- •Раздел I. Значение учебной дисциплины
- •1.1. Значение учебной дисциплины для формирования современного учителя права и истории
- •1.2. Цели и задачи дисциплины
- •1.3. Методические рекомендации по работе с умп
- •Раздел 6 включает тематику и методические рекомендации по подготовке докладов и рефератов, выполнению контрольных работ.
- •Раздел 2. Содержание учебной дисциплины
- •2.1. Содержание программы
- •Тема 1. Предмет, метод и система земельного права. Принципы земельного права
- •Тема 2. История развития земельного законодательства. Источники земельного права
- •Тема 3. Земельные правоотношения
- •Тема 4. Право собственности и иные правовые формы использования земель
- •Тема 5. Правовое регулирование сделок с землей
- •Тема 6. Управление земельным фондом
- •Тема 7. Охрана земель
- •Тема 8. Юридическая ответственность за земельные правонарушения. Разрешение земельно-правовых споров
- •Тема 9. Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения, земель населённых пунктов, земель промышленности, транспорта, связи и иного специального назначения
- •Тема 10. Правовой режим земель особо охраняемых территорий и их объектов, земель лесного фонда, водного фонда и земель запаса
- •2.2. Тематический план изучения дисциплины
- •2.2.1. Тематический план изучения дисциплины (очная форма обучения)
- •2.2.2. Тематический план изучения дисциплины (заочная форма обучения)
- •Раздел 3. Программа лекционных занятий
- •3.1. Тематический план лекций
- •3.1.1. Тематический план лекций
- •3.1.2. Тематический план лекций
- •3.2. Планы лекционных занятий и учебно-методические материалы
- •Тема 1. Предмет, метод и система земельного права. Принципы земельного права
- •Тема 2. История развития земельного законодательства. Источники земельного права
- •Тема 3. Земельные правоотношения
- •Тема 4. Право собственности и иные правовые формы использования земель
- •Тема 5. Правовое регулирование сделок с землей
- •Тема 6. Управление земельным фондом
- •Тема 7. Охрана земель
- •Тема 8. Юридическая ответственность за земельные правонарушения. Разрешение земельно-правовых споров
- •Тема 9. Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения, земель населённых пунктов, земель промышленности, транспорта, связи и иного специального назначения
- •Тема 10. Правовой режим земель особо охраняемых территорий и их объектов, земель лесного фонда, водного фонда и земель запаса
- •3.3. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов при подготовке к лекционным занятиям
- •Раздел 4. Программа практических занятий
- •4.1. Тематический план практических занятий
- •4.1.1. Тематический план практических занятий (очная форма обучения)
- •4.1.2. Тематический план практических занятий (заочная форма обучения)
- •4.2. Планы практических занятий и учебно-методические материалы
- •Тема 1. Предмет, метод и система земельного права. Принципы земельного права
- •Тема 2. История развития земельного законодательства. Источники земельного права
- •Тема 3. Земельные правоотношения
- •Тема 4. Право собственности и иные правовые формы использования земель
- •Тема 5. Правовое регулирование сделок с землей
- •Тема 6. Управление земельным фондом
- •Тема 7. Охрана земель
- •Тема 8. Юридическая ответственность за земельные правонарушения. Разрешение земельно-правовых споров
- •Тема 9. Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения, земель населённых пунктов, земель промышленности, транспорта, связи и иного специального назначения
- •Тема 10. Правовой режим земель особо охраняемых территорий и их объектов, земель лесного фонда, водного фонда и земель запаса
- •4.3. Методические рекомендации по проведению практических занятий и организации самостоятельной работы студентов
- •Раздел 5. Программа самостоятельной работы
- •5.1. Тематический план самостоятельной работы (очная форма обучения)
- •5.2. Тематический план самостоятельной работы (заочная форма обучения)
- •Раздел 6. Тематика и методические рекомендации по подготовке и выполнению контрольных работ
- •6.1. Тематика и методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Пример заданий к контрольной работе в тестовой форме
- •Раздел 7. Контроль знаний студентов
- •7.1. Виды и формы контроля знаний студентов
- •7.2. Вопросы для подготовки к экзамену
- •Раздел 8. Учебно-методическое обеспечение программы Источники
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел 9. Перечень основных понятий и категорий
- •Содержание
Пример заданий к контрольной работе в тестовой форме
Выберите правильный вариант ответа:
1. Кто являются субъектами права частной собственности на землю?
А) юридические лица;
Б) государственные органы;
В) органы местного самоуправления;
Г) государственные территориальные образования.
2. Кто выступает в роли продавца при купле-продаже земельного участка?
А) собственник земельного участка;
Б) землевладелец земельного участка;
В) собственник земельного участка или уполномоченное им лицо;
Г) любое лицо.
3. Подготовьте реферат на тему: «Принципы земельного права».
Раздел 7. Контроль знаний студентов
7.1. Виды и формы контроля знаний студентов
По учебной дисциплине «Земельное право» предусмотрен текущий, рубежный и итоговый контроль знаний студентов. Текущий и рубежный виды контроля способствуют систематическому и ритмичному изучению учебного материала, а также организации постоянной и непрерывной проверки глубины и качества его усвоения. Цель итогового контроля – проверить сложившуюся у студента систему понятий и выявить уровень знаний, умений и навыков по всему курсу.
Текущий контроль проводится в форме контрольных опросов студентов на аудиторных занятиях, проверки домашних заданий, индивидуального собеседования, защиты рефератов, выступления с докладом.
Текущий контроль по очной форме обучения предусматривает ежемесячную аттестацию каждого студента по итогам самостоятельной подготовки и работы на семинарских и лекционных занятиях.
Рубежный контроль проводится в форме письменных контрольных работ и предполагает выполнение тестовых заданий.
Итоговый контроль осуществляется в форме устного экзамена. Срок проведения – окончание девятого семестра.
Критериями текущего контроля являются своевременное и качественное выполнение всех видов заданий к темам, которые содержатся в данном пособии, активность и качество ответов студента на аудиторных занятиях, посещаемость занятий.
Критерием при выполнении заданий к контрольным работам служит количество правильных ответов на вопросы теста.
Критериями оценки ответа студента на экзамене являются:
а) объем знаний (соответствие объема знаний требованиям Государственного образовательного стандарта и программы курса; полнота ответа; знание источников, основной и дополнительной литературы; знание основных категорий и понятий);
б) умение оперировать знаниями (решение проблемных вопросов; сопоставление различных точек зрения; способность делать выводы и формулировать предложения; аргументированное отстаивание своей точки зрения);
в) ясность изложения (логичность и четкая структура ответа; отсутствие грамматических ошибок, неправильных речевых оборотов; наличие целесообразного введения и заключения).
По курсу применяется кумулятивная (накопительная) оценка знаний студентов. Кумулятивная оценка учитывает результаты текущей, рубежной и итоговой аттестации студентов по учебному курсу, стимулирует их к регулярной и ответственной самостоятельной работе. Методика определения кумулятивной оценки устанавливается соответствующим положением юридического факультета.