IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики: учебник. – М.:Норма,2010, с. 318-353.

Дополнительная литература

1. История экономических учений /Под ред. В.Автономова, О.Ананьина, Н.Макашевой: Учеб. Пособие. – М.: ИНФРА-М, 2001, с. 70-74, 76-80, 197-201.

2. Курс экономической теории/Под ред. Чепурина М.Н. Киселевой Е.А. – Киров, 2011, с. 265-308.

3. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономист: Принципы, проблемы и политика – М.: 2009, с. 747-765.

4. Микроэкономика. Теория и российская практика: Учебник /Под ред. А.Г. Грязновой, А.Ю.Юданова. - М.: ИТД, 2011, с. 449-505.

5. Экономическая теория/ Под. Ред. Дж. Итуэлла, М.Милгейта, П.Ньюмена: Пер. с англ./ Науч. ред. Чл.-корр. РАН В.С.Автономов. – М.: ИНФРА-М, 2004, с. 724-732.

6. Экономическая теория. Часть 1 (Микроэкономика): рабочая тетрадь. 2-е. изд. М.: Изд-во Российской таможенной академии, 2009, с. 55-60.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. В чем состоят отличия фактора производства капитал от факторов производства труд и земля?

2. Что такое амортизация, с каким капиталом она связана и чему равна ее норма?

3. Какими показателями измеряется скорость оборота капитала?

4. Каким образом можно защитить экономический рост российской экономики от неблагоприятных внешних воздействий?

5. Почему капитал, вложенный в ценные бумаги, оценивается как фиктивный?

6. Каким образом концепция сегодняшней ценности связана с основополагающим в экономикс принципом учета альтернативных издержек?

7. Каковы экономические функции земельной ренты?

8. В чем отличие от естественного плодородия земли от экономического плодородия?

9. Что такое капитализированная стоимость? Может ли цена земли определяться ее капитализированной стоимостью?

10. Каковы причины, источник и условия формирования дифференциальной ренты I?

11. Какая дифференциальная рента связана с интенсивным типом ведения хозяйства?

Модуль 5. Общее экономическое равновесие

Тема 5.1. Экономика неопределенности, информации и страхования

I. Задания для самостоятельной работы

1. Рассмотрите неопределенность как характерную черту рыночной экономики.

2. Охарактеризуйте понятие асимметричной информации.

3. Изучите способы снижения риска.

4. Рассмотрите механизм уменьшения асимметричности информации.

5.* Охарактеризуйте неопределенность качества и рынок «лимонов».

II. План семинарского занятия

(для очной формы обучения)

1. Выбор в условиях неопределенности.

2. Рынки с асимметричной информацией.

3. Спекуляция, ее роль в экономике.

III. Рекомендации по выполнению заданий и

подготовке к семинарскому занятию

При изучении темы следует исходить из понимания того, что важным условием принятия решений является информация, которая, как и все экономические блага, как правило, ограничена. Принятие решений в условиях неполной информации имеет свои последствия. Одно из них – риск. Неопределенность становится серьезным барьером на пути к эффективному рынку. В ходе изучения темы необходимо уяснить, каким образом экономические субъекты принимают рациональные решения в ситуациях неопределенности и риска, как влияет на их решения отношение к риску, каковы основные методы снижения риска, а также какова экономическая миссия спекуляции как одного из проявлений экономической активности в условиях риска.

Подготовку первого вопроса семинарского занятия целесообразно начать с выяснения экономического содержания неопределенности и риска. Далее следует рассмотреть проблему измерения риска, пути минимизации риска. При изучении второго вопроса необходимо определить понятия «асимметрия информации», «неблагоприятный отбор», «моральный риск». Рассмотрите аукцион как пример рынка, позволяющего ликвидировать асимметрию информации. Изучение третьего вопроса начните с выяснения сущности спекуляции, рассмотрите фьючерсы и опционы, хеджирование. В заключение выясните роль спекуляции в экономике.