Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
План работы.doc
Скачиваний:
60
Добавлен:
08.02.2016
Размер:
600.58 Кб
Скачать

Вопросы для защиты практической работы:

  1. Дайте понятие психического здоровья.

  2. Понятие ВИД? Типы ВИД.

  3. Что вы знаете об индивидуально-психических особенностях человека?

  4. Как связаны между собой индивидуально-психические особенности человека и здоровье?

Литература:

  1. Агаджанян Н.А., Власова И.Г., Ермакова Н.В., Трошин В.И. Основы физиологии человека: Учебник. - М., 2000.

  2. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности - Ростов н/Д: «Феникс», 2005.

  3. Шульговский В.В. Физиология высшей нервной деятельности с основами нейробиологии: Учебник. - М: Издательский центр «Академия», 2003.

  4. Батуев А.С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем: Учебник для вузов. 3-е изд. - М., 2010.

ПЛАН ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ № 2.

По дисциплине: Физиология (ВИД и возрастная) с основами генетики Тема занятия: Выработка и угасание условного вегетативного зрачкового рефлекса на звонок у человека.

Цель исследования: освоить методику выработки и угасания условного рефлекса.

Количество часов: 2.

Объект исследования: человек.

Оборудование: звонок.

Содержание работы: Задачи:

  1. научиться вырабатывать условный рефлекс;

  2. определить условия, необходимые для выработки условного рефлекса;

  3. экспериментально подтвердить единство противоположных, процессов, ВИД -возбуждения и торможения.

Методические указания по выполнению:

Рефлексом называют ответную реакцию организма, осуществляемую при обязательном участии нервной системы в ответ на раздражение воспринимающих нервных окончаний -рецепторов. Рефлексы делят на безусловные и условные.

Безусловные рефлексы - это врожденные, наследственно передающиеся реакции организма; являются видовыми, то есть свойственными всем представителям данного вида; относительно постоянны; осуществляются в ответ на адекватные раздражении, приложенные к одному рецептивному полю. В их осуществлении ведущая роль принадлежит мозговому стволу и спинному мозгу. Однако у человека многие сложные безусловные рефлексы осуществляются при обязательном участии коры больших полушарий. Не все безусловные

,

рефлексы появляются сразу к моменту рождения, многие, например, связанные с локомоцией, половыми функциями, возникают через длительный срок после рождения, но они обязательно появляются при условии нормального развития нервной системы.

Условные рефлексы это реакции, приобретенные организмом в процессе

индивидуального развития на основе «жизненного опыта»; являются индивидуальными: у одних представителей одного и того же вида они могут быть, а у других отсутствуют. Условные рефлексы не постоянны и в зависимости от определенных условий могут выработаться, закрепиться или исчезнуть; они могут образовываться на самые разнообразные раздражения и являются функцией коры головного мозга. Условные рефлексы вырабатываются на базе безусловных. Для образования условного рефлекса необходимо сочетание во времени какого-либо изменения внешней среды или внутреннего состояния организма, воспринятого корой больших полушарий с осуществлением того или иного безусловного рефлекса. Только при этом условии изменение становится раздражителем условного рефлекса - условным раздражителем, или сигналом. Раздражение, вызывающее безусловный рефлекс, - безусловное раздражение - должно при образовании условного рефлекса сопутствовать условному раздражению, подкреплять его. Для образования условных рефлексов необходимо возникновение временной связи, замыкания между корковыми клетками, воспринимающими условное раздражение, и корковыми нейронами, входящими в состав дуги безусловного рефлекса.

Ход работы:

В работе принимают участие одновременно все студенты группы: одна половина студентов - исследуемые, вторая - экспериментаторы.

  1. экспериментаторы проверяют у исследуемых зрачковый рефлекс (сужения зрачка при действии света) и отсутствие расширения зрачка на свету при включении звонка.

  2. Выработка условного рефлекса.

При включении звонка исследуемые закрывают гла* плотным темным листом бумаги. При выключении звонка исследуемые открывают глаз, ексиериментатори наблюдают реакцию (сужение зрачка на свету). Если звенеть звонком 10 раз в сочетании с затемнением, то на второй раз только включение звонка без затемнения глаза вызывает условно-рефлекторное расширение зрачка.

3. Угасание условного рефлекса.

Для угасания условного рефлекса звонок перестают подкреплять безусловным раздражителем - затемнением. Скорость угасания условного рефлекса определяется силой процесса внутреннего торможения.

4. Результаты исследования занести в таблицу.

Порядко-вый номер раздражи­теля

Раздражи гель звонок

Безусловный раздражитель

Безусловная реакция

Условная реакция

1

+

-

2

+

-

+

-

10

+

+

11

+.

+

12

t

-

5. Сделать вывод. Отметить после какого числа сочетаний раздражителя - звонка - с безусловным подкреплением выработался условный вегетативный зрачковый рефлекс, а также условия его угасания.

Вопросы для защиты практической работы:

  1. Безусловные рефлексы. Классификация безусловных рефлексов.

  2. Механизмы образования условных рефлексов.

  3. Условия образования условных рефлексов.

  4. Классификация условных рефлексов.

  5. Торможение условных рефлексов.