- •Факультет психолого-педагогический
- •2. Содержание программы
- •5. Тематический план лекций 5.1. Дневная форма обучения
- •6.1. Дневная форма обучения
- •8. Содержание индивидуальной работы студентов по дисциплине «Физиология (внд и возрастная) с основами генетики»
- •8.1. Темы для самостоятельной реферативной работы:
- •Факультет психолого-педагогический
- •9.3. Рейтинговая оценка академической успешности студента на экзамене
- •9.5. Итоговая рейтинговая оценка академической успешности студента по дисциплине
- •Факультет психолого-педагогический
- •Методические указания по выполнению:
- •Вопросы для защиты практической работы:
- •Литература:
- •Вопросы для защиты практической работы:
- •Методические указания по выполнению:
- •Литература:
- •Вопросы для защиты практической работы:
- •Литература:
- •План лабораторной работы № 2.
- •Методические указания по выполнению:
- •Вопросы для защиты практической работы:
- •Автономной республики крым
- •Литература: Основная:
- •Вариант 1.
- •I о-ч—□
- •I—I I—I □ I—I
- •2. Основы генетики.
Вопросы для защиты практической работы:
Дайте понятие психического здоровья.
Понятие ВИД? Типы ВИД.
Что вы знаете об индивидуально-психических особенностях человека?
Как связаны между собой индивидуально-психические особенности человека и здоровье?
Литература:
Агаджанян Н.А., Власова И.Г., Ермакова Н.В., Трошин В.И. Основы физиологии человека: Учебник. - М., 2000.
Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности - Ростов н/Д: «Феникс», 2005.
Шульговский В.В. Физиология высшей нервной деятельности с основами нейробиологии: Учебник. - М: Издательский центр «Академия», 2003.
Батуев А.С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем: Учебник для вузов. 3-е изд. - М., 2010.
ПЛАН ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ № 2.
По дисциплине: Физиология (ВИД и возрастная) с основами генетики Тема занятия: Выработка и угасание условного вегетативного зрачкового рефлекса на звонок у человека.
Цель исследования: освоить методику выработки и угасания условного рефлекса.
Количество часов: 2.
Объект исследования: человек.
Оборудование: звонок.
Содержание работы: Задачи:
научиться вырабатывать условный рефлекс;
определить условия, необходимые для выработки условного рефлекса;
экспериментально подтвердить единство противоположных, процессов, ВИД -возбуждения и торможения.
Методические указания по выполнению:
Рефлексом называют ответную реакцию организма, осуществляемую при обязательном участии нервной системы в ответ на раздражение воспринимающих нервных окончаний -рецепторов. Рефлексы делят на безусловные и условные.
Безусловные рефлексы - это врожденные, наследственно передающиеся реакции организма; являются видовыми, то есть свойственными всем представителям данного вида; относительно постоянны; осуществляются в ответ на адекватные раздражении, приложенные к одному рецептивному полю. В их осуществлении ведущая роль принадлежит мозговому стволу и спинному мозгу. Однако у человека многие сложные безусловные рефлексы осуществляются при обязательном участии коры больших полушарий. Не все безусловные
,
рефлексы появляются сразу к моменту рождения, многие, например, связанные с локомоцией, половыми функциями, возникают через длительный срок после рождения, но они обязательно появляются при условии нормального развития нервной системы.
Условные рефлексы это реакции, приобретенные организмом в процессе
индивидуального развития на основе «жизненного опыта»; являются индивидуальными: у одних представителей одного и того же вида они могут быть, а у других отсутствуют. Условные рефлексы не постоянны и в зависимости от определенных условий могут выработаться, закрепиться или исчезнуть; они могут образовываться на самые разнообразные раздражения и являются функцией коры головного мозга. Условные рефлексы вырабатываются на базе безусловных. Для образования условного рефлекса необходимо сочетание во времени какого-либо изменения внешней среды или внутреннего состояния организма, воспринятого корой больших полушарий с осуществлением того или иного безусловного рефлекса. Только при этом условии изменение становится раздражителем условного рефлекса - условным раздражителем, или сигналом. Раздражение, вызывающее безусловный рефлекс, - безусловное раздражение - должно при образовании условного рефлекса сопутствовать условному раздражению, подкреплять его. Для образования условных рефлексов необходимо возникновение временной связи, замыкания между корковыми клетками, воспринимающими условное раздражение, и корковыми нейронами, входящими в состав дуги безусловного рефлекса.
Ход работы:
В работе принимают участие одновременно все студенты группы: одна половина студентов - исследуемые, вторая - экспериментаторы.
экспериментаторы проверяют у исследуемых зрачковый рефлекс (сужения зрачка при действии света) и отсутствие расширения зрачка на свету при включении звонка.
Выработка условного рефлекса.
При включении звонка исследуемые закрывают гла* плотным темным листом бумаги. При выключении звонка исследуемые открывают глаз, ексиериментатори наблюдают реакцию (сужение зрачка на свету). Если звенеть звонком 10 раз в сочетании с затемнением, то на второй раз только включение звонка без затемнения глаза вызывает условно-рефлекторное расширение зрачка.
3. Угасание условного рефлекса.
Для угасания условного рефлекса звонок перестают подкреплять безусловным раздражителем - затемнением. Скорость угасания условного рефлекса определяется силой процесса внутреннего торможения.
4. Результаты исследования занести в таблицу.
|
Порядко-вый номер раздражителя |
Раздражи гель звонок |
Безусловный раздражитель |
Безусловная реакция |
Условная реакция |
|
1 |
+ |
- |
|
|
|
2 |
+ |
- |
|
|
|
|
+ |
- |
|
|
|
10 |
+ |
+ |
|
|
|
11 |
+. |
+ |
|
|
|
12 |
t |
- |
|
|
5. Сделать вывод. Отметить после какого числа сочетаний раздражителя - звонка - с безусловным подкреплением выработался условный вегетативный зрачковый рефлекс, а также условия его угасания.
Вопросы для защиты практической работы:
Безусловные рефлексы. Классификация безусловных рефлексов.
Механизмы образования условных рефлексов.
Условия образования условных рефлексов.
Классификация условных рефлексов.
Торможение условных рефлексов.
