Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Материалы по ИТД и ТПР для Мб 2014-2015.docx
Скачиваний:
26
Добавлен:
11.06.2015
Размер:
168.79 Кб
Скачать

Учебно-методические указания

по самостоятельной работе студентов

и проведению практических занятий

Дисциплина: История таможенного дела и таможенной политики России

Направление подготовки: 080200.62 "Менеджмент"

Профиль подготовки: «Производственный менеджмент»

Квалификация выпускника: бакалавр

Автор:

Виктория Эдуардовна Попова

Издано в авторской редакции

Ростов – на – Дону

2014

Федеральная таможенная служба

Государственное казенное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

РОСТОВСКИЙ ФИЛИАЛ

Кафедра гуманитарных дисциплин

В.Э.Попова

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РЕФЕРАТОВ (КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ)

по дисциплине: «История таможенного дела и таможенной политики России»

Специальность: 38.05.02 «Таможенное дело»

Квалификация выпускника: специалист

Форма обучения: заочная

Ростов-на-Дону

2014

Федеральная таможенная служба

Государственное казенное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

РОСТОВСКИЙ ФИЛИАЛ

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры

(протокол от «25» августа 2014 г.№ 1)

В.Э. Попова

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РЕФЕРАТОВ (КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ)

по дисциплине: «История таможенного дела и таможенной политики России»

Специальность: 38.05.02 «Таможенное дело»

Квалификация выпускника: специалист

Ростов-на-Дону

2014

Автор:

В.Э. Попова, ст. преподаватель кафедры гуманитарных дисциплин

Рецензенты:

А.В. Щербина, кандидат исторических наук, заместитель декана факультета таможенного дела Ростовского филиала РТА

В.М. Левин, кандидат философских наук, доцент кафедры гуманитарных дисциплин Ростовского филиала РТА

Предлагаемые методические указания предназначены для студентов очной и заочной форм обучения всех специальностей с целью дать им практические и методические советы по подготовке реферата (контрольных работ) и указать основные требования, предъявляемые к этим видам письменных работ

Содержание

Введение …………………………………………………………………..5

§1. Структура реферата …………………………………………………..7

§ 2. Этапы работы над рефератом………………………………………..8

§ 3. Оформление реферата………………………………………………..11

§ 4. Сроки выполнения и предоставления реферата……………………14

§5. Критерии оценки реферата…………………………………………...14

Рекомендуемая литература ………………………………………………16

Приложения………………………………………………………………..17

Введение

Подготовка и написание реферата является одной из форм приобщения студентов к самостоятельной и творческой работе, формирования навыков письменного изложения результатов своей работы над той или иной темой. Целями реферативной работы по "Истории таможенного дела и таможенной политики России" являются: углубление теоретических знаний; развитие у студентов способностей обобщать и анализировать воззрения различных историков, специалистов по таможенному делу; выработка умения работать с научной литературой; формирование навыков поиска, отбора и анализа необходимой информации; развитие умения логично и грамотным литературным языком излагать как позиции различных авторов, так и свое собственное «видение» той или иной проблемы. Кроме того, реферат позволяет оценить уровень подготовки студента по этой учебной дисциплине, а также определить, насколько глубоки его знания рассматриваемой темы.

Слово «реферат» происходит от латинского слова «refero», что означает: «пересказывать, воспроизводить, докладывать, сообщать». В настоящее время под рефератом понимается краткое изложение в письменном виде темы реферата, опирающееся на обзор содержания книг, научных статей и других источников, имеющихся по теме реферата. Такой обзор должен дать представление о современном состоянии изученности той или иной научной проблемы, включая сопоставление точек зрения различных авторов. Однако реферат - не механический пересказ прочитанной литературы и взглядов различных авторов; он предполагает умения анализировать высказываемые различными авторами суждения и осуществлять их обобщение и группировку, а также «свое суждение иметь». То есть, помимо реферирования прочитанной литературы, от студента требуется также аргументированное изложение собственных мыслей по рассматриваемой проблеме.

Что касается контрольных работ по «Истории таможенного дела и таможенной политики России», то между ними и рефератами по этой дисциплине нет существенных отличий и поэтому все то, что говорится о рефератах в значительной степени применимо и к ним. Контрольная работа представляет собой самостоятельное и законченное изложение определенной темы, выполненное на основе имеющейся литературы. Целью контрольных работ является приобретение студентом навыков изучения учебной литературы по определенной теме и умение самостоятельно изложить полученные знания в письменном виде.

Некоторые отличия между этими двумя формами письменных работ состоят в следующем:

- рефераты выполняются студентами очной формы обучения, а контрольные работы – студентами заочной формы обучения;

- от контрольной работы не требуется в обязательном порядке изучения студентами научных монографий, статей и т. п. При написании контрольной работы допускается изучение студентами только учебной литературы. В контрольной работе студент должен показать, что он овладел избранной им темой, по крайней мере, на том уровне, на каком она представлена в учебниках и учебных пособиях для высших учебных заведений;

- если оценка рефератов производится по бальной шкале, то контрольные работы либо зачитываются, либо не зачитываются.

В тексте реферата (контрольной работы) не должно быть ничего лишнего, не относящегося к теме или уводящего от нее. Соответствие содержания реферата (контрольной работы) заявленной теме составляет один из критериев его оценки. Задача автора реферата состоит в том, чтобы с максимальной полнотой использовать рекомендуемую и найденную им самим литературу, правильно, без искажения смысла понять и изложить позиции различных авторов по рассматриваемой им теме и представить свое собственное отношение к ним, свое собственное «видение» данной темы.