kozha_mdf / Медико-диагностический факультет / Дерматовенерология / 3 курс / Учебно-методические разработки / Для преподавателей / Тема № 14 Псориаз, КПЛ, роз. лишай Жибера 3 к МДФ для препод

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ И ОБЩЕВРАЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

С КУРСОМ ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИИ

КУРС ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИИ

Утверждено на заседании кафедры

Протокол № от 2014

Заведующая кафедрой:

Н.Ф. Бакалец

Тема: Псориаз, красный плоский лишай, розовый лишай Жибера. Клиника. Диагностика.

Учебно-методическая разработка для преподавателей по дерматовенерологии

Медико-диагностический факультет

3 курс

Автор: ассистент кафедры

С.А. Сохар

Гомель, 2014

Данная методическая разработка предназначена для работы преподавателей. В ней представлены: I. Научно-методическое обоснование темы. II. Цель занятия. III. Задачи (знать, уметь, практические навыки). IV. План проведения практического занятия. V. Методическое обеспечение занятия. VI. Литература.

I. Научно-методическое обоснование темы

Псориаз – хроническое рецидивирующее заболевание, встречающееся у 3–4% населения и, по данным разных авторов, занимает 2 -3 место в структуре кожной патологии. Кроме кожи поражаются суставы, что приводит больных к инвалидности.

Заболевание протекает длительно, то зачастую приводит к длительной потере трудоспособности, нарушает социальную адаптацию больных. Заболевания, рассматриваемые в данной теме, весьма разнообразны по клиническим проявлениям, что может вызывать затруднения в дифференциальной диагностике. Всё выше сказанное доказывает необходимость изучения данной патологии врачами различных специализаций.

II. Цель занятия

Ознакомить студентов с эпидемиологией псориаза, красного плоского лишая, розового лишая Жибера, научить студентов диагностике и дифференциальной диагностике данных заболеваний, изучить принципы их лечения, рассмотреть вопросы диспансеризации.

III. Задачи

1. Изучить этиопатогенез псориаза, красного плоского лишая, розового лишая Жибера.

2. Изучить клинические проявления псориаза, красного плоского лишая, розового лишая Жибера.

3. Научить студентов диагностике и дифференциальной диагностике различных форм данных заболеваний.

4. Научить студентов выявлять триаду – Ауспитца, определять индекс ПАСИ, сетку Уикхема.

5. Обсудить принципы лечения, профилактики, диспансеризации больных данными заболеваниями.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

1. Теорию этиопатогенеза псориаза, красного плоского лишая, розового лишая Жибера.

2. Первичные и вторичные элементы кожной сыпи.

3. Клинические проявления псориаза.

4. Клинические проявления красного плоского лишая, розового лишая Жибера.

5. Основные принципы общего и местного лечения, диспансеризации и реабилитации (санаторно–курортное лечение).

6. Методы и современные подходы к лечению псориаза, красного плоского лишая, розового лишая Жибера, уметь назначить основные лекарственные препараты, применяемые для их лечения (знать, какие показания и противопоказания существуют для лекарственных форм для общего и местного применения, используемых для лечения данных заболеваний, возможные осложнения терапии.).

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

1. Распознавать различные клинические формы псориаза, красного плоского лишая.

2. Выявлять триаду – Ауспитца, определять индекс ПАСИ, сетку Уикхема.

3. Проводить профилактику рецидивов и разрабатывать план реабилитационных мероприятий при различных формах псориаза.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ:

1. Курация больных с псориазом, красным плоским лишаем, розовым лишаем Жибера.

2. Клинические симптомы при псориазе, красном плоском лишае.

Методика проведения занятия (общие методические указания):

В ходе проведения практического занятия проводится теоретическое обсуждение вопросов темы (особенно следует обратить внимание на современные представления об этиопатогенезе псориаза, красного плоского лишая, указать на разнообразие клинических форм псориаза, научить дифференциальной диагностике псориаза между собой, обсудить со студентами современные подходы к лечению псориаза – ПУВА – терапия, применение ГК, цитостатиков и т.д.), демонстрация больных с различными формами псориаза, КПЛ, розового лишая и наглядных пособий (атласов, таблиц, слайдов, плакатов и т.д.) с их пояснением. Основным методом контроля подготовленности студентов является устный опрос с корректирующими комментариями преподавателя и проведение тестового контроля на данной теме.

IV. План проведения практического занятия (6 часов)

№ п/п	Наименование этапов занятия	Время
1	Организационно-вводная часть	10 минут
2	Контроль знаний	60 минут
3	Перерыв	10 минут
4	Курация больных по теме (совместно с преподавателем) и теоретическое объяснение вопросов по теме, вызвавших затруднение	20 минут
5	Самостоятельная работа студентов с учебно-методическими пособиями (таблицы, атласы, методические разработки кафедры), выписывание рецептов	20 минут
6	Подведение итогов занятия, объяснение домашнего задания	10 минут
	Продолжительность занятия	130 минут

Вопросы по теме:

1. Этиопатогенез псориаза, красного плоского лишая, розового лишая Жибера.

2. Дополнительные методы исследований псориаза, красного плоского лишая, розового лишая Жибера.

3. Клинические проявления псориаза, осложнённых и атипичных форм, клиника красного плоского лишая на коже и слизистых оболочках.

4. Профилактика, диспансеризация и реабилитация больных псориазом, красным плоским лишаем.

Базисные разделы для повторения:

1. Гистология кожи и ее придатков.

2. Первичные и вторичные элементы сыпи.

3. Фармакология основных групп глюкокортикоидов, цитостатиков, фотосенсибилизирующих препаратов.

4. Принципы выписывания рецептов.

V. Методическое обеспечение занятий

• Ситуационные задачи.

• Тестовый контроль.

• Таблицы.

• Слайды

VI. Литература по теме занятия

Основная

1. Владимиров, В.В. Кожные и венерические болезни./ В.В. Владимиров, Б.И. Зудин //(атлас). - М., 1982.

2. Скрипкин, Ю.К. Кожные и венерические болезни. / Ю.К.Скрипкин //Учебник для врачей и студентов мед. вузов. – М. «Триада – Х», 1999.

3. Сосновский, В. Т. Дерматологический справочник. / В.Т. Сосновский, Н.З. Яговдик //– М., 1992.

4. Адаскевич, В.П. Кожные и венерические болезни / В.П. Адаскевич, В.М. Козин. – 2000. – 528 с.

Дополнительная

1. Фицпатрик, Т. Атлас-справочник. Дерматология. /Т. Фицпатрик, Р. Джонсон, К. Вулф, М Полано, Д. Сюрмонд // Пер. с англ. Мак-Гроу – Хилл – «Практика», 1999.

2. Беренбейн, Б.А. Дифференциальная диагностика кожных болезней. /Б.А. Беренбей, А.А. Студницин и др.// – М.: Медицина., 1989.