3. Пальці оператора, переміщаючи по клавіатурі, описують

траєкторії, довжини яких у міру ускладнення клавіатури

зростають. До цього веде все число, що збільшується, клавішею. Для

нових спеціальних комп'ютерів не вистачає і семи горизонтальних

рядів клавішею. Ця обставина має два види наслідків.

По-перше, сповільнюється швидкість введення інформації, і, по-друге,

збільшується тривалість навчання роботі з такою клавіатурою.

Природним відгуком на цю ситуацію з'явилися спроби

конструкторів зменшити число клавішею. Найпростішим рішенням

могло б стати збільшення числа функцій, виконуваних кожною

клавішею за умови її переключення в різні режими. При цьому

загальна довжина траєкторій, пробегаемых пальцями користувача,

зменшилася б, але збільшився б час навчання такій роботі.

Більш цікавим рішенням стало створення так називаної акордної

клавіатури. У її основі лежить припущення, що користувач

може вводити текст по складах, одночасно натискаючи на двох чи три

клавіші пальцями обох рук. Цей принцип реалізований у клавіатурі

"СТЕНОКИ", розробленої в Болгарії. Її іспиту показали

збільшення потенційної швидкості введення, але час, що іде на

навчання користувачів, залишився не менш тривалим, чим при

навчанні зі звичайною клавіатурою.

Новий крок у напрямку удосконалення комп'ютерної

клавіатури зроблений у дослідженні Ю.Н.Миртова ( ). Розробці цієї

клавіатури передував кропіткий аналіз наявних винаходів.

У результаті удалося перебороти багато хто з описаних вище

недоліків клавіатур.

По-перше, був знайдений компроміс між ростом числа

клавішею, необхідних для виконання різноманітних функцій, і

ускладненням траєкторій руху пальців. Цей результат був

досягнутий завдяки використанню акордного принципу натискання. У

пропонованій клавіатурі акорд по більшій частині виробляється двома

пальцями. При цьому в більшості акордів використовуються великі

пальці, що часто простоюють у роботі з традиційною клавіатурою.

По-друге, конфігурації клавішею і розташування їхніх рядів

враховують антропометричні особливості рук і пальців. Клавіатура

розділена на зони правої і лівої руки, клавіші розташовані по

дузі, а не по прямої лінії. Їхні розміри збільшуються від ближнього

ряду до далекого, тому що зі збільшенням довжини траєкторії руху руки

падає його точність. Це нововведення особливе важливо при введенні

інформації наосліп.

І, нарешті, по-третє, клавіші розташовані так, що кожному

з пальців, крім великого, необхідно рухатися тільки по

одному вертикальному ряді клавішею, а не по двох-трьох як у

традиційній клавіатурі. Унаслідок того, що розмаїтість таких

рухів мінімально, виключається основна причина надмірно

тривалого навчання введенню інформації.

На наш погляд, дана клавіатура володіє поруч таких

переваг, що її можна оцінити в даний час як найбільш

прогресивну. Це, зрозуміло, не означає припинення пошуків у

цій перспективній області, підставою для який є розділ

ергономіки, присвячений дослідженню властивостей рухових дій

людини. Найбільш важливі віхи в цих дослідженнях ми розглянемо

в наступних параграфах даної глави.

Телетайпи, друкарські машинки, телеграфне і типографське

устаткування, нарешті, дисплеї одержують усе більш широке

поширення. Тому цілком природним стає інтерес

дослідників до області виконавчих дій, здійснюваних

людиною з цими пристроями, - діями, що відрізняються

своєрідними рисами. При високопрофесійній роботі з

використанням декількох пальців обох рук інтервали між

натисканнями надзвичайно невеликі, натискання відрізняються досить

стійкими ритмічними характеристиками, містять порівняно

невелику кількість помилок і здійснюються з мінімальним

контролем з боку зору. Як проникнути в істоту

происходящих при цьому психічних процесів ? - задача, що залишається

актуальної і зараз.

Текст у тексті

-і-і-і-і-і-і-і

Як навчитися працювати з клавіатурою комп'ютера.

Уведення з клавіатури і машинопис - рідні сестри. Колишні

друкарки вже через кілька годин майже цілком

відновлюють швидкість уведення при роботі за комп'ютером. Багато

закономірностей навчання машинопису вірні і для роботи

користувачів комп'ютера.

Навчаючи машинопису самостійно, що починає друкарка

працює методом проб і помилок. Іноді 20 і більш років не вистачає,

щоб самостійно навчитися працювати всіма десятьма чи пальцями друкувати наосліп. При традиційному навчанні машинопису на курсах

час навчання може досягати 600 годин і розтягуватися до трьох

років. При цьому норма швидкості друкування на першому році встановлена

в 38 слів у хвилину, на другому - 44 слова в хвилину, і на третьому -