8. Індивідуальні завдання

Тема 2. Університетська освіта в контексті болонського процесу

1. Зробіть порівняльний аналіз системи вищої освіти України і однієї із зарубіжних країн

2. Підготуйте (проаналізуйте) доповідь (реферат) на одну з тем:

1. Соціально-економічне значення університетської освіти

2. Місце і роль університетської освіти в механізмі соціалізації людини

3. Студентський контингент і тенденції його змін в сучасній Україні

4. Ставлення студентів до навчання і чинники, які його визначають

5. Виховний потенціал університетської освіти: основні характеристики та ресурсні можливості

6. Університетська освіта як соціальне замовлення

7. Університетська освіта і проблеми трудової міграції

8. Шанси різних груп молоді на доступ до університетської освіти

9. Друга вища освіта як спосіб адаптації людини до ринку праці

10. Сучасний стан і перспективи розвитку державної і недержавної університетської освіти в Україні

11. Права і статус випускників університетів в Україні

12. Якість університетської освіти як чинник її конкурентоспроможності

13. Сучасні моделі університетів

14. Комерціалізація університетської освіти в Україні та її соціально-економічні наслідки

15. Імідж сучасного університету: проблеми його створення і поширення

16. Конкуренція як стимул розвитку університетської освіти в Україні

17. Вплив рейтингу університету на його конкурентоспроможність

Тема 3. Основні форми і методи організації навчання в університеті

1. Підготуйте реферат на одну з тем:

• Чинники успішності студентів університету

• Ціннісні орієнтації студентів ВНЗ України

• Роль самоосвіти в сучасному світі

• Стосунки “викладач-студент” як проблема культури

• Інновації в технологіях навчання в університеті

• Можливості використання Інтернету в університетській освіті

Тема 4. Самостійна робота студентів університету

1. Напишіть есе на одну із запропонованих тем:

• Я і моя майбутня професія

• Чому я обрав навчання в КУТЕП?

• Ідеальний образ викладача університету

• Якою я хочу бачити університетську бібліотеку?

• Роль самоосвіти у формуванні майбутнього фахівця

• Університетська освіта і кар’єрні амбіції людини в сучасному світі

• Одержання диплома як мотивація до навчання в КУТЕП

• Історія становлення та розвитку обраного напряму підготовки фахівців

• Чим мене приваблює навчання у вищому навчальному закладі?

• Як реалізується право на освіту в Україні?

• Що варто змінити в системі економічної освіти?

• Що мотивувало вибір моєї майбутньої професії?

9. Методи навчання

У процесі вивчення навчальної дисципліни використовуються

1. Ілюстративно-пошукові методи: лекція, бесіда, вправа

Лекція для логічно вивершеного, науково обґрунтованого і систематизованого викладу теоретичних питань. Теоретичний виклад підкріплюється ілюстрованими засобами наочності через наведення прикладів.

Бесіда як діалогічний метод викладу навчального матеріалу, що ґрунтується на питаннях і відповідях під час вивчення відомого матеріалу.

Ситуаційні вправи та завдання для повторення, закріплення теоретичного матеріалу на практиці, під час яких студенти виробляють уміння й навички застосування вже набутих знань.

2. Самостійно-пошукові: доповіді, презентації, дослідження, дискусія,, підготовка рефератів.