IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики: учебник. – М.:Норма,2010, с. 158-164.

Дополнительная литература

1. Курс экономической теории/Под ред. Чепурина М.Н. Киселевой Е.А. – Киров, 2011, с. 230-243.

2. Микроэкономика. Теория и российская практика: Учебник /Под ред. А.Г. Грязновой, А.Ю.Юданова. - М.: ИТД, 2011, с. 410-417.

3. Микроэкономика: учебник / Л.С.Тарасевич, П.И.Гребенников, А.И.Леусский. - М.: Изд. Юрайт, 2011, с. 230-245.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Как формируется спрос на ресурсы в командной и в рыночной экономике?

2. Почему ценообразование на рынке ресурсов выделяется в отдельную проблему микроэкономического анализа?

3. Почему спрос на ресурсы носит производный характер?

4. Какое правило является более общим: правило максимизации прибыли или правило минимизации издержек?

5. В чем заключаются особенности спроса на ресурсы в условиях совершенной и несовершенной конкуренции?

Тема 4.2. Рынок труда и заработная плата

I. Задания для самостоятельной работы

1. Охарактеризуйте особенности рынка труда.

2. Изучите особенности выбора между трудом и отдыхом.

3. Рассмотрите роль профсоюзов на конкурентном рынке труда.

4. Выясните специфику двусторонней монополии на рынке труда.

5. Охарактеризуйте рынок труда в советской экономике и в экономике современной России.

6.* Рассмотрите заработную плату, ее основные формы, дифференциацию ставок заработной платы.

7. Изучите факторы, влияющие на неравенство доходов населения.

8. Исследуйте динамику коэффициента Джини в российской (советской) экономике с к 80-х гг ХХ в до н. времени.

9. Абсолютное равенство не стимулирует трудовые усилия членов общества. Поэтому чем выше коэффициент Джини, тем сильнее побудительные мотивы к труду. Обсудите это утверждение.

II. План семинарского занятия

(для очной и заочной форм обучения)

1. Спрос и предложение на рынке труда.

2. Несовершенная конкуренция на рынке труда. Монопсония.

3. Роль профсоюзов на рынке труда.

План практического занятия

(для очной формы обучения)

1. Двусторонняя монополия.

2. Заработная плата, дифференциация ставок заработной платы.

3. Неравенство доходов. Построение кривой Лоренца и расчет коэффициента Джини.

III. Рекомендации по выполнению заданий и

подготовке к семинарскому (практическому) занятию

Изучение темы начните с общей характеристики рынка труда, уяснив его особенности. Изучая спрос и предложение на рынке труда, выясните особенности заработной платы в условиях совершенной конкуренции. Обратите внимание на то, что главным фактором, влияющим на уровень заработной платы, является эффективность. Покажите особенности равновесия в условиях совершенной конкуренции на рынке труда для отдельной фирмы и для отрасли. Исследуйте проблему выбора между трудом и отдыхом, уяснив действие эффекта замещения и эффекта дохода; охарактеризуйте особенности кривой индивидуального предложения труда. Выясните сущность теории человеческого капитала.

Современный рынок труда характеризуется ситуацией несовершенной конкуренции. Обратите внимание, что ее крайний случай представляет монопсония. Такая ситуация нередко встречается в небольших городах. Досконально изучите модель монопсонии, ее графическую интерпретацию. Подготовку третьего вопроса семинарского занятия целесообразно начать с выяснения внеконкурентных факторов рынка труда, одним из которых являются профсоюзы. Следует рассмотреть роль профсоюзов, изучить их тактику, связанную с обеспечением повышения спроса на труд и ограничением предложения труда. Уясните ситуации монопсонии и двусторонней монополии на рынке труда. На конкретных примерах функционирования рынка труда в США, странах ЕС, России покажите проявление монопсонии и двусторонней монополии. Первый вопрос практического занятия предполагает исследование ситуации двусторонней монополии. Рассмотрите графическую модель, обратив внимание на границы изменения заработной платы.

При изучении второго вопроса практического занятия следует исходить из того, что современной экономике присуща ситуация дифференциации ставок заработной платы. Обратите внимание на факторы дифференциации, подберите статистические данные, характеризующие размер заработной платы в разных отраслях. В обязательном порядке охарактеризуйте институт минимальной оплаты труда, подготовьте информацию о применении данного института в различных странах. В заключение рассмотрите экономическую ренту на рынке труда. Третий вопрос практического занятия затрагивает одну из важнейших проблем экономики – дифференциацию доходов населения. К данной проблеме вы будете возвращаться в курсе макроэкономики, однако категориально ее необходимо изучить в данной теме. Выясните факторы неравенства доходов, способы измерения неравенства. Подберите статистические данные, характеризующие динамику неравенства в развитых странах, в странах БРИКС, в том числе в России. В заключение, выясните сущность теории человеческого капитала.