- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Введение:
- •Глава I. Теоретико-методологические основы социологического анализа представлений студенческой молодежи о брачном партнере
- •§1. Теоретические основы анализа семейно-брачных отношений и представлений о партнере для вступления в брак
- •§2. Исторический опыт и современные формы семейно-брачных отношений
- •§ 3. Теории выбора брачного партнера
- •Глава 2. Социологический анализ представлений студенческой молодежи о брачном партнере
- •§ 1. Методика измерений представлений молодого поколения о будущем партнере для вступления в брак
- •§2. Результаты социологического исследования представлений студенческой молодежи о будущем партнере для вступления в брак (на основе анализа данных проведенного исследования)
- •Глава 3.Прогноз представлений современной студенческой молодежи о будущем партнере для вступления в брак
- •§ 1. Методологические основы прогнозирования представлений студенческой молодежи о брачном партнере
- •§ 2. Динамика развития представлений о будущем супруге у студенческой молодежи
- •Выводы из прогнозного исследования:
- •Заключение:
- •Список литературы:
- •Приложения:
- •1.Теоретико-методолический раздел
- •1.1 Познавательный формат
- •1.2 Системный анализ объекта исследования и его концептуальная модель
- •1.3 Теоретическая интерпретация основных понятий
- •1.4 Эмпирическое определение основных понятий
- •1.5 Операциональное определение предмета исследования
- •1.6. Рабочие гипотезы
- •2. Процедурно-методический раздел
- •Стратегический план исследования
- •2.2 Определение и обоснование выборки
- •1Ая ступень
- •2Ая ступень.
- •Характеристика методов сбора социологической информации
- •Пилотажное исследование
- •2.4 Логическая структура инструментария
- •2.5 Алгоритм обработки и анализа данных
- •2.6 Рабочий план исследования
- •2.7 Методические документы Инструкция анкетеру
- •Инструментарий социологического исследования:
- •16. Каким, по Вашему мнению, в современном обществе представлен образ будущего брачного партнера?
- •17. Вспомните Вашего любимого литературного или кино героя (или любого знаменитого человека).
- •Структурирование по теме исследования:
- •Смета расходов социологического исследования:
- •17. Каким, по Вашему мнению, в современном обществе представлен образ будущего брачного партнера?
- •18. Вспомните Вашего любимого литературного или кино героя (или любого знаменитого человека).
- •Рекомендации к проведению интервью
- •16. Зачитать высказывание и озвучить варианты ответа. Отметить один вариант ответа.
- •17. Каким, по Вашему мнению, в современном обществе представлен образ будущего брачного партнера?
- •18. Вспомните Вашего любимого литературного или кино героя (или любого знаменитого человека).
2.5 Алгоритм обработки и анализа данных
Алгоритм обработки и анализа данных определяется задачами, поставленными нами в начале исследования.
Перед нами стояли задачи:
Изучить основные теоретические подходы к изучению данной проблемы и выявить сущность и содержание объекта исследования.
Подготовить и провести социологический анализ среди студентов различных ВУЗов Москвы.
На основе статистически выявленных данных провести анализ выдвинутых гипотез по теме и выявить истинные и ложные.
На основе статистически выявленных данных представить/создать «портрет» будущего супруга и супруги (на основе выявленных представлений). Дать рекомендации/прогнозы.
|
Гипотезы |
Используемый метод и анализируемые вопросы |
|
1. Представления респондента о будущем партнере напрямую зависят от уровня образования и духовных качеств избранника. |
1. Вычисление моды в ответах на вопросы № 4, 9, 2. Анализ ответов на вопросы № 11, 12, 13, 15 |
|
2. Представления о будущем супруге зависят от семьи опрашиваемого респондента. |
1. Выявление наиболее встречающегося значения в ответах на вопрос № 5, 6, 7, 8.1 – 8.8, 16.4, и 16.10
|
|
3. Представления о будущем избраннике зависят от социального окружения. |
1. Вычисление моды в ответах на вопросы № 10, 16.5 2. Анализ ответов на вопрос № 13
|
|
4. Наличие чувства любви по отношению к избраннику у респондента существенно влияет на представления о будущем партнере для вступления в брак. |
1. Вычисление моды в ответах на вопросы № 14, 16.2 2. Анализ ответов на вопросы № 11, 12, 13 |
|
5. Пол (гендер) респондента влияет на представления об избраннике. |
1. Вычисление моды в ответах на вопросы № 16.1, 16.3 2. Анализ ответов на вопросы № 11, 12, 13, 17, 18.1 и 18.2 |
|
6. СМИ, Интернет и другие средства массовой информации влияют на формирование представлений о брачном партнере. |
1. Выявление наиболее встречающегося значения в ответах на вопрос № 16.6 – 16.8, 16.11 – 16.14 2. Анализ ответов на вопросы № 18.1, 18.2 |
|
7. Представления о второй половинке зависят от собственных ценностных ориентаций студента и от его самооценки. |
1. Выявление наиболее встречающегося значения в ответах на вопрос № 8.4 – 8.8, 9, 10, 15, 16.4, 16.5, 16.14 2. Анализ ответов на вопросы № 11, 12, 13 и 18.2 |
2.6 Рабочий план исследования
Таблица 5. Рабочий план
|
№ п/п |
Процедуры, мероприятия |
Сроки |
Исполнитель |
Необходимые средства |
Формы контроля и отчетности | ||
|
1. Подготовительный этап | |||||||
|
1.1 |
Изучение объекта исследования, разработка программы исследования |
15 -20 декабря |
Руководитель, члены исследовательской группы, занятые на отдельных видах работ |
Литература, посвященная объекту исследования |
Согласование с заказчиком | ||
|
1.2 |
Формирование методики исследования |
21-22 декабря |
Руководитель исследовательской группы |
|
| ||
|
1.3 |
Проведение пилотажного исследования |
23 декабря -10 января |
Руководитель, члены исследовательской группы |
30 бланков анкет |
Отчет о проведенном пилотаже | ||
|
1.4 |
Подготовка исследовательской группы |
11-18 января |
Руководитель |
|
| ||
|
1.5 |
Размножение инструментария |
19 января |
Руководитель или члены исследовательской группы |
Средство печати |
450 анкет | ||
|
1.6 |
Подготовка технических средств анализа, регистрации и обработки данных |
20-21 января |
Руководитель |
|
| ||
|
2. Этап сбора данных | |||||||
|
2.1 |
Обеспечение доступа к объектам наблюдения |
22-23 января |
Руководитель |
|
| ||
|
2.2 |
Проведение полевого исследования, сбор данных |
24 января – 7 февраля |
Группа сбора информации |
400 анкет |
Сданные в срок анкеты | ||
|
2.3 |
Организация контроля за сбором первичных данных |
8–9 февраля |
Член исследовательской группы |
|
| ||
|
3. Этап обработки и анализа данных | |||||||
|
3.1 |
Отбор документов и их внешний анализ, «ремонт» выборки |
10-11 февраля |
Работники информационно-вычислительного центра |
ЭВМ |
| ||
|
3.2 |
Создание баз первичных данных |
12-14 февраля |
Работники информационно-вычислительного центра |
ЭВМ |
Готовые базы данных | ||
|
3.3 |
Подготовка данных к обработке |
17-18 февраля |
Работники информационно-вычислительного центра |
ЭВМ |
| ||
|
3.4 |
Статистическая обработка первичных данных |
19-28 февраля |
Руководитель ИВЦ |
ЭВМ |
| ||
|
4. Результирующий этап | |||||||
|
4.1 |
Разработка рекомендаций, предложений |
3-6 марта |
Руководитель исследовательской группы |
|
| ||
|
4.2 |
Составление отчета и его презентация |
7-10 марта |
Руководитель и члены исследовательской группы |
Проектор |
Отчет и его презентация заказчику | ||