- •Государственное образовательное учреждение
- •Самостоятельная работа студентов.
- •II. План семинарского занятия №1
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Институциональные основы функционирования рыночной экономики
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия №1
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Спрос, предложение, рыночное равновесие
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 2. Потребление и производство
- •Тема 2.1. Основы теории поведения потребителя
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 3. Типы рыночных структур
- •Тема 3.1. Совершенная конкуренция
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Несовершенная конкуренция. Монополия
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Олигополия и монополистическая конкуренция
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 4. Рынки факторов производства
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.2. Рынок труда и заработная плата
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.3. Рынки капитала и земли
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия №1
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 5. Общее экономическое равновесие
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.4. Общее равновесие и экономика благосостояния
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерная тематика эссе
- •Примерная тематика контрольных работ
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Вопросы для подготовки к зачету
Модуль 2. Потребление и производство
Тема 2.1. Основы теории поведения потребителя
I. Задания для самостоятельной работы
1. Охарактеризуйте потребительский выбор и его особенности.
2. Изучите кардиналистскую теорию полезности.
3.* Охарактеризуйте функциональный и нефункциональный потребительский спрос.
4. Изучите ординалистскую концепцию полезности.
5. Рассмотрите эффект дохода и эффект замещения.
6.* Рассмотрите взаимозаменяемость и взаимодополняемость благ с помощью кривых безразличия.
7.* Нарисуйте на графике бюджетную линию, объясните ее смысл.
8.* Выведите кривую спроса из анализа выбора потребителя.
II. План семинарского занятия
(для очной и заочной форм обучения)
1. Полезность и ценность в экономической теории.
2. Кардиналистская и ординалистская теории полезности.
План практического занятия
(для очной формы обучения)
1. Выбор потребителя – нахождение оптимума.
2. Кривые «доход-потребление», кривые Энгеля.
3. Эффект дохода и эффект замещения.
III. Рекомендации по выполнению заданий и
подготовке к практическому занятию
Изучение темы следует начать с определения понятий «полез -
ность», «потребительский выбор». Необходимо остановиться на выяснении основных постулатов теории поведения потребителя. Далее следует рассмотреть функцию полезности, уяснив различия между общей и предельной полезностями. Особого внимания заслуживает вопрос о двух подходах к изучению полезности: кардиналистском и ординалистском. Это, в свою очередь, предполагает уяснения особенностей потребительского выбора в кардиналистской и ординалистской теории. В заключение целесообразно рассмотреть эффект дохода и эффект замещения, обратив внимание на то, что кривые безразличия не только позволяют прогнозировать спрос на товары качественные и некачественные, но и заставляют по-новому взглянуть на проблему взимозаменяемости и взаимодополняемости.
Подготовку к семинарскому занятию целесообразно начать с выяснения основных вопросов, стоящих перед потребителем. Далее следует уяснить, что три проблемы – полезность, цена и доход – и составляют содержание теории поведения потребителя. Особого внимания заслуживает изучение полезности (общей и предельной), ее графической интерпретации, первого закона Госсена. Затем целесообразно рассмотреть парадокс воды и алмазов. Завершить изучение первого вопроса необходимо уяснением модели рационального потребителя, основных постулатов теории поведения потребителя. Только после этого можно переходить к рассмотрению второго вопроса.
Подготовку второго вопроса следует начать с изучения особенностей равновесия потребителя в кардиналистской теории, второго закона Госсена. Далее необходимо рассмотреть особенности потребительского спроса, в разрезе функциональности и нефункциональности (социальный, спекулятивный, нерациональный).
При изучении ординалистской теории следует рассмотреть кривые безразличия, обратив внимание на зону субституции и предельную норму замещения. Далее целесообразно исследовать линию бюджетного ограничения и положение равновесия потребителя в ординалистской теории. Обратите внимание на кривые «доход-потребление», «цена-потребление».
Приступая к изучению вопросов практического занятия, обратите внимание на то, что разграничение эффекта дохода и эффекта замещения важно для понимания закономерностей ценообразования в условиях рыночной экономики. Особое внимание уделите процессу нахождения равновесия (оптимума) потребителя. Исследуйте кривые «доход-потребление», кривые Энгеля. В заключение проанализируйте действие эффекта дохода и эффекта замещения для нормальных товаров, для товаров Гиффена.