- •«Основы
- •Содержание
- •Введение
- •1. Рабочая программа
- •1.1 Цели и задачи изучения дисциплины, требования к уровню освоению программы
- •Содержание аудиторной и самостоятельной работы
- •Тема 1. Менеджмент – вид деятельности и система управления
- •Тема 2. Развитие менеджмента в прошлом и настоящем
- •Тема 3. Методологические основы менеджмента
- •Тема 4. Инфраструктура менеджмента
- •Тема 5. Социофакторы и этика менеджмента
- •Тема 6. Интеграционные процессы в менеджменте
- •Тема 7. Моделирование ситуаций и разработка решений
- •Тема 8. Природа и состав функций менеджмента
- •Тема 9. Стратегические и тактические планы в системе менеджмента
- •Тема 10. Организационные отношения в системе менеджмента
- •Тема 11. Формы организации системы менеджмента
- •Тема 12. Мотивация деятельности в менеджменте
- •Тема 13. Регулирование и контроль в системе менеджмента
- •Тема 14. Динамика групп и лидерства в системе менеджмента
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Периодическая литература и Интернет-ресурсы:
- •2. План лекционных занятий
- •Тема 1. Менеджмент – вид деятельности и система управления
- •Тема 2. Развитие менеджмента в прошлом и настоящем
- •Тема 3. Методологические основы менеджмента
- •Тема 4. Инфраструктура менеджмента
- •Тема 5. Социофакторы и этика менеджмента
- •Тема 6. Интеграционные процессы в менеджменте
- •Тема 7. Моделирование ситуаций и разработка решений
- •Тема 8. Природа и состав функций менеджмента
- •Тема 9. Стратегические и тактические планы в системе менеджмента
- •Тема 10. Организационные отношения в системе менеджмента
- •Тема 11. Формы организации системы менеджмента
- •Тема 12. Мотивация деятельности в менеджменте
- •Тема 13. Регулирование и контроль в системе менеджмента
- •Тема 14. Динамика групп и лидерства в системе менеджмента
- •Тема 15. Управление человеком и управление группой
- •Тема 16. Руководство: власть и партнерство
- •Тема 17. Стиль менеджмента, имидж (образ) менеджера
- •Тема 18. Конфликтность в менеджменте
- •Тема 19. Факторы и тенденции эффективности менеджмента
- •3. Содержание практических занятий
- •0 1 2 3 4 5 6 7 8
- •4. План самостоятельной работы
- •5. Контрольные работы
- •5.1 Тематика контрольных работ
- •5.2 Рекомендации по выполнению контрольных работ
- •6. Контроль знаний студентов
- •6.1 Содержание контроля
- •6.2 Вопросы экзаменационного тестирования и примеры тестовых заданий Вопросы экзаменационного тестирования Тест 1
- •Виды тестовых заданий
- •Примеры тестовых заданий
- •Вопросы к экзамену
- •Заказ № ____. Тираж 150 экз.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература:
Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М.: Вильямс, 2009. - 672 с.
Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М.: Экономистъ, 2008 – 672 с.
Плахова Л.В., Анурина Т.М., Легостаева С.А. и др. Основы менеджмента.–М.:КНОРУС, 2007 – 496 с.
Дополнительная литература:
Казначевская Г.Б. Менеджмент. – М.: Феникс, 2008. – 344 с.
Веснин В.Р. Менеджмент. – М.: Проспект, 2007. – 504 с.
Друкер П.Ф. Практика менеджмента. – М.: Вильямс, 2007. – 400 с.
Семенов А.К. Психология и этика менеджмента и бизнеса. – М.: Дашков и Ко, 2007. – 174 с.
Ильдеменов С.В. Операционный менеджмент. – М.: Инфра-М, 2005. – 337 с.
Машков В.Н. Практика психологического обеспечения руководства, управления, менеджмента. – М.: Речь, 2005. – 304 с.
Переверзев М.П. Менеджмент. – М.: Инфра-М., 2005. – 288 с.
Джурабаев К.Т. Производственный менеджмент. – М.: КноРус, 2005. – 416 с.
Вумек Д.П. Бережливое производство. Как избавиться от потерь и добиться процветания вашей компании. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2005. – 473 с.
Джордж Л.М. Бережливое производство + шесть сигм. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2005. – 402 с.
Портер Е.М. Конкурентная стратегия. Методика анализа отраслей и конкурентов. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2005. – 454 с.
Портер Е.М. Конкурентное преимущество Как достичь высокого результата и обеспечить его устойчивость. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2005. – 715 с.
Лайкер Дж. TOYOTA 14 принципов менеджмента ведущей компании. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2005. – 402 с.
Майстер Д. Делай то, что проповедуешь. Что руководители должны делать для создания корпоративной культуры, нацеленной на высокие достижения. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2005. – 246 с.
Маасаки И. КАЙДЗЕН Ключ к успеху японских компаний. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2005. – 274 с.
Шепель В.М. Коммуникационный менеджмент. – М.: Гардарики, 2004.-352 с.
Миклтуэйт Дж. Магия менеджмента. – М.: Транзиткнига, 2004. – 414 с.
Уайтли Ф. Мотивация. – М.: Вильямс, 2003. – 160 с.
Крейнер С. Ключевые идеи менеджмента. - М.: Альпина Бизнес Букс, 2002.-347 с.
Ботавина Р. Н. Этика менеджмента. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 192 с.
Страховая Д. А. Менеджмент: практические ситуации. – СПб.: Питер, 2000.-144 с.
Периодическая литература и Интернет-ресурсы:
Журнал «Эксперт», http://www.expert.ru
Журнал «Секрет фирмы», http://www.sf-online.ru
Журнал «Менеджмент в России и за рубежом», http://dis.ru/manag
Журнал «Top-Manager», http://www.top-manager.ru
Журнал «Директор-Инфо», http://www.director-info.ru
Журнал «Реальный бизнес», http://www.real-business.ru
E-xecutive – сообщество эффективных менеджеров, http://e-xecutive.ru
ITeam.Ru – технологии корпоративного управления, http://www.iteam.ru
AUP.Ru Административно-Управленческий Портал, http://www.aup.ru
2. План лекционных занятий
Тема 1. Менеджмент – вид деятельности и система управления
Цель лекции:
ознакомить с понятием менеджмента как видом деятельности и системой управления организацией.
Задачи лекции:
раскрыть сущность менеджмента;
объяснить общие характеристики организаций;
выделить основные уровни управления организацией;
определить управление как процесс и набор управленческих ролей руководителя.
План:
Сущность менеджмента и общие характеристики организации.
Сущность управления.
Успешность и эффективность в управлении организацией.
Выводы:
Менеджмент – управление (наука об управлении) людьми в организациях для формулирования и достижения ее целей.
Организация - группа людей, деятельность которых сознательно координируются для достижения общих целей (формальная организация).
Все организации и имеют общие характеристики: использование ресурсов, зависимость от внешней среды, горизонтальное разделение труда, наличие подразделений, необходимость управления и вертикальное разделение труда.
Управление - процесс планирования, организации, мотивации и контроля, необходимый, для того чтобы сформулировать и достичь целей организации.
В организациях выделяются три основных уровня управления: младшее, среднее и высшее звено.
Литература:
Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М.: Вильямс, 2009. - Гл. 1 «Организации, менеджеры и успешное управление».
Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М.: Экономистъ, 2008. – Вводная гл., п. 1 «Общая характеристика менеджмента».
Плахова Л.В., Анурина Т.М., Легостаева С.А. и др. Основы менеджмента.–М.:КНОРУС, 2007. – Гл.2 «Сущность управления в рыночной экономике».