Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
139
Добавлен:
13.02.2016
Размер:
64.51 Кб
Скачать

IV. План проведения практического занятия

п/п

Наименование этапов занятия

Время

1

Организационно-вводная часть

10 минут

2

Контроль знаний

60 минут

3

Перерыв

10 минут

4

Курация больных по теме (совместно с преподавателем) и теоретическое объяснение вопросов по теме, вызвавших затруднение

20 минут

5

Самостоятельная работа студентов с учебно-методическими пособиями (таблицы, атласы, методические разработки кафедры), выписывание рецептов

20 минут

6

Подведение итогов занятия, объяснение домашнего задания

10 минут

Продолжительность занятия

130 минут

Вопросы по данной теме:

  1. Патогенез туберкулеза кожи.

  2. Клинические проявления туберкулезной волчанки, язвенного туберкулеза кожи и слизистых оболочек, колликвативного, бородавчатого, индуративного, папуло-некротического, лихеноидного туберкулеза кожи.

  3. Дифференциальная диагностика различных видов туберкулеза кожи.

  4. Методы диагностики данной нозологии (рентгенологический, кожно-аллергические пробы, гистологический, бактериологический).

  5. Принципы лечения туберкулеза кожи.

  6. Этиопатогенез лепры и кожного лейшманиоза.

  7. Клинические проявления лепроматозного, туберкулоидного и недифференцированного типа лепры; различных форм кожного лейшманиоза (городского и сельского).

  8. Методы лабораторной диагностики (микроскопический, бактериологический, постановка кожно-аллергических проб).

  9. Принципы общего и местного лечения лепры и кожного лейшманиоза, профилактика.

Базисные разделы для повторения:

  1. Гистология кожи.

  2. Патологическая анатомия туберкулезного очага.

  3. Фармакология противотуберкулезных (антибиотики, производные изониазида, ПАСК и т.д.) средств.

  4. Морфология микобактерий лепры и leishmania tropica.

  5. Фармакология сульфоновых препаратов и антибиотиков широкого спектра действия.

  6. Понятие о противоэпидемических мероприятиях (дезинсекция, дератизация).

  7. Принципы выписывания рецептов.

V. Методическое обеспечение занятий:

  1. Ситуационные задачи.

  2. Тестовый контроль.

  3. Наглядные пособия.

VI. Литература по теме занятия

Основная

  1. Владимиров, В.В. Кожные и венерические болезни./ В.В. Владимиров, Б.И. Зудин //(атлас). - М., 1982.

  2. Скрипкин, Ю.К. Кожные и венерические болезни. / Ю.К.Скрипкин //Учебник для врачей и студентов мед. вузов. – М. «Триада – Х», 1999.

  3. Сосновский, В. Т. Дерматологический справочник. / В.Т. Сосновский, Н.З. Яговдик //– М., 1992.

  4. Адаскевич, В.П. Кожные и венерические болезни / В.П. Адаскевич, В.М. Козин. – 2000. – 528 с.

Дополнительная

  1. Адаскевич, В.П. Акне и розацеа. / В.П. Адаскевич //– СПб.: «Ольга», 2000.

  2. Адаскевич, В.П. АКНЕ вульгарные и розовые. / В.П. Адаскевич // – Москва: Медицинская книга, Н. Новгород: Издательство НГМА, 2003.

  3. Фицпатрик, Т. Атлас-справочник. Дерматология. /Т. Фицпатрик, Р. Джонсон, К. Вулф, М Полано, Д. Сюрмонд // Пер. с англ. Мак-Гроу – Хилл – «Практика», 1999.

  4. Беренбейн, Б.А. Дифференциальная диагностика кожных болезней. /Б.А. Беренбей, А.А. Студницин и др.// – М.: Медицина., 1989.

Соседние файлы в папке Для преподавателей