- •Аннотация
- •Введение
- •Анализ существующих информационных технологий поддержки систем профессиональной диагностики. Постановка задачи проектирования
- •О компании оао «ржд» и квалификационной аттестации
- •Целесообразность проведения квалификационной аттестации в компании оао «ржд»
- •Основные подходы к оценке качества персонала
- •Анализ существующих технологий оценки качества персонала
- •Основные достоинства существующихтехнологий
- •Важнейшие недостатки существующих технологий
- •Обоснование целесообразности разработки автоматизированной процедуры интерактивной оценки квалификационной готовности персонала
- •Постановка задачи
- •Техническое задание на измерительную часть
- •Требования к разрабатываемой системе оценки качества персонала
- •Требования к системе в целом
- •Требования к разрабатываемой измерительной процедуре
- •Требования к функциям системы
- •Требования к программному обеспечению
- •Требования к хостингу
- •Требования к политике информационной безопасности
- •Анализ исходных данных
- •Требования к пользовательскому интерфейсу
- •Требования к персоналу системы оценки качества персонала
- •Описание разработанных подсистем оценки квалификационной готовности персонала
- •Введение в главу
- •Обоснование выбора средств разработки подсистем оценки квалификационной готовности персонала
- •Обоснование выбора системы управления контентом
- •Обоснования выбранной субд
- •Обоснование выбора хостинга
- •Обоснование выбора средстваAdobeFlashдля разработки инструментов оценки квалификационной готовности персонала
- •Обоснование выбора средства eRwin для проектирования и генерации базы данных
- •Описание созданной базы данных
- •Логическая и физическая модели базы данных
- •Генерация базы данных из eRwin в MySql
- •Описание разработанной системы
- •Описание функциональных характеристик разработанных подсистем оценки квалификационной готовности
- •Описание модулей системы
- •Описание модулей подсистемы «Рисуночный экзамен по иностранному языку»
- •Описание модулей подсистемы «Цветовой экзамен по иностранному языку»
- •Интерфейс системы
- •Демонстрация разработанных процедур оценки квалификационной готовности персонала
- •Заключение к главе
- •Системотехнические расчеты
- •Расчет среднего времени реакции системы
- •Выбор модели расчёта
- •Расчёт среднего времени реакции
- •Оценка безошибочности исходных данных
- •Общие сведения
- •Выбор модели расчёта
- •Расчёт информационной цепи
- •Вероятности возникновения ошибок на различных этапах переработки данных
- •Вероятности пропуска ошибок при различных методах контроля
- •Построение информационной цепи
- •Вероятность возникновения ошибки после I-ой операции переработки данных
- •Заключение
- •Экономика
- •Эффективность автоматизации
- •Постановка экономической задачи
- •Расчет затрат, связанных с разработкой проекта автоматизации
- •Затраты на техническое обеспечение
- •Затраты на программное обеспечение
- •Затраты на организационное обеспечение
- •Затраты на информационное обеспечение
- •Итоговые затраты
- •Расчет показателей эффективности проекта
- •Расчет показателя «уровень информационного обеспечения» разрабатываемой системы
- •Расчет показателя «уровень трудозатрат отдела кадров»
- •Расчет экономического эффекта.
- •Анализ человеко-машинного взаимодействия (ачмв)
- •Рисуночный экзамен по иностранному языку
- •Цветовой экзамен по иностранному языку
- •Инструкция лаборанта
- •Тестовые результаты прохождения методики «Рисуночный экзамен по иностранному языку»
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Приложение №1 Инструкция пользователя
- •Рисуночный экзамен по языку
- •Цветовой экзамен по языку
- •Приложение №2 Листинг методики «Рисуночный экзамен по иностранному языку» Слой «Диагностика: Кадр 1»
- •Слой «Диагностика: Кадр 2»
- •Слой «Диагностика: Кадр 3»
- •Слой «Buttons: Кадр 1»
- •Фрагмент ролика «StartBtnMc»
- •Кнопка «Save_username»
- •Кнопка «Save»
- •Фрагмент ролика «StopBtnMc»
- •Кнопка «Закрыть»
- •Фрагмент ролика «в начало»
- •Кадр 1 «StartBtnMc: Layer 1»
- •Кадр 1 «StopBtnMc: Слой 1»
- •Кадр 1 «в начало: Слой 1»
- •Приложение №3 Листинг методики «Цветовой экзамен по иностранному языку» Слой «Оппонентные цвета: Кадр 1»
- •Кадр 2 «Оппонентные цвета»
- •Кадр 3 «Оппонентные цвета»
- •Слой «Buttons: Кадр 1»
- •Фрагмент видеоролика «StartBtnMc»
- •Кнопка «Save_username»
- •Кнопка «Save»
- •Фрагмент видеоролика «StopBtnMc»
- •Оглавление
- •Глава 1Анализ существующих информационных технологий поддержки систем профессиональной диагностики. Постановка задачи проектирования 5
- •Глава 2 Описание разработанных подсистем оценки квалификационной готовности персонала 37
- •Глава 3Системотехнические расчеты 69
- •Глава 4Экономика 82
- •Глава 5Анализ человеко-машинного взаимодействия (ачмв) 95
Описание модулей подсистемы «Цветовой экзамен по иностранному языку»
Подсистема «Цветовой экзамен по иностранному языку» была разделена на 5 модулей:
Модуль авторизации;
Модуль проверки наличия назначенных вариантов методики;
Модуль загрузки данных о назначенных вариантах методики из БД;
Модуль поддержки проведения диагностического обследования;
Модуль передачи результатов диагностического обследования в БД.
Модули авторизации, проверки назначенных вариантов методики, загрузки данных о назначенных вариантах методики из БД, передачи результатов диагностического обследования в БД выполняют такие же функции как соответствующие им модули подсистемы «Рисуночный экзамен по иностранному языку».
Модуль поддержки проведения диагностического обследования подсистемы «Цветовой экзамен по иностранному языку» выполняет следующие функции:
Получает данные от «Модуля загрузки данных о назначенных вариантах методики»;
Выводит названия цветов в отведенное для этого поле;
Создает специальные регуляторы цветности, с помощью которых пользователь будет подбирать ассоциирующиеся с данными названиями цвета;
Создает поле, где пользователь будет видеть подбираемый им цвет, а также цвет эталона после ответа для сравнения;
Подсчитывает процент совпадений данного пользователем ответа и эталонного ответа, а также общий процент совпадений по всем ответам.
Интерфейс системы
Дизайн сайта выполнен в минималистском стиле в сине-белых тонах. Такое сочетание цветов считается наилучшим в смысле минимизации зрительного утомления.
Рисунок 2.13. Эскиз главной страницы сайта в варианте для пользователей с максимальными правами доступа. Для пользователей, не обладающих определенным набором прав доступа, некоторые ссылки не видны.
Дизайн оценочных процедур по функциям и по стилю согласован с общим дизайном, характеризуется строгой цветовой гаммой, прямыми линями и углами. Это относится также ко всем основным элементам процедур: кнопкам, надписям, рамкам, переключателям. В качестве цвета фона был выбран белый, так как он наиболее удобен и привычен для усвоения информации. Все кнопки методик окрашены в красный цвет, так как красный на белом хорошо заметен, и принципиально отличается от основного — синего — цвета. Весь текст в программе окрашен либо в черный, так как черный на белом хорошо воспринимается и не мешает усваивать информацию, либо в красный, так как красный хорошо заметен на белом и им можно выделять наиболее важные моменты в тексте (программе), либо в белый (на кнопках), так как на красном фоне лучше всего читаем белый цвет.
При работе с подсистемами пользователю предоставляется формы, на которых расположен ряд кнопок выполняющих определенные функции. Среди которых:
Сохранить;
Начать тестирование;
Закончить тестирование;
Далее;
В начало;
Выход.
В целом разработанные процедуры обладают дружественным, интуитивно понятным интерфейсом, удобным как для начинающих, так и для опытных пользователей.
Демонстрация разработанных процедур оценки квалификационной готовности персонала
Демонстрацию разработанных процедур оценки качества персонала можно посмотреть в Приложении №1 «Инструкция пользователя».