- •Государственный университет по землеустройству
- •Программа по курсу «Высшая математика» для студентов I курса заочной формы обучения
- •Рекомендуемая литература
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Решение примерного варианта
- •Решение
- •Решение
- •Программа по курсу «Высшая математика» для студентов II курса заочной формы обучения
- •Рекомендуемая литература
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Решение примерного варианта
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Для заметок: Для заметок:
- •Высшая математика
Вариант №9
Задача №1
Точки ,,иявляются вершинами тетраэдра.
1. Поверить, что точки ,,,не лежат в одной плоскости.
2. Найти:
– объём тетраэдра;
– длину высоты тетраэдра, опущенной из вершины ;
– расстояние между скрещивающимися рёбрами и;
– уравнение плоскости, проходящей через точки ,,.
Задача №2
Найти решение системы линейных алгебраических уравнений при всех действительных значениях параметра
.
Задача №3
Составить уравнение параболы в канонической системе координат, если парабола проходит через точку .
Задача №4
Вычислить пределы
а) ; б).
Задача №5
Найти производные следующих функций
а) ; б).
Задача №6
Для следующих функций провести их полные исследования средствами дифференциального исчисления и построить их графики
а) ; б).
Задача №7
Исследовать на экстремум следующую функцию двух переменных
.
Задача №8
Найти экстремумы функции
при условии .
Задача №9
Вычислить интегралы, пользуясь формулой Ньютона-Лейбница
а) ; б); в).
Задача №10
Вычислить площадь, заключенную между линиями
, и.
Задача №11
Найти длину дуги кривой
.
Задача №12
Исследовать ряд на сходимость
.
Задача №13
Найти интервал сходимости степенного ряда и исследовать его на сходимость на концах этого интервала
.
Задача №14
Разложить в степенной ряд в окрестности точки , функцию
.
Вариант №10
Задача №1
Точки ,,иявляются вершинами тетраэдра.
1. Поверить, что точки ,,,не лежат в одной плоскости.
2. Найти:
– объём тетраэдра;
– длину высоты тетраэдра, опущенной из вершины ;
– расстояние между скрещивающимися рёбрами и;
– уравнение плоскости, проходящей через точки ,,.
Задача №2
Найти решение системы линейных алгебраических уравнений при всех действительных значениях параметра
.
Задача №3
Составить уравнение эллипса в канонической системе координат, если фокусами эллипса являются точки , а точкапринадлежит эллипсу.
Задача №4
Вычислить пределы
а) ; б).
Задача №5
Найти производные следующих функций
а) ; б).
Задача №6
Для следующих функций провести их полные исследования средствами дифференциального исчисления и построить их графики
а) ; б).
Задача №7
Исследовать на экстремум следующую функцию двух переменных
.
Задача №8
Найти экстремумы функции
при условии .
Задача №9
Вычислить интегралы, пользуясь формулой Ньютона-Лейбница
а) ; б); в).
Задача №10
Вычислить площадь, заключенную между линиями
, .
Задача №11
Найти длину дуги кривой
.
Задача №12
Исследовать ряд на сходимость
.
Задача №13
Найти интервал сходимости степенного ряда и исследовать его на сходимость на концах этого интервала
.
Задача №14
Разложить в степенной ряд в окрестности точки , функцию
.
Решение примерного варианта
Задача №1
Точки ,,иявляются вершинами тетраэдра.
1. Поверить, что точки ,,,не лежат в одной плоскости.
2. Найти:
– объём тетраэдра;
– длину высоты тетраэдра, опущенной из вершины ;
– расстояние между скрещивающимися рёбрами и;
– уравнение плоскости, проходящей через точки ,,.
Решение
Найдём координаты векторов:
, ,.
,
следовательно, точки не лежат в одной плоскости.
Объём тетраэдра:
.
Площадь основания тетраэдра :
.
Длина искомой высоты .
Расстояние между скрещивающимися рёбрамии:
, .
Точка принадлежит прямой,– прямой. Тогда:
.
Уравнение плоскости, проходящей через три точки:
.
Задача №2
Найти решение системы линейных алгебраических уравнений при всех действительных значениях параметра
.
Решение
Из расширенной матрицы системы, после указанных элементарных преобразований строк получим:
По критерию Кронекера-Капелли система имеет решение только, если . Таким образом, если– система несовместна, еслисистема эквивалентна системе:
.
Система имеет бесконечное число решений вида:
.
Задача №3
Составить уравнение гиперболы в канонической системе координат, если в ней длина вещественной оси равна 1, а точка принадлежит гиперболе.
Решение
Уравнение гиперболы в канонической системе координат:
.
Из условия имеем, во-первых, , а во-вторых. Отсюда,.
Таким образом, искомое уравнение имеет вид:
.
Задача №4
Вычислить пределы:
а) ; б).
Решение
а) .
Так как .
б) , сделаем замену переменной. Очевидно,равносильно. Кроме того,
и
.
Но известно, что ,,, поэтому
.
Задача №5
Найти производные следующих функций
а) ; б).
Решение
а) , это тождественное равенство в области определении функции. Поэтому, дифференцируя обе части равенства, с учётом, что– функция переменнойимеем
; .
б)
.
Задача №6
Для следующих функций провести их полные исследования средствами дифференциального исчисления и построить их графики
а) ; б).
Решение
а) ,,.
1. Область определения функции .
2. . При этом знак производной в левой окрестности точкиположительный, а в окрестности правой – отрицательный. Следовательно,– точка локального максимума и. В точкеэкстремума нет.
Промежуток возрастания: , т.к..
Промежуток убывания: , т.к..
3. . При этомприи, если. Следовательно,– точка перегиба графика функции. На промежутке– функция выпукла вверх.
На промежутке – функция выпукла вниз.
4. Асимптоты
–вертикальная асимптота.
,
,
–наклонная асимптота при . График функции изображен на рисунке 1.
Рисунок 1
б) .
1. Область определения .
2. ,,
. В точке не существует, точка– локальный максимум; точка– локальный минимум.
Промежуток возрастания: , т.к..
Промежуток убывания: , т.к..
Рисунок 2
3. ,, еслии, если.
Точка – точка перегиба с вертикальной касательной к графику функции в этой точке.
На промежутке – функция выпукла вниз, на промежутке– функция выпукла вверх.
4. ,
.
–наклонная асимптота. График функции изображен на рисунке 2.
Задача №7
Исследовать на экстремум следующую функцию двух переменных
.