- •Негосударственное образовательное частное учреждение
- •Оглавление
- •Задачи освоения учебной дисциплины
- •Дидактические единицы содержания учебного курса
- •1.3. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •1.3.1.Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами
- •Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами
- •1.3.2. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
- •1.3.3.Объем и виды учебной работы по дисциплине
- •1.4. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •1.4.1 Требования к освоению компонентов компетенции пк-1
- •1.4.2. Требования к освоению компонентов компетенции пк-2
- •1.4.3. Требования к освоению компонентов компетенции пк-3
- •1.4.4. Требования к освоению компонентов компетенции пк-5
- •1.4.5. Требования к освоению компонентов компетенции пк-6
- •1.4.6. Требования к освоению компонентов компетенции пк-7
- •1.4.7. Требования к освоению компонентов компетенции пк-9
- •1.4.8. Требования к освоению компонентов компетенции пк-10
- •1.4.9. Требования к освоению компонентов компетенции пк-13
- •1.4.10. Требования к освоению компонентов компетенции пк-15
- •1.4.11. Требования к освоению компонентов компетенции пк-16
- •1.4.12. Требования к освоению компонентов компетенции пк-17
- •1.4.13. Требования к освоению компонентов компетенции пк-18
- •1.4.14. Требования к освоению компонентов компетенции пк-19
- •1.4.15 Требования (знания, умения, навыки) к освоению дисциплины
- •Раздел 2. Формирование компетенций
- •2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине
- •2.2. Формирования компонентов компетенций
- •Образовательные технологии по освоению компетенций
- •2.3. Состав, содержание и методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий, применяемых при изучении дисциплины
- •Содержание и схема реализации активных и интерактивных технологий обучения
- •2.3.3. Методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий
- •Раздел 3. Оценка уровня освоения компетенций. Текущий и промежуточный контроль знаний по дисциплине. Фонды оценочных средств
- •3.1. Оценочные средства и сроки их реализации
- •Технология оценки уровня освоения компетенций по формам обучения
- •3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации
- •3.2.1.Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских и практических занятиях.
- •3.2.2. Оценка выполнения студентами письменных (контрольных) работ.
- •Примерная тематика письменных (контрольных) работ
- •Вариант 3.
- •3.2.3.Оценка самостоятельной работы студентов (срс).
- •3.2.4. Тестирование по результатам изучения тем №№1-8 и тем №№ 9-20 дисциплины
- •3.2.5. Экзамен
- •3.3 Перечень вопросов к зачету
- •3.4 Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •3.5. Порядок ликвидации задолженности
- •Раздел 4. Организация входного контроля знаний, умений и навыков студентов
- •4.1. Технология входного контроля
- •Лист входного контроля
- •4.2. Примерные фонды оценочных средств для входного контроля
- •4.2.1.Задания по дисциплине «Правоведение»
- •4.2.2 . Задания по дисциплине «Философия»
- •4.2.3.Тестовые задания по дисциплине «Правоведение»
- •4.2.4. Тестовые задания по дисциплине «Философия»
- •Раздел 5. Тематические планы курса
- •5.1.Тематический план курса для студентов очной формы обучения
- •5.2. Тематический план курса для студентов очно-заочной формы обучения
- •5.3.Тематический план курса для студентов заочной формы обучения
- •Раздел 6. Рабочая программа учебной дисциплины.
- •Раздел I. Общая характеристика теории государства и права
- •Тема 1. Предмет, методы и значение теории государства и права
- •Раздел II. Теория государства
- •Тема 2. Происхождение государства и права
- •Тема 3. Понятие и признаки государства. Его социальное назначение
- •Тема 4. Типология государств
- •Тема 5. Форма государства
- •Тема 6. Функции государства
- •Тема 7. Государственный аппарат
- •Тема 8. Государство в политической системе общества
- •Раздел III. Теория права
- •Тема 9. Право в системе регулирования общественных отношений
- •Тема 10. Понятие, содержание и признаки права
- •Тема 11. Формы (источники) права
- •Тема 12. Норма права
- •Тема 13. Правотворчество
- •Тема 14. Система права.
- •Тема 15. Типология права
- •Тема 16. Правоотношения
- •Тема 17. Реализация права
- •Тема 18. Правосознание и правовая культура
- •Тема 19. Законность и правопорядок
- •Тема 20.Правонарушение и юридическая ответственность
- •Раздел IV. Право и личность. Государство и гражданское общество. Тема 21. Право и личность
- •Тема 22. Гражданское общество, право и государство.
- •Тема 23. Общественный идеал в праве. Правовое государство
- •Раздел 7. Планы семинарских и практических занятий
- •7.1. Семинарские и практические занятия для студентов очной формы обучения Семинарское занятие 1 по теме 1: «Теория государства и права как фундаментальная наука правоведения» - 2 часа.
- •Семинарское занятие 2 по теме 2: «Причины и закономерности происхождения государства и права»-2 часа
- •Семинарское занятие 3 по теме 3: «Понятие и назначение государства.»-4 часа*
- •Семинарское занятие 4 по теме 4: «Типология государств» - 4 часа.
- •Семинарское занятие 5 по теме 5: «Форма государства»-2 часа
- •Семинарское занятие 7 по теме 7: «Аппарат государства» - 4 часа*.
- •Семинарское занятие 21 по теме 22: «Гражданское общество» - 2 часа.
- •Семинарское занятие 23 – 4 часа.
- •Семинарское занятие 24 - Зачет – 4 часа
- •7.2. Семинарские и практические занятия для студентов очно-заочной формы обучения Семинарское занятие 1 по теме 2: «Причины и закономерности происхождения государства и права» - 1 час
- •Семинарское занятие 2 по теме 3: «Понятие и назначение государства. Типология государств»-2 часа*
- •Семинарское занятие 3 по теме 4: «Типология государств» - 1 час.
- •Семинарское занятие 4 по теме 5: «Форма государства»-1 час
- •Семинарское занятие 6 по теме 7: «Аппарат государства» - 2 часа*.
- •Семинарское занятие 19 по теме 22: «Гражданское общество» - 1 час.
- •Семинарское занятие 20 – Защита курсовых работ – 4 часа.
- •7.3. Семинарские и практические занятия для студентов заочной формы обучения Семинарское занятие 1 по теме 3: «Понятие и назначение государства. Типология государств»-2 часа*
- •Семинарское занятие 2 по теме 7: «Аппарат государства» - 2 часа*.
- •Семинарское занятие 9 – защита курсовых работ – 4 часа. Раздел 8. Организация самостоятельной работы студентов (cрc)
- •8.1 Таблицы распределения времени, выделенного на самостоятельную работу
- •8.1.1 Очная форма обучения
- •8.2.1 Очно-заочная форма обучения
- •8.3.1 Заочная форма обучения
- •8.2.Задания на самостоятельную работу
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 1
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 2
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 10
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 11
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 12
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 13
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 14
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 15
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 16
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 17
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 18
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 19
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 20
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 21
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 22
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 23
- •8.3. Оценка срс
- •Раздел 9. Письменные работы и методические указания студентам по их написанию
- •9.1. Примерная тематика курсовых работ
- •9.2. Порядок выбора темы курсовой работы
- •9.3. Требования к оформлению, курсовой работы
- •Рекомендации по написанию курсовых работ по некоторым темам
- •Тема 1. Понятие, функции и аппарат государства Примерный план:
- •Методические указания
- •Тема 2. Форма правления: монархия и республика Примерный план:
- •Методические указания
- •Тема 3. Политический (государственный) режим. Демократические и тоталитарные государства Примерный план
- •Методические указания
- •Тема 4. Закон и подзаконные нормативно-правовые акты Примерный план:
- •Методические указания
- •Тема 5. Правовая культура и правовой нигилизм Примерный план
- •Методические указания
- •9.4. Требования к структуре курсовой работы
- •3) Глава II (Аналитическая).
- •4) Глава III (Практическая).
- •5) Заключение.
- •Раздел 10. Практикум
- •10.1. Задания
- •10.2. Тестовые задания
- •276.Локальными называются нормативные правовые акты, принимаемые...
- •11.3. Интернет-ресурс
- •Раздел 12. Глоссарий (словарь)
- •Раздел 13. Набор иллюстраций, графиков, схем, фотографий
- •Правовые формы осуществления функций государства
Семинарское занятие 4 по теме 5: «Форма государства»-1 час
Цель и задачи: исследовать сущность формы государства.
Вопросы к обсуждению:
Понятие формы государства. Её составные элементы.
Понятие и виды форм правления.
Особенности различных форм государственного (территориального) устройства.
Политический режим и его разновидности.
Форма современного российского государства.
Задания для самостоятельной работы:подготовить реферат на тему «Современные монархии: особенности и отличия от средневековых монархий».
Номер задания по практикуму: 13,14,169-174.
Источники:
- обязательные: 1,2;
- дополнительные: 3-8,10-17,24.
Семинарское занятие 5 по теме 6: «Функции государства» -1 час.
Цели и задачи: изучение функций государства.
Вопросы к обсуждению:
Понятие функций государства.
Классовая и общесоциальная направленность функций государства.
Классификация функций государства.
Глобальные функции.
Функции российского государства на современном этапе его развития.
Задания для самостоятельной работы:подготовить доклад на тему «Особенности функций государств различных исторических эпох».
Номер задания по практикуму:17,18,20,181-186,189-195.
Источники:
- обязательные: 1,2;
- дополнительные: 3-8,10-17,24.
Семинарское занятие 6 по теме 7: «Аппарат государства» - 2 часа*.
Цели и задачи: рассмотрение понятия и структуры государственного аппарата.
Вопросы к обсуждению:
Понятие о механизме государства и его структурных элементах. Разнообразие подходов к проблеме механизма государства.
Государственный аппарат - понятие, структура, функции.
Понятие государственного органа и его признаки. Проблема распределения полномочий и компетенции.
Государственные учреждения и государственные предприятия и их особенности как элементов механизма государства.
Система принципов организации и деятельности государственного аппарата.
Задания для самостоятельной работы:подготовка письменного сообщения по вопросу «Эволюция функций и аппарата Российского государства на современном этапе».
Номера задания по практикуму:21,196-199.
Источники:
- обязательные: 1,2;
- дополнительные: 3-8,10-17,24.
Семинарское занятие 7 по теме 8: «Государство в политической системе общества» -1 час.
Цели и задачи: изучение структуры политической системы общества и места в нем государства.
Вопросы к обсуждению:
Понятие политической системы общества и её элементы.
Место и роль государства в политической системе. Его взаимодействие с другими элементами системы.
Виды политических систем.
Эволюция политической системы России на современном этапе.
Задания для самостоятельной работы:подготовить доклад на тему «Функции политической системы общества».
Номер задания по практикуму: 22,23,200-205.
Источники:
- обязательные: 1,2;
- дополнительные: 3-8,10-17,24.
Семинарское занятие 8 по теме 9: «Право в системе регулирования общественных отношений» - 2 часа.*
Цели и задачи: изучение нормативных и ненормативных регуляторов общественных отношений и места права в системе нормативных регуляторов.
Вопросы к обсуждению:
Понятие регулирования общественных отношений.
Нормативные и ненормативные регуляторы.
Технические и социальные нормы: понятие и соотношение.
Особенности различных видов социальных норм.
Задания для самостоятельной работы:подготовить доклад на тему «Технико-юридические нормы».
Номер задания по практикуму:25,26,210-215.
Источники:
обязательные: 1,2;
- дополнительные: 3-7,10-20,27,29,32,33,41,44,45,25,26,28,34,35,37,40,46-48.
Семинарское занятие 9 по теме 10: «Право: понятие, признаки, социальная ценность» -1 час.
Цели и задачи: изучение сущности права как основного регулятора общественных отношений.
Вопросы к обсуждению:
Объективная необходимость и социальное назначение права. Сущность права.
Понятие права позитивного и естественного.
Функции права.
Связь и взаимодействие права и государства. Право и политика.
Право и социально-зкономический строй.
Основные концепции правопонимания.
Задания для самостоятельной работы:подготовить рефераты на тему «Право и мораль», «Право и религия».
Номер задания по практикуму: 28,29,221-231.
Источники:
обязательные: 1,2;
- дополнительные: 3-7,10-20,27,29,32,33,41,44,45,25,26,28,34,35,37.
Семинарское занятие 10 по теме 11: «Формы (источники) права» -2 часа.*
Цели и задачи: изучение форм права как способов закрепления и выражения норм права.
Вопросы к обсуждению:
Понятие формы (источника) пава.
Правовой обычай как форма права.
Юридический прецедент и судебная практика.
Нормативно - правовой акт.
Нормативный договор.
Юридическая доктрина.
Задания для самостоятельной работы:подготовить реферат на тему «Источники права в современной России».
Номер задания по практикуму: 33,34,244-249.
Источники:
обязательные: 1,2;
- дополнительные: 3-7,10-20,27,29,32,33,41,44,45,36.
Семинарское занятие 11 по теме 12: «Норма права» -1 час.
Цели и задачи: изучение сущности нормы права и способов изложения норм права в статьях нормативно- правовых актов.
Вопросы к обсуждению:
Понятие и признаки нормы права.
Структура правовой нормы.
Классификация норм права.
Нормы права и статья нормативно- правового акта. Способы изложения норм права в статьях нормативно- правовых актов.
Задания для самостоятельной работы:подготовить доклад на тему «Значение научной классификации правовых норм для юридической практики».
Номер задания по практикуму: 37,38,255-259.
Источники:
обязательные: 1,2;
- дополнительные: 3-7,10-20,27,29,32,33,41,44,45.
Семинарское занятие 12 по теме 13: «Правотворчество» -2 часа.
Цели и задачи: изучение сущности правотворчества и правил юридической техники.
Вопросы к обсуждению:
Понятие и особенности правотворчества в истории общества.
Субъекты и виды правотворчества.
Законотворческий процесс. Порядок опубликования и вступления в силу законов и других актов правотворчества.
Юридическая техника и язык нормативно-правовых актов.
Задания для самостоятельной работы:подготовить доклад на тему «Систематизация нормативно-правовых актов».
Номер задания по практикуму: 41,42,269-279.
Источники:
обязательные: 1,2;
- дополнительные: 3-7,10-20,27,29,32,33,41,44,45.
Семинарское занятие 13 по темам 14: «Система права. Типология права» -1 час.
Цели и задачи: изучение структуры и функций системы права, системы законодательства и правовой системы.
Вопросы к обсуждению:
Понятие системы права. Структура права.
Предмет и метод правового регулирования.
Публичное и частное право. Материальное и процессуальное право.
Система права и система законодательства. Система права и правовая система.
Основные правовые системы современности. Правовая семья.
Задания для самостоятельной работы:подготовить доклад на тему «Общая характеристика отраслей современного российского права».
Номер задания по практикуму: 48,49,310-320.
Источники:
обязательные: 1,2;
- дополнительные: 3-7,10-20,27,29,32,33,41,44,45.
Семинарское занятие 14 по теме 16: «Правовые отношения» - 2 часа.*
Цели и задачи: изучение сущности правоотношений.
Вопросы к обсуждению:
Понятие правоотношений. Их связь с нормами права.
Элементы (состав) правоотношений.
Виды субъектов правоотношений. Правоспособность и дееспособность. Деликтоспособность.
Субъективное право и субъективная юридическая обязанность как юридическое содержание правоотношения.
Объекты правоотношений.
Понятие и виды юридических фактов. Презумпции и фикции.
Задания для самостоятельной работы:подготовить доклад на тему «Виды правоотношений».
Номер задания по практикуму: 51-53,332-342.
Источники:
обязательные: 1,2;
- дополнительные: 3-7,10-20,27,29,32,33,41,44,45.
Семинарское занятие 15 по теме 17: «Реализация и применение права» -1 час.
Цели и задачи: изучение понятия и форм реализации права.
Вопросы к обсуждению:
Понятие и формы реализации права.
Применение права как особая ее форма.
Стадии применения права.
Понятие и способы толкования права. Субъекты и виды толкования.
Акты применения права: понятие, виды.
Пробелы в праве. Применение права по аналогии.
Задания для самостоятельной работы:подготовить доклад на тему «Коллизии в праве и способы их преодоления».
Номер задания по практикуму: 57-59,360-372.
Источники:
обязательные: 1,2;
- дополнительные: 3-7,10-20,27,29,32,33,41,44,45.
Семинарское занятие 16 по теме 18: «Правосознание и правовая культура» -1 час.
Цели и задачи: уяснение понятия, структуры правосознания и правовой культуры, их роли в правотворчестве и реализации права.
Вопросы к обсуждению:
Понятие, структура и виды правосознания.
Роль правосознания в правотворчестве и реализации права.
Правосознание и правовая культура. Правовой нигилизм и пути его преодоления.
Значение правовой культуры для формирования правового государства.
Задания для самостоятельной работы:подготовить доклад на тему «Понятие и формы правового воспитания».
Номер задания по практикуму: 62,63,390-399.
Источники:
обязательные: 1,2;
- дополнительные: 3-7,10-20,27,29,32,33,41,44,45.
Семинарское занятие 17 по теме 20: «Правонарушение и юридическая ответственность» -2 часа.*
Цели и задачи: изучение сущности правомерного и противоправного поведения, юридической ответственности.
Вопросы к обсуждению:
Правомерное и противоправное поведение.
Понятие правонарушения. Его юридический состав и основные признаки.
Виды правонарушений.
Понятие и основания юридической ответственности. Её принципы и цели.
Виды юридической ответственности.
Презумпция невиновности.
Задания для самостоятельной работы:подготовить доклад на тему «Основания освобождения от юридической ответственности».
Номер задания по практикуму: 71,420-438.
Источники:
обязательные: 1,2;
- дополнительные: 3-7,10-20,27,29,32,33,41,44,45.
Семинарское занятие 18 по теме 21: «Право и личность» - 1 час.
Цели и задачи: изучение правового статуса гражданина и механизма международного сотрудничества в защите прав человека.
Вопросы к обсуждению:
Понятия: человек, личность и гражданин.
Система прав и свобод человека. Пределы свободы личности.
Правовой статус гражданина. Социальная защищенность гражданина.
Международное сотрудничество в защите прав человека.
Задания для самостоятельной работы:подготовить доклад на тему «Социальная роль юстиции и юриспруденции».
Номер задания по практикуму: 75,76,73,458-463,469-474.
Источники:
обязательные: 1,2;
- дополнительные: 3-7,10-20,27,29,32,33,41,44,45,22.