Запитання і завдання для самоконтролю

1. Що означає термін «комунікативне табу»? Які існують типи комунікативних табу?

2. Які відмінності в трактуванні певних жестів існують у різних країнах?

3. Наведіть не менше 5 прислів’їв або приказок, що характеризують комунікативну поведінку народу, мову якого ви вивчаєте. Знайдіть їхні еквіваленти в українській мові або зробіть переклад на українську мову. Визначте національно-культурні та універсальні ознаки спілкування, що ці прислів’я віддзеркалюють.

4. Наведіть фрагмент іншомовного міжособистісного спілкування та перекладіть його українською мовою. Здійсніть його комплексний аналіз за відповідною схемою. Визначте національно-культурні ознаки комунікативної поведінки співрозмовників.

5. Прочитайте лист і перекладіть його українською та англійською мовами (або іншою іноземною мовою, яку ви вивчаєте). Порівняйте оригінальний текст і переклади. Визначте універсальні та етноспецифічні ознаки писемної комунікації.

Дорогие друзья, профессионалы туристического бизнеса!

Офис по туризму Швейцарии будет рад видеть вас на рабочей встрече «Швейцария приглашает», которая состоится в Киеве 4 сентября 2011года. Вам представится уникальная возможность познакомиться и пообщаться с представителями разных отраслей туристического биз­неса Швейцарии лично. Мы ждем вас в гостинице «Русь» по адресу: Киев, Госпитальная улица, д. 4, 4 сентября с 11.00 до 17.00 в любое удобное время.

Более подробная информация и регистрация на workshop на сайте www.МуSwitzerland.ги

Увидимся в сентябре!

6. Підготуйте доповідь на одну із тем:

• Етноспецифіка мовленнєвого етикету

• Національна специфіка невербальної комунікативної поведінки

• Прояви соціального символізму в комунікації

Література: 1, 4, 6, 10, 15, 17, 19, 21, 23, 25

Перелік питань, що виносяться на пмк

1. Чому спілкування є невід'ємною складовою людського існування, важливою передумовою формування людини як соціальної істоти?

2. Охарактеризуйте основні функції спілкування.

3. У чому полягають відмінності міжособистісного і масового спіл­кування?

4. З'ясуйте особливості діалогічного спілкування.

5. Розкрийте сутність основних принципів гуманістичного спілкування.

6. Охарактеризуйте сфери життєдіяльності індивіда, в яких може яскраво реалізуватися стиль його спілкування.

7. Розкрийте зміст вербальних засобів спілкування.

8. У чому полягають основні особливості невербального спілкування?

9. Доведіть чи спростуйте твердження про те, що невербальні за­соби спілкування не впливають на ефективність процесу спілкування.

10. Прокоментуйте особливості впливу традиційних етнокультур­них норм спілкування на ділову взаємодію людей.

11. Чому потрібно знати культурно-освітні, національно-психологічні особливості партнера по спілкуванню?

12. У чому полягає специфіка міжособистісної комунікації?

13. За допомогою яких чинників можна досягти взаєморозуміння під час обміну інформацією?

14. Розкрийте зміст основних компонентів комунікативного прос­тору міжособистісних відносин.

15. Прокоментуйте основні особливості критичного і емпатійного видів слухання під час спілкування.

16. У чому полягає смисл кодування інформації?

17. Які особистісні риси характеру людини зумовлюють деструк­тивну взаємодію?

18. У чому полягає соціально-психологічна сутність конфліктної міжособистісної взаємодії?

19. Розкрийте зміст альтруїстичної поведінки особистості.

20. У чому полягає специфіка комунікативного впливу у міжособистісній взаємодії? Від яких чинників залежить ефективність пере­конуючого впливу?

21. Що становить основу ефективності навіювання?

22. Які особливості індивіда впливають на сприймання інших людей?

23. Прокоментуйте особливості соціального і міжособистісного пізнання людьми одне одного.

24. Як перцептивні механізми та ефекти впливають на адекват­ність пізнання іншої людини?

25. Охарактеризуйте основні види комунікативних бар'єрів.

26. Чи може людина володіти своєю мімікою під час спілкування і чи потрібно це робити? Якщо так, то чому?

27. Як ви розумієте поняття культура людського спілкування?

28. Що, на вашу думку, впливає на вироблення навичок культури спілкування в студентів?

29. Які компоненти створюють високий рівень культури? Чому?

30. Поясніть, як ви розумієте вислів "уміти застосовувати на практиці комунікативні установки".

31. Які компоненти включає спілкування як процес встановлення і розвитку контактів?

32. Чому вчені великого значення у спілкуванні надають умінню слухати.

33. Яке слухання називається нерефлексивним?

34. Яке слухання називається рефлексивним?

35. Поясніть, чому від рівня нашого володіння технікою спілкування залежить думка оточуючих про нас?

36. Поясніть, як ви розумієте параметри комунікативної ситуації: хто — кому — що — про що — для чого — де — коли.

37. Розкажіть про комунікативний акт (його складові, поведінку комунікантів, роль темпераменту у комунікації, значення міжособистісного простору).

38. Якими ознаками відрізняються між собою комуніканти?

39. Що ви знаєте про просторові потреби людини? Що таке проксеміка?

40. Назвіть фактори, які впливають на перше враження про людину.

41. Наведіть приклади застосування засобів невербального спілкування у ділових стосунках.

42. Який взаємозв'язок існує між почуттями та жестикуляцією?

43. Які відмінності в трактуванні певних жестів існують у різних країнах?

44. Наведіть приклади використання в діловому спілкуванні різноманітних жестів.

Зразок завдань модульного контролю знань

І. Наведіть приклади використання в діловому спілкуванні різноманітних жестів (1-3 бали)

ІІ. Дайте відповіді на тестові завдання (1 бал за кожну правильну відповідь)