- •Государственный университет по землеустройству
- •Программа по курсу «Высшая математика» для студентов I курса заочной формы обучения
- •Рекомендуемая литература
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №6
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Решение примерного варианта
- •Решение
- •Решение
- •Программа по курсу «Высшая математика» для студентов II курса заочной формы обучения
- •Рекомендуемая литература
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Решение примерного варианта
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Для заметок: Для заметок:
- •Высшая математика
Вариант №3
Задача №1
Вычислить
двойной интеграл
от функции
по заданной области
:
,
.
Задача №2
Вычислить
объём тела
с помощью кратного интеграла, используя
подходящую замену переменных:
.
Задача №3
Вычислить
криволинейный интеграл I
рода по плоской кривой
:
,
– граница
треугольника с вершинами (0,0), (0,2), (2,0).
Задача №4
Вычислить
криволинейный интеграл по меньшей дуге
единичной окружности, заключённой между
точками
и
и ориентированной в направлении от
точки
к точке
:
,
,
.
Задача №5
Вычислить
криволинейный интеграл по окружности
,
ориентированной по часовой стрелке:
.
Задача №6
Вычислить
поверхностный интеграл 2 рода по
внутренней стороне сферы
:
.
Задача №7
Найти общее решение дифференциального уравнения:
.
Задача №8
Найти
решение дифференциального уравнения,
удовлетворяющего начальному условию
:
.
Задача №9
Решить задачу Коши:
,
.
Задача №10
Найти
общее действительное решение однородного
дифференциального уравнения:
.
Задача №11
На овощехранилище поступает продукция от трёх хозяйств. Причём продукция первого хозяйства составляет 20%, второго – 46% и третьего – 34%. Известно, что средний процент нестандартных овощей для первого хозяйства равен 3%, для второго – 2%, для третьего – 1%. Найти вероятность того, что наудачу взятый овощ произведён на первом или втором хозяйстве, если он оказался нестандартным.
Задача №12
30% изделий данного предприятия – это продукция высшего сорта. Некто приобрел 6 изделий, изготовленных на этом предприятии. Чему равна вероятность того, что 4 или 5 из них высшего сорта?
Задача №13
Случайная
величина
может принимать только два значения
и
,
причём
.
Известны вероятность
возможного значения
,
математическое ожидание
и дисперсия
.
Найти закон (ряд) распределения этой
случайной величины:
.
Задача №14
Случайная
величина
задана функцией распределения
,
требуется:
1) найти плотность вероятности;
2) математическое
ожидание и дисперсию
;
3) построить графики функции распределения и функции плотности распределения.
.
Задача №15
Заданы
математическое ожидание
и средне квадратическое отклонение
нормально распределённой величины
.
Найти: 1) вероятность того, что
примет значение, принадлежащие интервалу
;
2) вероятность того, что абсолютная
величина отклонения
окажется меньше
.
.
Задача №16
Провести исследование генеральной совокупности, используя выборочные данные соответствующего варианта.
1) Построить
статистическое распределение выборки
и гистограмму частот (шаг
указан в варианте).
2) Дать точечные оценки генеральному среднему и дисперсии.
3) Предполагая,
что выборка сделана из нормальной
совокупности, построить доверительные
интервалы для математического ожидания
и дисперсии нормального распределения,
приняв доверительную вероятность
.
4) При
уровне значимости
=0,01
проверить гипотезу о нормальности
генеральной совокупности, используя
критерий согласия Пирсона [9].
Выборка
объёма
,
начало первого интервала
,
шаг
.
|
–29 |
–22 |
–16 |
–20 |
–16 |
–18 |
–28 |
–20 |
–32 |
–22 |
–23 |
–26 |
–10 |
–25 |
–25 |
|
–29 |
–29 |
–19 |
–12 |
–26 |
–18 |
–20 |
–9 |
–24 |
–20 |
–19 |
–26 |
–23 |
–11 |
–26 |
|
–30 |
–23 |
–30 |
–18 |
–20 |
–13 |
–17 |
–24 |
–28 |
–26 |
–21 |
–21 |
–26 |
–24 |
–36 |
|
–23 |
–24 |
–25 |
–20 |
–23 |
–17 |
–11 |
–22 |
–19 |
–19 |
–25 |
–29 |
–23 |
–16 |
–25 |
|
–15 |
–18 |
–17 |
–19 |
–21 |
–12 |
–24 |
–30 |
–33 |
–22 |
–15 |
–18 |
–26 |
–22 |
–19 |
|
–25 |
–23 |
–21 |
–22 |
–22 |
–25 |
–16 |
–25 |
–19 |
–17 |
–30 |
–13 |
–25 |
–19 |
–24 |
|
–17 |
–24 |
–16 |
–23 |
–15 |
–22 |
–22 |
–19 |
–20 |
–19 |
–33 |
–14 |
–17 |
–21 |
–16 |
|
–24 |
–13 |
–20 |
–19 |
–17 |
–13 |
–27 |
–25 |
–25 |
–19 |
–22 |
–22 |
–22 |
–23 |
–9 |
|
–11 |
–22 |
–24 |
–18 |
–19 |
–18 |
–31 |
–16 |
–18 |
–24 |
–14 |
–23 |
–26 |
–25 |
–19 |
|
–23 |
–24 |
–21 |
–26 |
–25 |
–18 |
–16 |
–30 |
–16 |
–24 |
–13 |
–14 |
–18 |
–22 |
–22 |
|
–28 |
–18 |
–21 |
–27 |
–31 |
–23 |
–23 |
–27 |
–21 |
–21 |
–22 |
–34 |
–24 |
–20 |
–24 |
|
–21 |
–32 |
–16 |
–18 |
–15 |
–22 |
–15 |
–15 |
–22 |
–18 |
|
|
|
|
|
