- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Іv. Навчально-методична карта дисципліни «Педагогічна творчість»
- •Семінар 3 Тема: Формування та розвиток творчої особистості учителя музики 2 год.
- •Семінар 4. Тема: Технології організації творчої музично-естетичної діяльності учнів у освітньому процесі зош 2 год.
- •Семінар 5. Тема: Управління музично-творчим розвитком особистості учня у освітньому процесі зош 2 год.
- •Семінар 6.
- •Тема 2. Педагогічна творчість як предмет педагогіки творчості 4 год.
- •Тема 3. Психофізіологічні основи творчої діяльності – 4 год.
- •Карта самостійної роботи студента
- •Vіі. Індивідуальна навчально-дослідна робота (навчальний проект)
- •Критерії оцінювання індз
- •Vііі. Система поточного і підсумкового контролю знань
- •Розрахунок рейтингових балів за видами поточного (модульного) контролю
- •Порядок переведення рейтингових показників успішності у європейські оцінки ects
- •Іх. Методи навчання
- •1) За джерелом інформації:
- •Х. Методичне забезпечення курсу дисципліни
- •Хі. Питання до іспиту
- •Хіі. Рекомендована література Основна література:
Порядок переведення рейтингових показників успішності у європейські оцінки ects
|
Підсумкова кількість балів (max – 100) |
Оцінка за 4-бальною шкалою |
Оцінка за шкалою ECTS |
|
90 100 |
«відмінно» |
A |
|
82 89 |
«дуже добре» |
B |
|
75 81 |
«добре» |
C |
|
69 74 |
«задовільно» |
D |
|
60 68 |
«достатньо» |
E |
|
35 59 |
«незадовільно» (з можливістю повторного складання) |
FX |
|
1 – 34 |
«незадовільно» (з обов’язковим повторним курсом) |
F |
Загальні критерії оцінювання успішності студентів, які отримали за - бальною шкалою оцінки «відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно», подано у табл. 8.3.
Таблиця 8.3
Загальні критерії оцінювання навчальних досягнень студентів
|
Оцінка |
Критерії оцінювання |
|
«відмінно» |
ставиться за повні та міцні знання матеріалу в заданому обсязі; за знання основної та додаткової літератури; за вияв креативності у розумінні і творчому використанні набутих знань та умінь. |
|
«добре» |
ставиться за вияв студентом повних систематичних знань із дисципліни, засвоєння основної та додаткової літератури, здатність до самостійного поповнення та оновлення знань. Але у відповіді студента наявні незначні помилки. |
|
«задовільно» |
ставиться за вияв знання основного навчального матеріалу в обсязі, достатньому для подальшого навчання і майбутньої фахової діяльності, поверхову обізнаність з основною і додатковою літературою, передбаченою навчальною програмою; можливі суттєві помилки у відповіді, але студент спроможний усунути їх із допомогою викладача. |
|
«незадовільно» |
виставляється студентові, відповідь якого під час відтворення основного програмового матеріалу поверхова, фрагментарна, що зумовлюється початковими уявленнями про предмет вивчення. Таким чином, оцінка «незадовільно» ставиться студентові, який неспроможний до навчання чи виконання фахової діяльності після закінченняВНЗ без повторного навчання за програмою дисципліни. |
Кожний модуль включає бали за поточну роботу студента на семінарських заняттях, виконання самостійної роботи, індивідуальну роботу, модульну контрольну роботу.
Виконання модульних контрольних робіт здійснюється з використанням роздрукованих завдань.
Модульний контроль знань студентів здійснюється після завершення вивчення навчального матеріалу модуля.
Кількість балів за роботу з теоретичним матеріалом, під час виконання самостійної та індивідуальної навчально-дослідної роботи залежить від дотримання таких вимог:
своєчасність виконання навчальних завдань;
повний обсяг їх виконання;
якість виконання навчальних завдань;
самостійність виконання;
творчий підхід у виконанні завдань;
ініціативність у навчальній діяльності.