МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ХЕРСОНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ФІЛОСОФІЇ ТА СОЦІОЛОГІЇ

Методичні рекомендації і контрольні завдання до виконання семінарських занять

з дисципліни

«Соціологія»

Херсон 2012 вступ

Соціологія є фундаментальною дисципліною, її високе призначення проявляється у здатності осмислювати і описувати соціальні феномени, прогнозувати розвиток соціальних процесів, формувати науковий світогляд у громадян країни. Знання основ соціології дозволяє владним структурам, політичним партіям, вченим і рядовим громадянам діяти усвідомлено, науково прогнозуючи можливі наслідки своїх кроків. Найбільш актуальна задача соціології сьогодні – розробка теоретико-методологічних основ соціологічного знання на рівні міжнародних наукових стандартів; формування нових соціологічних парадигм. Оволодіння майбутніми фахівцями знаннями основ соціології є необхідною складовою частиною їх загально професійної освіти. Професійно-освітня програма передбачає наступні вимоги до зазначених знань та умінь.

1.1. Мета дисципліни:

• формування системи знань про основні поняття соціології, історію її становлення у світі та в Україні;

• усвідомлення сутності соціального життя та соціальної структури суспільства, опанування методики сучасного соціологічного аналізу суспільних відносин;

• знайомство студентів з науковими перспективами у галузі соціології;

• становлення і вдосконалення соціологічної культури майбутніх фахівців.

1.2. Основні знання, які здобувають студенти при вивченні дисципліни:

• знати історію формування предмета соціології, головні цілі використовування соціологічного знання;

• отримати чітке уявлення про суспільство, його структуру, місце і роль людини в ньому;

• вміти охарактеризувати соціологічних підхід до розуміння культури, виділити її елементи та пояснити, як вона регулює поведінку індивідів в групах та суспільстві;

• повинні вміти пояснити, що таке особистість, охарактеризувати основні фактори, які формують особистість у процесі соціалізації, описати механізм соціалізації, формування ідентичності та самопізнання;

• знати основні типи механізмів соціокультурної регуляції поведінки та соціального контролю, соціальні ідеали, цінності, норми;

• визначити поняття соціального статусу та соціальної ролі індивіда, уявлення процесу рольового конфлікту;

• описати механізм соціальних відхилень;

• знати основні типи соціальних зв’язків, визначити сутність соціальної дії та соціальних відносин;

• визначити поняття «соціальний інститут», види та функції соціальних інститутів, пояснення механізмів інституціоналізації на прикладі формування конкретного соціального інституту;

• уявляти, що таке соціальна спільнота;

• знати основні закономірності виникнення та розвитку масових соціальних рухів, їх типологію;

• вміти визначити та проаналізувати поняття «громадянське суспільство», його відмінність від поняття «держава»;

• пояснити, що таке «соціальна структура» і «соціальна стратифікація», знати основні елементи соціальної структури;

• розуміти природу соціальних груп, знати їх класифікацію;

• знати характеристику змісту поняття «соціальна організація», розуміння її цілей, структури, механізмів функціонування та змін;

• знати характеристику змісту, форм та витоків соціального контролю;

• визначити поняття «соціальний процес», виділити основні види процесів: диференціації, інтеграції, мобільності, соціального конфлікту; вміти проаналізувати конкретні соціальні процеси;

• пояснити природу, функції соціального конфлікту;

• охарактеризувати природу та функції соціальної комунікації;

• знати основні принципи побудови програми соціологічного дослідження;

• знати основні методи збору соціологічних даних: анкетного опитування, експертного опитування, інтерв’ю, аналіз документів, спостереження, соціального експерименту;

• здобути навички самостійного проведення соціологічних досліджень з найбільш актуальних проблем сучасного життя і практичного ефективного використання їх результатів.