- •Методичні рекомендації і контрольні завдання до виконання семінарських занять
- •Херсон 2012 вступ
- •1.1. Мета дисципліни:
- •1.2. Основні знання, які здобувають студенти при вивченні дисципліни:
- •1.3. Основні задачі дисципліни:
- •1.4. Дисципліна базується на знаннях з:
- •1.5. Рекомендації тим, хто вивчає курс “Соціологія”:
- •Розподіл навчального часу за темами в тематичному плані
- •Семінарське заняття № 1. Тема: «Соціологія як наука, її предмет і методи»
- •Контрольні запитання
- •Навчальні завдання
- •Практичне завдання 1 Позиціювання особистості в системі соціальних зв'язків
- •Завдання
- •Практичне завдання 2 Досягнення успіху у житті
- •Завдання
- •Список літератури
- •Семінарське заняття № 2 Тема: «Історія розвитку соціології в країнах Західної Європи, сша і в Україні»
- •Контрольні запитання
- •Навчальні завдання
- •Список літератури
- •Семінарське заняття № 3 Тема: «Організація соціологічних досліджень, методи збирання та аналізу соціологічної інформації»
- •Контрольні запитання
- •Навчальне завдання
- •Практичне завдання Ділова гра «Анкетне соціологічне опитування»
- •Завдання
- •Тема «Соціальний портрет студента вузу»
- •Список літератури
- •Семінарське заняття № 4 Тема: «Суспільство як соціальна система. Соціальні спільноти, соціальні групи та соціальні організації»
- •Контрольні запитання
- •Навчальні завдання
- •Практичне завдання
- •Завдання
- •Список літератури
- •Семінарське заняття № 5 Тема: «Соціальні інститути. Теорія соціальної стратифікації»
- •Контрольні запитання
- •Навчальні завдання
- •Список літератури
- •Семінарське заняття № 6 Тема: «Соціальна взаємодія, зв’язки та соціальні відносини»
- •Контрольні запитання
- •Навчальні завдання
- •Список літератури
- •Семінарське заняття № 7 Тема: «Особистість у системі соціальних зв’язків»
- •Контрольні запитання
- •Навчальні завдання
- •Практичне завдання Ділова гра «Вивчення соціального портрета сучасної особистості»
- •Завдання
- •Список літератури
- •Семінарське заняття № 8 Тема: «Культура як соціальний феномен»
- •Контрольні запитання
- •Навчальні завдання
- •Практичне завдання Вивчення особливостей вітчизняної культури
- •Завдання
- •Список літератури
- •Семінарське заняття № 9 Тема: «Соціологія конфлікту»
- •Контрольні запитання
- •Навчальні завдання
- •Практичне завдання Вивчення соціальної природи конфліктів
- •Завдання
- •Список літератури
Список літератури
Соціологія. Підручник для студентів вищих навчальних закладів / За ред. В.Г.Городяненка. – К.: Видавничий центр «Академія», 2005.
Лукашевич М.П., Туленков М.В. Соціологія. Базовий курс: Підручник. – К.: Каравела, 2006. – 312 с.
Соціологія: Підручник / 3-тє вид., стереотипне. За редакцією В.М.Пічі. – Львів: «Новий Світ – 2000», 2007. – 280 с.
Социология: Учебник/Под ред. проф. Ю.Г. Волкова.– Изд. 2-е, испр. и доп.– М.: Гардарики, 2003.– 512 с.
Пилипенко В.Є., Вишняк О.І., Куценко О.Д. та ін. Спеціальні та галузеві соціології: Навч. посіб. – К.: Каравела, 2003. – 304 с.
Семінарське заняття № 6 Тема: «Соціальна взаємодія, зв’язки та соціальні відносини»
Функціонування і розвиток соціальної спільності відбуваються на основі соціальних зв’язків і взаємодії її елементів-індивидів.
План
|
Контрольні запитання
Розкрийте зміст понять «соціальний зв'язок», «соціальний контакт», «соціальні відносини».
У чому полягає суть соціальної дії та її мотивів?
Розкрийте суть соціальної взаємодії та регуляції соціальних зв'язків.
У чому полягає сутність соціологічних категорій "соціальна дія", "соціальна взаємодія", "соціальні відносини" та їх відмінності?
Які основні ідеї і принципи системи соціальної дії та її структурні елементи?
Поясніть умови і принципи, що лежать в основі різних соціальних взаємодій, а також основні прийоми оцінки людських взаємодій.
Розкрийте змістовні й видові особливості соціальних відносин та їх роль у функціонуванні і розвитку суспільних структур.
Які основні підходи та механізми соціального життя суспільства і суспільної поведінки людей?
Навчальні завдання
1. Вкажіть, до якого типу соціальної дії належить кожен вид поведінки, аргументувавши свою відповідь:
|
№ |
Вид поведінки |
Тип соціальної дії | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
ціленаправлена |
ціннісно-раціональна |
традеційна |
афективна |
|
|
Вітаючись, чоловіки потискують один одному руки |
|
|
|
|
|
Молодий фахівець шукає роботу |
|
|
|
|
|
Подружня пара голосно з'ясовує стосунки |
|
|
|
|
|
Виконуючи наказ командира, солдат ризикує життям |
|
|
|
|
|
Учень готує домашнє завдання |
|
|
|
|
|
На день народження друзі приходять із подарунками |
|
|
|
|
|
У відповідь на критику керівництва підлеглий пише заяву про звільнення |
|
|
|
|
|
Щоб не підвести колектив, працівник бере завдання додому |
|
|
|
|