
- •Міністерство освіти і науки україни полтавський державний педагогічний університет імені в.Г. Короленка
- •Оніпко в.В., Чеботарьова л.В., Максименко н.Т., Іщенко в.І.
- •Полтава –2008
- •Передмова
- •1. Робоча навчальна програма з курсу «грунтознавство»
- •1.1. Загальні положення
- •2. Зміст модулів.
- •Індивідуальна робота студента
- •Самостійна робота студентів
- •Модульний контроль Форма, орієнтовні завдання (питання)
- •Індивідуальна робота студентів
- •Самостійна робота студентів
- •Модульний контроль Форма орієнтовані завдання (питання)
- •Індивідуальна робота студентів
- •Самостійна робота студентів
- •Модульний контроль Форма, орієнтовні завдання (питання)
- •Основна література
- •Додаткова
- •Наочні посібники
- •1.5. Орієнтовні теми для загальних рефератів і курсових робіт
- •2. Органація лабораторного практикуму
- •2.1. Техніка безпеки
- •2.2. Лабораторний посуд
- •2.3. Вагові визначення
- •2.4. Виготовлення розчинів
- •2.5. Фільтрування
- •Розділ 3. Зміст лабораторних занять
- •3.1 Основи теорії утворення грунту. Будова, склад грунту
- •3.1.1. Лабораторна робота № 1, 2
- •Теоретична частина
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Практична частина
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 3, 4
- •Теоретична частина
- •II тип: 9 – стовпчата;10 – призматична:
- •III тип: 11 – сланцювата; 12 – пластинчата; 13 – листувата.
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Практична частина
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 5, 6
- •Теоретична частина
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Практична частина
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •3.2 Властивості ґрунтів
- •3.2.1Лабораторна робота № 7, 8
- •Теоретична частина
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Практична частина
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Теоретична частина
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Практична частина
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •3.2.3.Лабораторна робота № 11, 12
- •Теоретична частина
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Практична частина
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Теоретична частина
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Практична частина
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •3.3 Географія головних типів ґрунтів
- •3.3.1.Лабораторна робота № 15
- •Теоретична частина
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Практична частина
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Теоретична частина
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Практична частина
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Теоретична частина
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Практична частина
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Теоретична частина
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Практична частина
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Теоретична частина
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Практична частина
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Теоретична частина
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Розділ 4. Глосарій
Хід роботи
Виконати сухе просіювання ґрунту, як зазначено у попередній роботі.
Не зважуючи структурних фракцій і не знімаючи їх з сит, зняти піддонник і скріпити сита спеціальною дужкою (дужка додається до набору сит).
Приготувати яку-небудь посудину такого розміру, щоб до неї вільно входила колонка сит. Наповнити її водою.
Плавним рухом занурити колонку сит з ґрунтом (без піддонника) у воду і потім повільно вийняти її звідти, даючи воді стекти з сит. Провести двадцять таких занурювань сит з ґрунтом у воду.
Розібрати сита і перенести ґрунт, що залишився на кожному з них у заздалегідь зважені фарфорові чашки, змиваючи його з сит водою з промивалки.
Просушити ґрунт і зважити після цього кожну структурну фракцію.
Обчислити вагу фракції розміром, меншим 0,25 мм, віднявши від загальної ваги зразка сумарну вагу фракцій, що залишилися на ситах після «мокрого просіювання».
Обчислити структурний склад ґрунту після «мокрого просіювання». (Обчислення і запис результатів робити так само, як і при визначенні структурного складу ґрунту.)
Тлумачення результатів визначення. Результати відображають про співвідношення в ґрунті водоміцних структурних окремостей різного розміру у порівнянні з результатами сухого просіювання.
Так, наприклад, якщо ми оцінюватимемо з точки зору водоміцності структурні окремості розміром від 1 до 5 мм, то для цього ми повинні порівняти вміст структурних окремостей у сухому ґрунті з їх вмістом у ґрунті після розмивання. Чим менше зміниться вміст цих агрегатів у ґрунті після розмивання, тим краще, бо це означатиме, що вони досить водоміцні. Припустимо, що вміст структурних окремостей розміром від 1 до 5 мм у сухому ґрунті 82%, на перший погляд ґрунт хороший, досить структурний, але вміст цих окремостей після розмивання знизився до 18%, тобто водоміцних, цінних з агровиробничої точки зору агрегатів у цьому ґрунті мало, а ґрунт, який при сухому просіюванні здавався добре оструктуреним, є насправді малоструктурним, бо більшість його структурних окремостей має малу водоміцність. Навпаки, якщо зміна невелика, наприклад при сухому просіюванні вміст структурних окремостей розміром від 1 до 5 мм був 82%, а після розмивання він становив 79%, то це добре. Отже, даний ґрунт має структуру, цінну як за своїми розмірами, так і за міцністю. Аналогічні порівняння можна навести і щодо інших структурних фракцій.
Завдання № 3. Визначення водоміцності ґрунтової структури у спокійній воді за методом М.М. Нікольського
Матеріали та обладнання: набір сит, 14 фарфорових чашок, скляна паличка.
Вступні пояснення. Нікольський М.М. запропонував цікавий за своєю простотою і доступністю метод визначення водоміцності ґрунтової структури. Цей метод цікавий також тим, що його можна застосовувати при вивченні ґрунтової структури в шкільному курсі.
Хід роботи
Провести ситовий аналіз структури (сухе просівання).
З кожної фракції агрегатів взяти дві середні проби по 10-50 агрегатів (залежно від їх величини).
Налити в 7 чашок дистильованої води, шаром приблизно 2 см.
Із першої проби помістити в чашки структурні окремості з кожної фракції, на певній відстані одна від одної, розмістивши їх по дну.
Обережно добавляючи воду в чашки, довести її рівень до 2 см над агрегатами.
Залишити чашки стояти 20 хв.
Обчислити кількість міцних агрегатів. Міцними вважаються агрегати, які після 20-хвилинного розмочування при слабкому і обережному перемішуванні їх скляною паличкою не розпадаються.
Обчислити процент водоміцних агрегатів за формулою:
,
де
А – вміст водоміцних агрегатів у даній фракції, %;
а – кількість агрегатів, що збереглися, шт.;
в – кількість узятих для аналізу агрегатів, шт.
Провести операції 4-8 з агрегатами другої проби.
Обчислити середній вміст (%) у кожній фракції водоміцних агрегатів за двома пробами.
Форма запису результатів
Розмір фракції, мм |
> 10 |
10-7 |
7-5 |
5-3 |
3-2 |
2-1 |
1-0,5 |
0,5-0,25 |
< 0,25 |
Взято агрегатів для визначення, шт. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Збереглося агрегатів після 20 хвилин розмочування, шт. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вміст водоміцних агрегатів у фракції, % |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Результати визначення водоміцності ґрунтової структури повинні бути представлені і у вигляді графіка, як на рисунку. На осі ординат (вертикальній) відкладають процентний вміст водоміцних агрегатів, а по осі абсцис (горизонтальній) — розмір структурних окремостей (рис. 9).
Рис. 9 Графічне зображення результатів
визначення водоміцності ґрунтової структури
Завдання № 4. Морфологічний опис будови грунту за монолітом.
Матеріали та обладнання: сантиметрова стрічка або лінійка, 10% соляна кислота, моноліт ґрунту.