kozha_mdf / Медико-диагностический факультет / Дерматовенерология / 3 курс / Учебно-методические разработки / Для преподавателей / Тема № 15 Введение в венерологию (первич. и вторич. периоды с-са) 3 к МДФ для препод

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ И ОБЩЕВРАЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

С КУРСОМ ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИИ

КУРС ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИИ

Утверждено на заседании кафедры

Протокол № от 2014

Заведующая кафедрой:

Н.Ф. Бакалец

ТЕМА: Введение в венерологию. Методика обследования венерического больного. Этиология сифилиса. Первичный и вторичный периоды сифилиса. Течение сифилитической инфекции, особенности возбудителя сифилиса.

Учебно-методическая разработка для преподавателей по дерматовенерологии

Медико-диагностический факультет

3 курс

Автор: ассистент кафедры

Драгун Г.В.

Гомель, 2014

Данная методическая разработка предназначена для работы преподавателей. В ней представлены: I. Научно-методическое обоснование темы. II. Цель занятия. III. Задачи (знать, уметь, практические навыки). IV. План проведения практического занятия. V. Методическое обеспечение занятия. VI. Литература.

I. Научно-методическое обоснование темы

Сифилис – венерическое заболевание, характеризуется поражением кожи, слизистых оболочек, внутренних органов, костей и нервной системы. С момента заражения является общим инфекционным заболеванием, которое длится у нелеченых больных многие годы и отличается волнообразным течением со сменой периодов обострения скрытыми периодами. Относится к числу социально обусловленных заболеваний. Выявление больных сифилисом различными специалистами является весьма значимой задачей. Всё выше сказанное доказывает необходимость изучения данной патологии врачами различных специализаций.

II. Цель практического занятия

Научить студентов методике обследования венерологического больного, деонтологии в отношении данных больных. Изучить этиопатогенез, эпидемиологию сифилиса, современную классификацию сифилиса, клинические проявления первичного периода сифилиса, проведение лабораторной диагностики и трактовку результатов лабораторных исследований.

III. Задачи

1. Научить студентов методике обследования венерологического больного.

2. Изучить этиопатогенез венерических заболеваний.

3. Изучить современную классификацию венерических заболеваний.

4. Научить студентов клиническим проявлениям первичного и вторичного периодов сифилиса.

5. Научить студентов лабораторной диагностике венерических заболеваний и трактовке лабораторных данных.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

1. Понятие об ИППП.

2. Этиопатогенез венерических заболеваний.

3. Клинические проявления венерических заболеваний.

4. Номенклатуру венерических заболеваний.

5. Дифференциальную диагностику первичного и вторичного периодов сифилиса.

6. Клинические формы первичного и вторичного периодов сифилиса.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

1. Собирать анамнез (эпидемиологический, половой, проводить конфронтацию).

3. Составлять план обследования.

4. Составлять план противоэпидемических мероприятий.

5.Трактовать результаты лабораторных данных.

6.Производить забор материала на бледную трепонему для исследования в тёмном поле.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ:

1. Курация больных с первичным и вторичным периодами сифилиса.

2. Сбор эпиданамнеза у пациентов с первичным и вторичным периодами сифилиса.

Методика проведения занятия (общие методические указания):

В ходе проведения практического занятия проводится теоретическое обсуждение вопросов темы (особенно следует объяснить современные представления об ИППП, указать заболевания, относящиеся к ИППП, отметить факторы, влияющие на рост заболеваемости ИППП и сифилиса в частности и на патоморфоз данных заболеваний, подчеркнуть важность и указать возможности лабораторной диагностики сифилиса, научить студентов тактике ведения больного с подозрением на сифилис, дать студенту понятие о нестерильном иммунитете, реинфекции, суперинфекции), демонстрация больных с различными формами сифилиса и наглядных пособий (атласов, таблиц, слайдов, плакатов и т.д.) с их пояснением. Основным методом контроля подготовленности студентов является устный опрос с корректирующими комментариями преподавателя и проведение тестового контроля на данной теме.

IV. План проведения практического занятия (6 часов)

№ п/п	Наименование этапов занятия	Время
1	Организационно-вводная часть	10 минут
2	Контроль знаний	60 минут
3	Перерыв	10 минут
4	Курация больных по теме (совместно с преподавателем) и теоретическое объяснение вопросов по теме, вызвавших затруднение	20 минут
5	Самостоятельная работа студентов с учебно-методическими пособиями (таблицы, атласы, методические разработки кафедры), выписывание рецептов	20 минут
6	Подведение итогов занятия, объяснение домашнего задания	10 минут
	Продолжительность занятия	130 минут

Вопросы по теме:

1. Этиопатогенез сифилиса.

2. Классификация сифилиса.

3. Клинические проявления первичного и вторичного периодов сифилиса.

4. Дифференциальная диагностика первичного и вторичного периодов сифилиса.

Базисные разделы для повторения:

1. Морфологию бледной трепонемы.

2. Механизмы иммунного ответа при сифилисе.

V. Методическое обеспечение занятий

• Ситуационные задачи.

• Тестовый контроль.

• Плакаты.

• Слайды

VI. Рекомендуемая литература.

Основная

1. Владимиров, В.В. Кожные и венерические болезни./ В.В. Владимиров, Б.И. Зудин //(атлас). - М., 1982.

2. Инструкция по лечению и профилактике сифилиса. – М.,2002.

3. Лукьянов, А.М. Сифилис нервной системы./ А.М. Лукьянов //Учебно-методическое пособие. - М., 2003.

4. Скрипкин, Ю.К. Кожные и венерические болезни. / Ю.К.Скрипкин //Учебник для врачей и студентов мед. вузов. – М. «Триада – Х», 1999.

5. Адаскевич, В.П. Кожные и венерические болезни / В.П. Адаскевич, В.М. Козин. – 2000. – 528 с.

Дополнительная

1. Адаскевич, В.П. Инфекции, передаваемые половым путем./В.П. Адаскевич // – Нижний Новгород: Издательство НГМА, Москва: Медицинская книга, 2001.

2. Фицпатрик, Т. Атлас-справочник. Дерматология. /Т. Фицпатрик, Р. Джонсон, К. Вулф, М Полано, Д. Сюрмонд // Пер. с англ. Мак-Гроу – Хилл – «Практика», 1999.