- •Київський університет туризму, економіки і права
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •5. Теми та плани лекційних занять
- •Тема 1. Система вищої освіти в україні
- •Тема 2. Університетська освіта в контексті болонського процесу
- •Тема 3. Основні форми і методи організації навчання в університеті
- •Тема 4. Самостійна робота студентів університету
- •6. Теми та плани семінарських занять
- •7. Самостійна робота
- •8. Індивідуальні завдання
- •Тема 2. Університетська освіта в контексті болонського процесу
- •2. Підготуйте (проаналізуйте) доповідь (реферат) на одну з тем:
- •Тема 3. Основні форми і методи організації навчання в університеті
- •Тема 4. Самостійна робота студентів університету
- •9. Методи навчання
- •10. Методи контролю
- •Розподіл балів, які отримують студенти денної форми навчання (за видами робіт)
- •Критерії оцінки знань студентів
- •Розподіл балів, які отримують студенти денної форми навчання (за темами)
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •Контрольні запитання
- •Завдання до підсумкового модульного контролю знань (зразок)
- •7. До повторного вивчення дисциплін допускаються студенти, що мають заборгованість:
- •8. Індивідуальний навчальний план студента формується на основі:
- •9. На основі якої базової освіти можна вступити до університету:
- •12. Методичне забезпечення
- •Рекомендована література
- •Мойсеюк н.Є. Педагогіка: навчальний посібник [Електронний ресурс] / н.Є. Мойсеюк. – к., 2007. – 608 с. - Режим доступу: http://pidruchniki.Ws/12570107/pedagogika/pedagogika_-_moyseyuk_nye
- •Товканець г.В. Університетська освіта: навчально-методичний посібник / г.В. Товканець. – к.: Кондор, 2011. – 184 с.
- •Фіцула м.М. Педагогіка вищої школи: навч. Пос. / м.М. Фіцула. – к.: Академвидав, 2014. – 456 c.
Тема 2. Університетська освіта в контексті болонського процесу
Мета. Розкрити сутність основних положень Болонського процесу, властивості ЄСПК; розвивати навички порівнювати та аналізувати навчальний матеріал
Основні поняття: Болонський процес, заліковий кредит, змістовий модуль, індивідуальний навчальний план студента, інформаційний пакет, нормативні навчальні дисципліни, вибіркові навчальні дисципліни, кредитно-модульна система навчання, Європейська кредитно-трансферна система
План
Болонський процес - процес європейських реформ
2. Європейська система перезарахування кредитів
3. Адаптація Європейської системи перезарахування кредитів у вищій освіті України
Література: 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 17, 18, 20, 22.
Тема 3. Основні форми і методи організації навчання в університеті
Мета. Розкрити сутність форм і методів навчання в університеті, розвивати прагнення бути активним учасником навчального процесу.
Основні поняття: зміст освіти, стандарт вищої освіти, освітня характеристика, освітньо-кваліфікаційна характеристика, форма навчання, академічна година, академічний рік, метод навчання, навчальна лекція, семінарське заняття, лабораторна робота, практичне заняття, програма навчальної дисципліни.
План
Лекція і семінар як основні форми навчальної діяльності у ВНЗ
Індивідуально-консультативні заняття (консультація, індивідуальне завдання, курсова, дипломна, магістерська роботи)
Контрольні заходи оцінювання навчальних досягнень студентів
Література:1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 12, 15, 17, 18, 19, 20, 21, 22.
Тема 4. Самостійна робота студентів університету
Мета. Розкрити особливості видів самостійної роботи студентів університету; розвивати навички самостійної роботи.
Основні поняття: самостійна робота, есе, конспект, реферат, презентація, доповідь, курсова робота, дипломна робота.
План
1. Самостійна робота як форма організації навчального процесу
2. Конспектування як процес розумової переробки тексту
Література:1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 12, 15, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
6. Теми та плани семінарських занять
|
№ з/п |
Назва теми, план |
Кількість годин |
|
1 |
Тема 1-2. УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА В КОНТЕКСТІ БОЛОНСЬКОГО ПРОЦЕСУ Запитання та завдання для обговорення
|
2 |
|
2 |
Тема 3. ОСНОВНІ ФОРМИ І МЕТОДИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ В УНІВЕРСИТЕТІ Запитання і завдання для обговорення
|
2 |
|
3 |
Тема 4. САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ УНІВЕРСИТЕТУ Запитання і завдання для обговорення
|
2 |