- •Область применения и нормативные ссылки
- •Цели освоения дисциплины
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Формы контроля знаний студентов
- •Содержание дисциплины Тема 1. Основные тенденции социально-экономического развития стран Запада в конце XVI – XVII в.
- •Тема 2. Традиционный Китай: основные тенденции развития. Механизм династийного цикла.
- •Тема 3. Социально-экономическое развитие Нидерландов в XVI-XVII вв.
- •Тема 4. Мануфактурный капитализм в Англии
- •Тема 5. Политическая история Европы и Северной Америки во второй половине XVI – XVIII в.
- •Обязательная литература:
- •Тема 7. Основные цивилизационные характеристики Индии
- •Тема 8. Арабские страны Ближнего Востока и Северной Африки под владычеством османской империи XVII - начало XX вв.
- •Тема 9. Индия в доколониальный период
- •Вигасин а.А., Алаев л.Б., Сафронова а.Л. История Индии. М.: Дрофа, 2010*.
- •Тема 12. Индия в колониальный период
- •Тема 13. Латинская Америка в колониальный период (1492-1810 гг.)
- •Тема 15. Европа в 1792 – 1815 гг. Эпоха Наполеона
- •Тема 16. Латинская Америка: борьба за независимость (1810 – 1826 гг.)
- •Тема 17. Особенности социально-экономического развития Франции в XVIII – начале XIX в.
- •Тема 18. Специфика социально-экономического развития немецких земель в XVIII – начале XIX в.
- •Тема 19. Обзор истории Японии с древних времен до реставрации Мэйдзи (1867-68 гг.)
- •Тема 20. Основные тенденции политического развития Европы в XIX в. Образование Германии и Италии
- •Тема 21. Экономическая и социальная история сша в XIX – начале XX в.
- •Тема 22. Внутренняя и внешняя политика сша в XIX – начале XX в.
- •Обязательная литература:
- •Тема 24. Социально-экономическое развитие Великобритании в начале хх в. (до 1918 г.)
- •Тема 25. Внутренняя и внешняя политика Великобритании в XIX – начале XX в.
- •Тема 26. Особенности социально-экономического развития Франции в XIX – начале XX в.
- •Тема 27. Внутренняя и внешняя политика Франции в XIX – начале хх в.
- •Тема 28. Особенности социально-экономического развития Германии в XIX – начале XX в.
- •Тема 29. Внутренняя и внешняя политика Германии в XIX – начале XX в.
- •Тема 30. Особенности социально-экономического развития Японии в XIX – начале XX в.
- •Тема 32. Кризис китайского общества во второй половине XIX-го – первой половине XX-го в.
- •Тема 33. Страны Латинской Америки в 1870 – 1918 гг.
- •Тема 35. Экономика Европы и сша в межвоенный период (1918 – 1939 гг.)
- •Тема 36. Япония между мировыми войнами (1918-1939 гг.)
- •Тема 37. Страна Латинской Америки в межвоенный период
- •Тема 38. Первая мировая война и становление арабской государственности.
- •Тема 39. Китай в эпоху революций и гражданских войн (1910 – 1940-е гг.).
- •Тема 40. Фашизм, движение Сопротивления (1918 – 1950 гг.)
- •Тема 41. Япония во Второй мировой войне (1939-1945 гг.)
- •Тема 42. Социально-экономическое развитие Западной Европы и сша (1950-1960 гг.)
- •Тема 43. Рост национального самосознания в Индии в новейшее время.
- •Вигасин а.А., Алаев л.Б., Сафронова а.Л. История Индии. М.: Дрофа, 2010*.
- •Тема 44. Арабские страны Ближнего Востока и Египет в 1920 – 1950 гг.
- •Тема 45. Алжир и Ливия в 1920 – 1950-ее гг.
- •Тема 46. Латинская Америка в 1940 – 1950-е годы.
- •Тема 47. Япония в период американской оккупации (1945-1952 гг.).
- •Тема 48. Развитие Китая в условиях командно-административного социализма (1950 – 1970 гг.)
- •Тема 49. Общесистемные политические проблемы стран Западной Европы и сша (1950-1960 гг.)
- •Обязательная литература:
- •Тема 50. Индия после завоевания независимости (1947-1964 гг.)
- •Тема 51. Латинская Америка в 1950-1970-е гг.
- •Тема 52. Европа и сша в системе международных отношений (1950 – 1990-е гг.)
- •Обязательная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 53. Арабские страны Ближнего Востока и Египет в 1960-е - 1990-е гг.
- •Тема 54. Алжир и Ливия в 1960-е – 1990-е гг.
- •Тема 55. Латинская Америка в 1980-1990-е гг.
- •Тема 56. Индия в 1964-1991 гг.
- •Вигасин а.А., Алаев л.Б., Сафронова а.Л. История Индии. М.: Дрофа, 2010*.
- •Тема 57. «Японское экономическое чудо» (середина 1950-х – начало 1970-х гг.)
- •Тема 58. Особенности социально-экономического развития ведущих стран в 1970-1990 гг.
- •Тема 59. Китай в период экономических реформ (с конца 1970-х г.)
- •Тема 60. Политическая история сша во второй половине хх в.
- •Тема 61. Внутриполитическое развитие ведущих стран Европы (Великобритания, Франция, Германия, Италия)
- •Тема 62. Экономическое и политическое развитие Японии в 1970-2000-х гг.
- •Тема 63. Восточная и Юго-Восточная Европа во второй половине хх в.
- •Тема 64. Арабские страны Ближнего Востока и Северной Африки на рубеже тысячелетий
- •Тема 65. Латинская Америка на рубеже веков
- •Тема 66. Индия в постбиполярный период
- •Вигасин а.А., Алаев л.Б., Сафронова а.Л. История Индии. М.: Дрофа, 2010*.
- •Тема 67. Современная Индия в мировой экономической и политической системе: общая характеристика
- •Вигасин а.А., Алаев л.Б., Сафронова а.Л. История Индии. М.: Дрофа, 2010*.
- •Тема 68. Особенности интеграционных процессов в Западной Европе, сша и Азиатско-Тихоокеанском регионе
- •Тема 69. Европейская интеграция во всемирной истории
- •Тема 70. Глобализация экономики и глобальные проблемы
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
- •Тематика заданий текущего контроля
- •Примеры заданий промежуточного /итогового контроля
- •Порядок формирования оценок по дисциплине
- •Справочники, словари, энциклопедии
- •Дистанционная поддержка дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Порядок формирования оценок по дисциплине
Результирующая оценка за текущий контроль (От) учитывает результаты работы студента по учебной дисциплине следующим образом:
От = Ор + Оэ
Результирующая оценка за промежуточный контроль (Оп) учитывает результаты работы студента по учебной дисциплине следующим образом:
Оп = О (1 вопрос) + О (2 вопрос)
Результирующая оценка за итоговый контроль (Ои) учитывает результаты работы студента по учебной дисциплине следующим образом:
Ои = От + Оп
Способ округления накопленной оценки промежуточного (итогового) контроля арифметический в пользу студента.
При пересдаче студенту предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.
На экзамене студент может получить дополнительный вопрос, ответ на который оценивается в 1 балл.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Базовый учебник
История стран Европы и Америки в Новое время. В 2 ч. Ч. 1. XVII век: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / под ред. В.С.Бондарчука;[В.С.Бондарчук, Н.В.Кирсанова, А.С.Медяков и др.]. М.: Издательский центр «Академия», 2011.
История стран Европы и Америки в Новое время: В 2 ч. Ч. 2. 1700-1815 годы : учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / под ред. B.C. Бондарчука;[Д. Ю. Бовыкин, B.C. Бондарчук, Н.В. Кирсанова и др.]. М.: Издательский центр «Академия», 2011.
История Нового времени: 1600-1799 годы. Под ред. Чудинова А.В. , Уварова П.Ю. , Бовыкина Д.Ю. М.: АCADEMIA, 2007. 24 п.л., тираж 3000 экз.
История новейшего времени стран Европы и Америки. 1918-1945. Под ред. Язькова Е.Ф. М.: Простор, 2004. 35 п. л., тираж 5000 экз.
История новейшего времени стран Европы и Америки: 1945–2000 гг.: Учеб. пособие для студентов вузов по спец. «История»/ Л.С. Белоусов, В.П. Смирнов, А.И. Строганов и др.; Под ред. Е.Ф. Язькова. М.: «Простор», 2002
Справочники, словари, энциклопедии
Рекомендуется: Советская историческая энциклопедия: В 16 т. М.: Государственное научное издательство "Советская энциклопедия", 1961-1976.
Дистанционная поддержка дисциплины
Для дистанционной поддержки дисциплины используется платформа LMS, развернутая на портале НИУ ВШЭ. Во время обучения дисциплины все студенты получают индивидуальные пароли для входа вLMSпо курсу «политическая и экономическая история», где размещаются программа курса, контрольные вопросы, темы эссе и рефератов, темы лекций с предлагаемой литературой, презентации и тесты.
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для преподавания дисциплины «Политическая и экономическая история» необходимы ноутбук и проектор. Кроме того, используются в качестве наглядного пособия карты и видеофильмы.
1Основная - *
2Основная - *
3Основная - *
4Основная - *
5Основная - *