Тема 7: Экономическое учение Дж. Кейнса

Цель: Изучить основное содержанием экономического учения Дж. Кейнса о необходимости и механизмах государственного регулирования рыночной экономики (ОК-1, ОК-10, ОК-11, ПК-1, ПК-9).

Вопросы для обсуждения:

1. Социально-экономические предпосылки возникновения теории государственного регулирования Дж. Кейнса.

2. Основное содержание экономического учения Дж.Кейнса.

3. Кейнсианская теория экономических циклов.

4. «Теория мультипликатора в экономическом учении Дж. Кейнса».

5. «Дж. Кейнс о роли инвестиций и сбережений в экономике».

6. Основные взгляды последователей ДЖ. Кейнса. Неокейнсианцы.

Образовательные технологии:

Диспут

Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Изучить социально-экономические условия формирования кейнсианского учения.

2. Выяснить значение «основного психологического закона», открытого Дж. Кейнсом.

3. Уметь раскрыть основные инструменты государственного регулирования экономикой в экономической теории Дж. Кейнса.

4. Обосновать сущность теории мультипликатора и ее последующего развития. Эффект акселератора в экономике.

5. Понять значение и место теории экономических циклов в экономическом учении Дж. Кейнса.

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

Проверка конспектов, а также устный опрос по теме задания для самостоятельной работы.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций:

Развернутое обсуждение проблем, вынесенных в вопросы для обсуждения.

Оценка усвоения теоретического материала, умение направленно и рационально собирать информацию, понимать суть проблемной ситуации, выбирать оптимальный вариант решений.

Семинар 8.

Тема 8: Формирование и эволюция современной экономической мысли

Цель: Изучить основные закономерности и тенденции развития современной экономической мысли.

Вопросы для обсуждения:

1. Общие черты институционального направления в экономической науке.

2. Неоинституционализм: методологические основы.

3. Неолиберализм, как современное течение экономической теории.

4. Идеи монетаризма, в трудах представителе чикагской школы неолиберализма.

5. Социально ориентированная рыночная экономика.

6. Теория «неоклассического синтеза» в трудах современных экономистов.

Образовательные технологии:

Кейс-метод

Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Проанализировать социально-экономические идеи Р. Коуза и подготовить выступление об их значении для развития экономической науки.

2. Обосновать роль Т. Веблена в становлении институциональной теории.

3. Подготовить выступление о научной и практической значимости институционализма.

4. Изучить особенности неолиберального направления в экономической науке.

5. Выделить основные идеи неолиберализма в работе Ф. фон Хайека «Дорога к рабству.

6. Обосновать основные черты и этапы развития монетарного направления экономики

7. Проанализировать вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли.

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

Устный опрос по теме задания для самостоятельной работы.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций:

Тестирование

1. Впервые в научный оборот ввел понятие внешних эффектов («экстерналий»);

а) Э. Чемберлин;

б) А. Маршалл;

в) А. Питу;

г) Л. Вальрас.

2. Экономистом, который впервые ввел понятие «предельной производительности факторов производства», был:

а) В. Дмитриев;

б) Дж.Б. Кларк;

в) Э. Чемберлин;

г) А. Маршалл.

3. Дал способ выражения полных затрат один из представителей «математической школы» экономики:

а) Е. Слуцкий;

б) С. Джевонс;

в) Л. Вальрас;

г) В. Дмитриев.

4. Впервые провел разграничение между краткосрочным и долгосрочным равновесием спроса и предложения:

а) Ф. Визер;

б) С. Джевонс;

в) А. Маршалл;

г) К. Менгер.

5. Автором закона, согласно которому по мере удовлетворения ка­кой - либо потребности степень наслаждения падает и на определенном пределе доходит до нуля, был:

а) А. Маршалл;

б) К. Менгер;

в) Л. Вальрас;

г) Дж.Б. Кларк;

д) Г. Госсен.

6. Понятие «монопсония» впервые было введено в научный обо­рот:

а) А. Маршаллом;

б) Дж. Робинсон;

в) Э. Чемберлином;

г) Дж.Б. Кларкбм;

д) Г. Плехановым;

е) Л. Канторовичем.

7. Представителем технократического направления институциона- лизма является:

а) Дж.Б. Кларк;

б) Дж. Коммонс;

в) Дж. Гэлбрейт;

г) Дж. Робинсон.

8. Концепцию «семейно - трудового хозяйства» разработал:

а) Ф. Хайек;

б) В. Репке;

в) А. Чаянов;

г) Т. Веблен;

д) Н.Кондратьев.

9. Понятие «естественной нормы безработицы» впервые сформулировал:

а) П. Самуэльсон;

б) Дж.М. Кейнс;

в) М. Фридмен;

г) Л. Эрхард;

д) А. Маршалл.

10. Принял активное участие в денежной реформе 1922 -1924 го­дов в России:

а) Н. Кондратьев;

б) Л. Юровский; /

в) П. Струве;

г) А. Чаянов;

д) С. Булгаков.

11. Автором эффекта, согласно которому снижение цены товара может восприниматься потребителями как снижение его качества, что может привести к сокращению количества его покупок, был:

а) Ю. Жуковский;

б) Т. Веблен;

в) А. Маршалл;

г) В. Парето.

12. Впервые сформулировал принцип убывающей предельной полезности:

а) Ф. Визер;

б) У.К. Митчелл;

в) С. Джевонс;

г) К. Менгер;

д) О. Бем - Баверк.

13. К «легальным марксистам» среди отечественных экономистов относился:

а) М. Туган - Барановский;

б) Г. Плеханов;

в) Е. Слуцкий;

г) В. Ленин;

д) В. Дмитриев.

14. Блок мероприятий, направленных на сокращение совокупногоспроса в целях преодоления инфляционных процессов, был предложен:

а) Дж.М. Кейнсом;

б) Т. Вебленом;

в) М. Фридменом;

г) Дж. Гэлбрейтом.

15. Экономико - философский труд «Дорога к рабству» принадле­жит перу Нобелевского лауреата:

а) Дж. Гэлбрейта;

б) К. Менгера; в) Ф. Хайека;

г) П. Самуэльсона.

16. Концепция «ордолиберализма» была сформулирована:

а) Ф. Листом;

б) Т. Вебленом;

в) В. Ойкеном;

г) Л. Эрхардом;

д) В. Репке.

17. Впервые стал рассматривать экономические явления и процес­сы в статическом и динамическом состоянии:

а) Дж.Б. Кларк;

б) С. Джевонс;

в) У.К. Митчелл;

г) Е. Слуцкий.

18. Русским экономистом, сформулировавшим основной закон инве­стиционной теории циклов:

а) Ю. Жуковский;

б) П. Струве;

в) Д. Менделеев;

г) М. Туган - Барановский.

19. Впервые обосновал понятие «издержки сбыта»:

а) Е. Слуцкий;

б) А. Маршалл;

в) Э. Чемберлин;

г) Дж.Б. Кларк.

20. «Парадокс сбережения» сформулировал:

а) Л. Вальрас;

б) А. Маршалл;

в) Дж.М. Кейнс;

г) Р. Харрод;

д) М. Аллэ.

21. Автором концепции «длинных волн» по праву считается:

а) У.К. Митчелл;

б) М. Туган-Барановский;

в) Дж.Б. Кларк;

г) Н. Кондратьев;

д) А. Чаянов.

22. Представителем «лондонской школы» неолиберализма является:

а) Дж.М. Кейнс;

б) М. Фридмен;

в) Ф. Хайек; т) Л. Эрхард.

23. Понятие «монополистическая конкуренция» впервые было вве­дено:

а) В. Лениным;

б) Дж. Робинсон;

в) Э. Чемберлином;

г) Л. Вальрасом.

24 Теорию линейного программирования сформулировал:

а) Л. Вальрас;

б) Л. Канторович;

в) А. Курно;

г) Е. Слуцкий.

25. Отстаивал концепцию «спонтанного порядка»: а) Ф. Хайек;

б) В. Ойкен;

в) С. Булгаков;

г) Н. Кондратьев.

26. Автором «основного психологического закона» был:

а) К. Менгер;

б) С. Джевонс;

в) Дж.М. Кейнс;

г) Ф. Визер.

27. Понятие «неоклассический синтез» впервые сформулировал:

а) В. Леонтьев;

б) Дж.М. Кейнс;

в) А. Маршалл; г) М. Фридмен;

д) П. Самуэльсон.

28. Впервые назвал экономическую науку «Экономиксом»:

а) К. Менгер;

б) Т. Веблен;

в) А. Маршалл;

г) Ф. Визер.

29. Экономистом, выдвинувшим положение об оптимальном состоянии рынка, при котором никто не может улучшить своего благосос­тояния, не ухудшая материального положения других, был:

а) Ю. Жуковский;

б) С. Джевонс;

в) В. Парето;

г) Л. Вальрас;

д) Е. Слуцкий.