kozha_mdf / Медико-диагностический факультет / Дерматовенерология / 3 курс / Учебно-методические разработки / Для преподавателей / Тема № 18 СПИД, мягкий шанкр, донованоз, венерич. лимфогранулёма 3 к МДФ для препод

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ И ОБЩЕВРАЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

С КУРСОМ ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИИ

КУРС ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИИ

Утверждено на заседании кафедры

Протокол № от 2014

Заведующая кафедрой:

Н.Ф. Бакалец

ТЕМА: ВИЧ/СПИД. Клинические проявления на коже и слизистых оболочках. Мягкий шанкр, венерическая лимфогранулёма, донованоз.

Учебно-методическая разработка для преподавателей по дерматовенерологии

Медико-диагностический факультет

3 курс

Автор: ассистент кафедры

Л.А. Порошина

Гомель, 2014

Данная методическая разработка предназначена для работы преподавателей. В ней представлены: I. Научно-методическое обоснование темы. II. Цель занятия. III. Задачи (знать, уметь, практические навыки). IV. План проведения практического занятия. V. Методическое обеспечение занятия. VI. Литература.

I. Научно-методическое обоснование темы

В последние годы наблюдается рост венерических заболеваний (важную роль при этом играют ухудшение социально- экономических условий жизни населения, наркомания, алкоголизм, беспорядочная половая жизнь), все чаще отмечается возникновение скрытых, атипичных форм ИППП. Данные заболевания особенно опасны тем, что при несвоевременном лечении могут вызывать серьезные осложнения как со стороны мочеполовых путей (бесплодие, нарушение потенции у мужчин), так и поражения составов (болезнь Рейтера), генерализацию инфекции (гонорейный сепсис). Это оказывает неблагоприятное влияние на демографическую ситуацию, приводит к потере трудоспособности, нарушает социальную адаптацию таких больных. Вышесказанное доказывает актуальность темы для рассмотрения врачами различных специальностей.

II. Цель занятия

Ознакомить студентов с особенностями этиопатогенеза ВИЧ-инфекции, мягкого шанкра, венерической лимфогранулёмы, донованоза.. Научить студентов диагностике данных болезней, изучить принципы общего и местного лечения.

III. Задачи

1. Научить студентов методике обследования венерологического больного.

2. Изучить этиопатогенез венерических заболеваний.

3. Изучить современную классификацию СПИДа.

4. Научить студентов диагностике и дифференциальной диагностике данных венерических заболеваний.

5. Научить студентов лабораторной диагностике венерической лимфогранулёмы, донованоза, мягкого шанкра, ВИЧ-инфекции, саркомы Капоши и трактовке лабораторных данных.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

1. Методику обследования венерологического больного.

2. Этиопатогенез венерических заболеваний.

3. Классификацию таких заболеваний, как СПИД, венерическая лимфогранулёма, мягкий шанкр, донованоз.

4. Лабораторную диагностику данной группы заболеваний.

5. Дифференциальную диагностику венерических заболеваний.

6. Принципы лечения донованоза, венерической лимфогранулёмы, мягкого шанкра, ВИЧ-инфекции.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

1. Производить забор материала для исследования на бледную трепонему, гарднереллу.

3.Распознавать СПИД – маркерные заболевания.

4.Дифференциальной диагностике венерических заболеваний.

5.Трактовать результаты лабораторных данных.

6.Составлять индивидуальную схему лечения больных мягким шанкром, венерической лимфогранулёмой, донованозом, ВИЧ-инфекцией.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ:

1. Взятие материала для проведения лабораторной диагностики мягкого шанкра, венерической лимфогранулёмы, донованоза.

2. Умение собирать эпидемиологический анамнез у больных ИППП.

IV. План проведения практического занятия (5 часов)

№ п/п	Наименование этапов занятия	Время
1	Организационно-вводная часть	10 минут
2	Контроль знаний	60 минут
3	Перерыв	10 минут
4	Курация больных по теме (совместно с преподавателем) и теоретическое объяснение вопросов по теме, вызвавших затруднение	20 минут
5	Самостоятельная работа студентов с учебно-методическими пособиями (таблицы, атласы, методические разработки кафедры), выписывание рецептов	20 минут
6	Подведение итогов занятия, объяснение домашнего задания	10 минут
	Продолжительность занятия	130 минут

Методика проведения занятия (общие методические указания):

В ходе проведения практического занятия проводится теоретическое обсуждение вопросов темы (особенно следует обратить внимание на лабораторную диагностику больных негонококковыми уретритами у мужчин (трихомониазом, хламидиозом, микоплазмозом, уреаплазмозом); указать СПИД – маркерные заболевания, подчеркнуть особенности течения оппортунистических инфекций при СПИДе), демонстрация больных с различными формами микозов, бактериальных, вирусных поражений кожи и наглядных пособий (атласов, таблиц, слайдов, плакатов и т.д.) с их пояснением. Основным методом контроля подготовленности студентов является устный опрос с корректирующими комментариями преподавателя и проведение тестового контроля на данной теме.

Вопросы по теме:

1. Этиопатогенез данной группы заболеваний.

2. Классификация мягкого шанкра, донованоза, венерической лимфогранулёмы, ВИЧ-инфекции.

3. Клинические проявления данных заболеваний.

4. Клинические проявления саркомы Капоши, бактериальные, грибковые, злокачественные поражения кожи при ВИЧ.

Базисные разделы для повторения:

1. Фармакология антибиотиков.

2. Анатомия женских и мужских половых органов.

3. Принципы местного лечения (инстиляции, орошения, ванночки).

V. Методическое обеспечение занятий

• Ситуационные задачи.

• Тестовый контроль.

• Плакаты.

• Слайды

VI. Рекомендуемая литература.

Основная:

Основная

1. Владимиров, В.В. Кожные и венерические болезни./ В.В. Владимиров, Б.И. Зудин //(атлас). - М., 1982.

2. Скрипкин, Ю.К. Кожные и венерические болезни. / Ю.К.Скрипкин //Учебник для врачей и студентов мед. вузов. – М. «Триада – Х», 1999.

3. Сосновский, В. Т. Дерматологический справочник. / В.Т. Сосновский, Н.З. Яговдик //– М., 1992.

4. Адаскевич, В.П. Кожные и венерические болезни / В.П. Адаскевич, В.М. Козин. – 2000. – 528 с.

Дополнительная

1. Адаскевич, В.П. Инфекции, передаваемые половым путем./В.П. Адаскевич // – Нижний Новгород: Издательство НГМА, Москва: Медицинская книга, 2001.

2. Фицпатрик, Т. Атлас-справочник. Дерматология. /Т. Фицпатрик, Р. Джонсон, К. Вулф, М Полано, Д. Сюрмонд // Пер. с англ. Мак-Гроу – Хилл – «Практика», 1999.

3. Беренбейн, Б.А. Дифференциальная диагностика кожных болезней. /Б.А. Беренбей, А.А. Студницин и др.// – М.: Медицина., 1989.