- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Введение:
- •Глава I. Теоретико-методологические основы социологического анализа представлений студенческой молодежи о брачном партнере
- •§1. Теоретические основы анализа семейно-брачных отношений и представлений о партнере для вступления в брак
- •§2. Исторический опыт и современные формы семейно-брачных отношений
- •§ 3. Теории выбора брачного партнера
- •Глава 2. Социологический анализ представлений студенческой молодежи о брачном партнере
- •§ 1. Методика измерений представлений молодого поколения о будущем партнере для вступления в брак
- •§2. Результаты социологического исследования представлений студенческой молодежи о будущем партнере для вступления в брак (на основе анализа данных проведенного исследования)
- •Глава 3.Прогноз представлений современной студенческой молодежи о будущем партнере для вступления в брак
- •§ 1. Методологические основы прогнозирования представлений студенческой молодежи о брачном партнере
- •§ 2. Динамика развития представлений о будущем супруге у студенческой молодежи
- •Выводы из прогнозного исследования:
- •Заключение:
- •Список литературы:
- •Приложения:
- •1.Теоретико-методолический раздел
- •1.1 Познавательный формат
- •1.2 Системный анализ объекта исследования и его концептуальная модель
- •1.3 Теоретическая интерпретация основных понятий
- •1.4 Эмпирическое определение основных понятий
- •1.5 Операциональное определение предмета исследования
- •1.6. Рабочие гипотезы
- •2. Процедурно-методический раздел
- •Стратегический план исследования
- •2.2 Определение и обоснование выборки
- •1Ая ступень
- •2Ая ступень.
- •Характеристика методов сбора социологической информации
- •Пилотажное исследование
- •2.4 Логическая структура инструментария
- •2.5 Алгоритм обработки и анализа данных
- •2.6 Рабочий план исследования
- •2.7 Методические документы Инструкция анкетеру
- •Инструментарий социологического исследования:
- •16. Каким, по Вашему мнению, в современном обществе представлен образ будущего брачного партнера?
- •17. Вспомните Вашего любимого литературного или кино героя (или любого знаменитого человека).
- •Структурирование по теме исследования:
- •Смета расходов социологического исследования:
- •17. Каким, по Вашему мнению, в современном обществе представлен образ будущего брачного партнера?
- •18. Вспомните Вашего любимого литературного или кино героя (или любого знаменитого человека).
- •Рекомендации к проведению интервью
- •16. Зачитать высказывание и озвучить варианты ответа. Отметить один вариант ответа.
- •17. Каким, по Вашему мнению, в современном обществе представлен образ будущего брачного партнера?
- •18. Вспомните Вашего любимого литературного или кино героя (или любого знаменитого человека).
Пилотажное исследование
Помимо всего прочего, нами было проведено пилотажное исследование с целью проверки работы вопросов в нашей анкете.
Были опрошены 42 респондента (женского и мужского пола), которые являются студентами московских ВУЗов и учатся на различных факультетах гуманитарного, естественнонаучного, технического или социально-экономического профиля.
Опрос проводился на сайте «Webanketa» в режиме онлайн и содержал 12 вопросов по исследуемой нами теме. Вопросы анкеты (были идентичны анкете, предложенной в приложении) как закрытыми с несколькими вариантами ответов, так и открытыми, где респондент имел возможность дать ответ на заданный вопрос в свободной форме.
Начнем с того, что среди прошедших полностью пилотажное исследование преобладающее количество представительниц женского пола. Из 52 респондентов: 28 (54%) – девушки и только 24 (46%) – молодых людей. Мы учитывали эти данные так, как если бы мы проводили опрос по России среди студенческой молодежи, т.к. в РФ преобладающее большинство женщин (на 3-6% больше), нежели мужчин.
Возраст респондентов не превышал 24 лет (от 17 до 24), поскольку мы исследуем представления о будущем партнере для вступления брак именно молодого поколения. Также стоит сказать о том, что большая часть опрошенных является жителями города Москва (90,6%).
Благодаря этому исследованию, мы убедились в том, что все вопросы анкетного бланка соответствуют теме, целям и задачам исследования и разработаны нами максимально верно.
2.4 Логическая структура инструментария
Исходной моделью для конструирования анкеты является модель, построенная в результате операционализации основных понятий, которая была проведена ранее. Она и определила число вопросов, их направленность и логику расположения. Наш опросный лист состоит из двух блоков: вопросов, которые являются основными и в наибольшей степени затрагивают предмет и объект нашего исследования, и «паспортички» - вопросов, выявляющих социальные и демографические характеристики респондентов. Последовательность и формулировка вопросов выполнены с учетом культуры и особенностей респондентов. Внешнее оформление бланка анкеты также удовлетворяет требованиям, предъявляемых к нему: шрифт привычно воспринимаем и легко читаем, в анкете есть «шапка», включающая в себя название организации, проводящей опрос, тема опроса, обращение к респонденту с изложением цели и правил заполнения анкеты. (Таблица 4.)
Таблица 4. Логическая структура инструментария
Операциональное понятие |
Индикатор |
Вербализация индикатора |
Размерность шкалы |
№ в анкете |
Личностное отнесение к половой группе |
Самоотнесение к половой группе |
Ваш пол… |
1. Мужской 2. Женский |
1 |
Образование |
Наличие образования |
Ваше образование… |
|
4 |
Проживание |
Место проживания |
Вы живете… |
1. В Москве 2. В Московской обл. 3. Другое ________ |
3 |
|
Люди, с которыми проживают |
Вы проживаете… |
|
7 |
Семья |
Являются ли родители супругами сейчас |
Вы выросли в полной семье? |
1. Да 2. Нет |
5 |
|
Наличие обоих родителей в семье |
На данный момент Ваши родители являются супругами? |
1. Да 2. Нет |
6 |
|
Степень удовлетворенности обстановкой в семье |
Вас удовлетворяет обстановка в вашей семье? |
1. Полностью удовлетворен 2. Частично удовлетворен 3. Частично не удовлетворен 3. Не удовлетворен 4. Затрудняюсь ответить |
8.1 |
Удовлетворенность |
Степень удовлетворенности взаимоотношений между родителями |
Вас удовлетворяют отношения между Вашими родителями? |
1. Полностью удовлетворен 2. Частично удовлетворен 3. Частично не удовлетворен 3. Не удовлетворен 4. Затрудняюсь ответить |
8.2 |
|
Степень удовлетворенности отношений с родителями |
Вас удовлетворяют Ваши отношения с Вашими родителями? |
1. Полностью удовлетворен 2. Частично удовлетворен 3. Частично не удовлетворен 3. Не удовлетворен 4. Затрудняюсь ответить |
8.3 |
Семейная жизнь |
Степень желания схожей семейной жизни с родителями |
Вы хотели бы, чтобы Ваша семейная жизнь была похожа на жизнь Ваших родителей? |
1. Да 2. Скорее да, чем нет 3. Скорее нет, чем да 4. Нет |
8.4 |
|
Степень желания схожих с отцом или матерью качеств |
Вы хотели бы, чтобы Ваш (а) супруг (а) обладал (а) схожими качествами с Вашим отцом или матерью? |
1. Да 2. Скорее да, чем нет 3. Скорее нет, чем да 4. Нет |
8.5 |
Качества будущего партнера |
Желаемые качества, схожие с качествами родителей |
Какими именно схожими качествами с Вашим родителем должен обладать Ваш брачный партнер? |
Любые варианты ответов |
8.6 |
Мнение семьи |
Степень значимости мнения родителей по различным вопросам |
Значимо ли для Вас мнение Ваших родителей? |
1.Имеет главное, определяющее значение 2. Имеет важное, но не определяющее значение 3. Не имеет огромного значения 4. Вообще не имеет значения |
8.7 |
|
Степень значимости мнения родителей при выборе супруга |
Будет ли иметь или уже имеет значение для Вас мнение родителей о Вашем будущем супруге? Прислушаетесь ли Вы к этому мнению? |
1.Имеет главное, определяющее значение 2. Имеет важное, но не определяющее значение 3. Не имеет огромного значения 4. Вообще не имеет значения |
8.8 |
Значение образования |
Степень значимости наличия образования у брачного партнера |
Будет ли для Вас решающим при выборе супруга/супруги наличие у него/нее высшего образования? |
1. Да, будет 2. Нет, не будет 3. Затрудняюсь ответить |
9 |
Значение социального статуса |
Степень значимости социального статуса брачного партнера |
Социальный статус будущего супруга/супруги играет существенную роль? |
1. Да 2. Скорее да, чем нет 3. Скорее нет, чем да 4. Нет 16.. Затрудняюсь ответить |
10 |
Индивидуальные представления о партнере |
Наличие определенного идеала (представлений о партнере) |
Опишите, каким Вам представляется идеальный партнер для вступления в брак? |
Любые варианты ответов |
13 |
Качества будущего партнера |
Качества, наличие которых предпочтительно в супруге |
Какими вообще качествами, на Ваш взгляд, должен обладать Ваш будущий супруг? |
Любые варианты ответов |
11 |
|
Качества, наличие которых не предпочтительно в супруге |
Какими качествами НЕ должен обладать Ваш будущий супруг? |
Любые варианты ответов |
12 |
Любовь |
Степеньзначимости чувства «любви» по отношению к партнеру |
Какое значение имеет наличие чувства любви и привязанности по отношению к избраннику? |
1.Имеет главное, определяющее значение 2. Имеет значение, но не определяющее 3. Не имеет огромного значения 4. Вообще не имеет значения |
14 |
Важность общих ценностей |
Степень важности разделения второй половинкой тех же стремлений, убеждений |
Насколько важно, чтобы ваша вторая половинка разделяла Ваши стремления, убеждения и ценности? |
1. Очень важно 2. Важно 3. Не важно 4. Совсем не важно 16.. Затрудняюсь ответить |
1 16. |
|
Важность привлекательности будущего супруга |
Для меня имеет значение красота/привлекательность моего будущего брачного партнера. |
1.Полностью согласен 2. Частично согласен 3. Затрудняюсь ответить 4. Частично не согласен 16.. Полностью не согласен |
16.1 |
Убеждения |
Важность чувства любви по отношению к партнеру |
Для меня имеет значение наличие чувства любви по отношению к своей второй половинке. |
1.Полностью согласен 2. Частично согласен 3. Затрудняюсь ответить 4. Частично не согласен 16.. Полностью не согласен |
16.2 |
|
Верность утверждения «Жена должна быть хранительницей очага и хорошей матерью для своих детей, а мужчина обязан заботиться о финансовом благополучии своей семьи и о ее защите» |
Жена должна быть хранительницей очага и хорошей матерью для своих детей, а мужчина обязан заботиться о финансовом благополучии своей семьи и о ее защите. |
1.Полностью согласен 2. Частично согласен 3. Затрудняюсь ответить 4. Частично не согласен 16.. Полностью не согласен |
16.3 |
|
Важность мнения близких о будущем партнере |
Для меня важно мнение моих близких о моем будущем супруге. |
1.Полностью согласен 2. Частично согласен 3. Затрудняюсь ответить 4. Частично не согласен 16.. Полностью не согласен |
16.4 |
|
Важность определенного социального окружения у будущего супруга |
Социальное окружение (семья, друзья, коллеги) избранника является одним из главных критериев при выборе второй половинки. |
1.Полностью согласен 2. Частично согласен 3. Затрудняюсь ответить 4. Частично не согласен 16.. Полностью не согласен |
16.5 |
Убеждения |
Важность сходства половинки с любимым актером/актрисой |
Я хочу, чтобы мой будущий брачный партнер имел сходство с моим любимым актером/актрисой. |
1.Полностью согласен 2. Частично согласен 3. Затрудняюсь ответить 4. Частично не согласен 16.. Полностью не согласен |
16.6 |
|
Важность обладания партнера качествами, присущими любимому литературного герою |
Мой будущий брачный партнер должен обладать качествами, которыми обладает мой любимый книжный герой/героиня. |
1.Полностью согласен 2. Частично согласен 3. Затрудняюсь ответить 4. Частично не согласен 16.. Полностью не согласен |
16.7 |
|
Высокая степень влияния средств массовой информации на молодое поколение |
Я считаю, что средства массовой коммуникации оказывают влияние на молодое поколение. |
1.Полностью согласен 2. Частично согласен 3. Затрудняюсь ответить 4. Частично не согласен 16.. Полностью не согласен |
16.8 |
|
Высокая степень влияния СМИ на представления о будущем супруге у молодежи |
Я считаю, что средства массовой коммуникации оказывают влияние на представления молодежи о будущем брачном партнере |
1.Полностью согласен 2. Частично согласен 3. Затрудняюсь ответить 4. Частично не согласен 16.. Полностью не согласен |
16.9 |
|
Желание схожей семейной жизни как у родителей |
Я хочу, чтобы мои отношения и брак были похожи на отношения моих родителей |
1.Полностью согласен 2. Частично согласен 3. Затрудняюсь ответить 4. Частично не согласен 16.. Полностью не согласен |
16.10 |
|
Степень удовольствия от просмотра телепередач, где изображена красивая и богатая жизнь |
Мне нравится смотреть телевизор (читать различные издания и книги, слушать радио), в которых описывается красивая и богатая жизнь. |
1.Полностью согласен 2. Частично согласен 3. Затрудняюсь ответить 4. Частично не согласен 16.. Полностью не согласен |
16.11 |
|
Степень удовольствия от просмотра телепередач, где изображена счастливая семейная жизнь |
Мне нравится смотреть телевизор (читать различные периодические издания и книги, слушать радио), в которых показывают счастливую семейную жизнь. |
1.Полностью согласен 2. Частично согласен 3. Затрудняюсь ответить 4. Частично не согласен 16.. Полностью не согласен |
16.12 |
|
Степень согласия с соответствием образа брачного партнера в СМИ с реальным |
Образ семьи, который показывают нам в СМИ соответствует современной реальности. |
1.Полностью согласен 2. Частично согласен 3. Затрудняюсь ответить 4. Частично не согласен 16.. Полностью не согласен |
16.13 |
|
Степень согласия с соответствием образа брачного партнера в СМИ с собственным представлением |
Образ будущего брачного партнера в СМИ не соответствует моим собственным представлениям. |
1.Полностью согласен 2. Частично согласен 3. Затрудняюсь ответить 4. Частично не согласен 16.. Полностью не согласен |
16.14 |
Образ брачного партнера в обществе |
Образ брачного партнера, который представлен в обществе |
Каким, по Вашему мнению, в современном обществе представлен образ будущего брачного партнера? |
Любые варианты ответов |
17 |
Любимый литературный или кино герой |
Внешние и внутренние качества любимого литературного/кино героя |
Вспомните Вашего любимого литературного или кино героя (или любого знаменитого человека). Какими внешними и внутренними качествами он (-а) обладает? |
Любые варианты ответов |
18.1 |
|
Степень желания наличия схожих качеств между любимым героем и брачным партнером |
Хотели бы Вы, чтобы Ваш будущий супруг/супруга обладали схожими с ним (с ней) качествами? |
Любые варианты ответов |
18.2 |
Личностное отнесение к половой группе |
Самоотнесение к половой группе |
Ваш пол ____ |
1. Мужской 2. Женский |
8
|
Проживание |
Место проживания |
Вы проживаете: |
1. В Москве 2. В Московской обл. 3. Другое ________ |
9
|
|
Люди, с которыми проживают |
Вы проживаете: |
1. С родителями 2. С парнем (девушкой) 3. С мужем (женой) 4. Другое ________ |
10
|