, метод анализа конкретных ситуаций (включая искусственно созданные учебные ситуации и ролевые задания), методы систематизации и моделирования (включая моделирование поведения субъектов рынка и рыночных процессов), проектирования и апробации новых технологий, разработки программ, составления прогнозов, обоснования рекомендаций);
изложении лекционного материала с применением мультимедийной презентации;
- опоре на анализ результатов различных форм самостоятельной и групповой работы студентов;
- изучении материала с использованием средств multi-media, методов компьютерного моделирования психического и методов современной психодиагностики и психосемантики;
- развитии рефлексивной составляющей профессиональной и личностной готовности студентов.
Содержательная новизнакурса заключается в рассмотрении предмета изучения – бизнеса – под углом зрения психологической науки, а успеха в бизнесе как результата грамотного построения отношений с людьми (клиентами, потребителями, контрагентами, сотрудниками, персоналом бизнес-организации). В той или иной мере используя достижения и разработки психологии в маркетинге и рекламе, а также в менеджменте, особенно в той сфере, которая относится к мотивации персонала и к вопросам групповой динамики, формированию команд, бизнес практически отвергает сегодня психологию в ее наиболее «заповедных» сферах, в том, что связано с подбором и оценкой кадров.
При разработке курса был сделан акцент на российскую ситуацию, который неизбежно привносит некоторые смещения и искажения в изложение отдельных тем, совершенно иначе выглядящих в ситуации «классического» бизнеса.
Построение учебной программы представляют собой сочетание теоретических основ и ознакомление с прикладным применением знаний и умений в области психологии бизнеса. Изучение дисциплины направлено на систематизацию представлений об истории возникновения психологии бизнеса, его актуальности; о его методологических истоках; об основных направлениях и принципах; об этапах построения работы психолога в сфере бизнеса, применяемом инструментарии, техниках, методиках.
Тренинговые и семинарские занятия, выполнение тестовых и практических заданий, позволяют выработать навыки и умения, определенные алгоритмы научного психологического анализа и поведения психолога в различных ситуациях, что позволит обучающемуся приблизиться к пониманию актуальности и сути профессии психолога в данной области.
Целью освоения дисциплины является подготовка бакалавра, обладающего системой фундаментальных знаний основ теории и практики по вопросам психологических основ поведения человека в различных ситуациях, в выработке умений применения основных психологических технологий в целом, и психологии бизнеса в частности.
Данный курс направлен на изучение психологических причин, закономерностей и последствий активности людей как сотрудников фирмы (организации), а также самой фирмы в целом, зафиксированные на уровне научных теорий, практических исследований, принципов и технологий деятельности в реальных или предполагаемых условиях рыночной экономики.
Особое внимание уделяется изучению инструментов управления персоналом современного предприятия с применением мотивационных механизмов; умению ставить цели и разрабатывать стратегию их достижения; осознанию ответственности за происходящее вокруг; овладеванию инструментами управления временем и т.д.
Каждому руководителю требуется понимание не только общих тенденций отношения к труду современных работников, но и критериев оценки работниками внутриорганизационных процессов и управленческих решений, принимаемых руководством. Психология бизнеса позволяет проанализировать и сформировать способы решения проблем как отдельного работника так и группы работников объединенных одними целями и задачами, повысить эффективность работы и усовершенствовать профессиональные навыки.
Основными задачами изучения дисциплины являются:
- рассмотрение бизнеса как социо-культурного феномена;
- выявление действия социально-психологических механизмов в предпринимательской деятельности;
- выявление психологических аспектов управления и кадровой политики;
- создание психологического портрета человека бизнеса;
- раскрытие значения этики в бизнесе;
- рассмотрение базовых понятий, которые вошли в категориальный аппарат психологии бизнеса;
- анализ психологических особенностей антикризисного управления;
- выявление эффективности психологического подхода к специфическим проблемам в бизнесе;
- изучение возможностей работы психолога в бизнес-структурах;
- формирование у будущего бакалавра психологии теоретических знаний, способствующих ориентировке в научных концепциях, грамотной постановке и решению научно-исследовательских и практических задач в области психологии бизнеса;
- формирование у студентов целостной системы знаний об основах, категориях, принципах и институтах психологии бизнеса;
- развитие категориального, критического, аналитического и синтетического мышления при изучении концептуальных основ различных подходов к основам психологии бизнеса;
- формирование интереса к дисциплине «Психология бизнеса» как научно-практической отрасли психологического знания;
- на основе накопленных теоретических знаний, навыков научно-исследовательской работы и информационного поиска подготовить психолога к теоретическому пониманию им деятельности в области психологии бизнеса по психологическому сопровождению клиентов в ситуации обращения их по вопросам развития бизнеса;
- способствование выработке умений организации и непосредственного оказания развивающей психологической поддержки различным категориям клиентов.