
- •1. Понятие мировоззрения, его содержание и исторические типы.
- •2. Роль философии в обществе, ее генезис и функции.
- •3. Предмет философии.
- •4. Взаимосвязь философии и науки.
- •5. Становление античной философии: основные школы и направления.
- •6. Атомистический материализм Левкиппа и Демокрита.
- •7. Основные проблемы философии Сократа и Платона.
- •8. Достижения философии Аристотеля.
- •9. Общая характеристика и предмет ф. Средневековья. Фома Аквинский о проблеме соотношения веры и знания.
- •10. Идеи и достижения ф. И культуры эпохи Возрождения.
- •11. Особенности философии и культуры Нового времени
- •12. Эмпиризм и рационализм в методологии и теории научного познания (ф.Бэкон, Дж.Локк, р.Декарт, б.Спиноза)
- •XviIв. Открывает период в развитии философии, который принято называть философией нв. Этот период связан с процессом разложения феодального общества.
- •17. Социальная философия к. Маркса. Материалистическое понимание истории
- •19. Характерные черты, особенности и основные течения современной западной философии (структурализм, герменевтика, философская антропология, постмодернизм)
- •Структурализм
- •Герменевтика
- •Постмодернизм
- •21.Современная Религиозная философия: персонализм, неотомизм.
- •22.Проблемы человеческой жизни в философии экзистенциализма
- •23.Философская и социально-политическая мысль беларуси в период просвещения
- •24.Белорусская философская мысль эпохи возрождения и реформации
- •25. Философия и развитие белорусского самосознания в XIX–XX вв. (к. Калиновский, ф. Богушевич, и. Абдиралович).
- •26. Общая характеристика и основные направления русской философии XIX–XX вв.
- •27. Религиозная философия XIX–XX веков (в. Соловьёв, н. Бердяев, п. А. Флоренский).
- •28. Руский космизм 19-20вв (Федоров, Соловьев, Циолковский, Вернадский).
- •29. Философская категория бытия, уровни бытия, их специфика и взаимосвязь.
- •30. Категория материи. Эволюция представлений о материи.
- •31. Проблема единства и многообразия мира: монизм, дуализм, плюрализм.
- •32. Пространство и время как формы материи.
- •33.Движение как способ существования материи
- •34.Исторические формы взаимодействия человека и природы
- •35.Диалектика как философская теория развития и метод философии
- •36.Основные принципы, законы и категории диалектики. Диалектика как логика мышления
- •37. Человек как основной предмет философии. Современные концепции происхождения человека.
- •38. Человек как единство природного и социального.
- •39. Проблема происхождения и сущности сознания. Понятие отражения и его эволюция.
- •40. Структура и функции сознания
- •41.Сознание и Самосознание. Функции самосознания.
- •42.Специфика познавательной деятельности человека и формы познания. Предмет и объект познания. Диалектика субъекта и объекта познания.
- •43.Структура познания: чувственная, рациональная и интуитивная стороны познания.
- •44.Проблема истины в познании. Истина и заблуждение, истина как процесс, истина как ценность.
- •45. Основные критерии истинности знания. Диалектика абсолютной и относительной истины.
- •46. Понятие науки и научного познания. Специфика научного познания. Наука в системе социальных ценностей.
- •47. Понятие метода и методологии.
- •49. Общество как развивающаяся система.
- •50. Основные сферы жизни общества и их взаимосвязь.
- •51. Политическая система общества, ее содержание и структура.
- •52. Структура и функции культуры.
- •53. Исторические типы культуры и закономерности ее развития.
- •54. Культура и цивилизация.
- •55. Основные тенденции современного социально-экономического и политического развития Беларуси.
- •56. Техника и ее роль в развитии общества.
- •57. Основные черты индустриального и постиндустриального общества.
- •58. Социальные и экологические последствия нтп и глобальные проблемы современности.
- •46Понятие науки и научного познания. Специфика научного познания. Наука в системе социальных ценностей.64-67
- •55Основные тенденции современного социально-экономического и политического развития Бел.73-74.
8. Достижения философии Аристотеля.
Материя и эйдос (форма). Первая сущность – просто отдельный предмет, единичное бытие. Субстанция – это такое бытие, которое не способно пребывать в другом бытии. Оно существует в самом себе. Мир – совокупность субстанций, каждая из которых есть единичное бытие. Всякая вещь есть единство материи и эйдоса. Наряду с этим вещь имеет причинное происхождение и целевое назначение, «то ради чего». Но и причину, и цель определяет эйдос, форма. Существует целая иерархия вещей (вещь=материя+форма), от неорганических объектов до растений, жив. организмов и человека. Началом является первая материя как чистая возможность, т. е. не оформленная определенным образом (Аристотель понял, что действительность есть осуществленная). Конечное звено иерарх. цепи – Ум–перводвигатель.
Логика и методология. Аристотель различает категории: сущность, свойство, отношение, количество и качество, движение, пространство и время. Из этих категорий каждая у А. выступает в трояком виде: 1) как род бытия; 2) как форма мысли; 3) как высказывание. Но Аристотель оперирует не только отельными категориями. Он анализирует высказывания, взаимоотношения между которыми определяются тремя законами логики: 1-й закон – закон тождества (А есть А), т. е. понятие должно употребляться в одном и том же значении. Второй закон логики – закон исключительного противоречия (А не есть не А). 3-й закон логики – закон исключительного третьего (А или не-А истинно, третьего не дано). На основе логики Аристотель строит учение о силлогизме (букв.: о сосчитывании высказываний). Смысл силлогизма – в нем два крайних термина S и P соединяются посредством третьего М. В итоге получается определение–вывод:
Силлогизм ≠ доказательству вообще, это метод раскрытия готового значения.
Построение диалога по А.: 1) постановка вопроса; 2) стратегия задавания вопросов и получения ответов на них; 3) правильное построение умозаключения. Однако , по мнению А., логика не дает знаний эйдосов, общих принципов, и философское творчество нельзя втиснуть в рамки логики.
Этика. Главное преимущество человека – его разум. Разум есть способность мыслить общее (т. е. способность познать общие начала и на основе этого знания объяснять частное, единичное). На этом основано наличие речи у человека. Далее у человека есть наука (т. е. знание общих начал). Разум обусловливает действия человека, формирует его волю. Воля складывается из стремлений предполагает готовность человека к нравственному выбору.
Разум А считал привнесенным извне в животную душу и развившим последнюю. Разум – нечто общее, неизменяемое и вечное. Разум у всех один, он чужд индивидуальных различий. Он не связан с телесными процессами, поэтому душа бессмертна только в своей разумной части (в душе 2 части: животная и разум).После смерти тела разум сливается с разумом вселенским.
Аристотель фактически подвел итог развитию классическо-древнегреческой философии. Он создал весьма дифференцируемую систему знаний, освоение которой продолжается и поныне.