Элементарное) образы памяти)

Квинтэссенция структуралистского подхода – закон специфических энергий органов чувств Мюллера или рецепторная концепция восприятия. Суть: каким бы ни было воздействие на глаз (фото, механическое и любое др.), в любом случае последует зрительное впечатление, то есть независимо от стимула у данного органа чувств есть специфика; и так для любого органа чувств. Мюллер считал, что орган чувств – это только рецептор, и для каждого органа чувств есть специфическая энергия. (Система восприятия как бы подобна выбору кнопки в музыкальном ящике – от нажатия запускается ощущение, которое развивается по своим внутренним законам свойств рецепторов и внутренних путей) Т.о. качество ощущений определено свойствами рецептора и проводящих путей; сами ощущения не дают полного знания о вещах, поскольку рецепторы (ощущения) отвечают вещам по своим внутренним законам (по специфическим законам энергии органов чувств) – ех., когда болит ухо, у нас есть ощущение гула в ушах; Принцип специфических энергий органов чувств Мюллера сменила Рефлекторная концепция - работы Сеченова: рефлекс здесь – не просто отражение, но имеется в виду, что в орган чувств, помимо рецептора, включена еще и двигательная часть, т.е. орган чувств обязательно включает в себя двигательную, или афферентную часть; а афферентация, то есть чувствительность, немыслима без эфферентации, то есть движения. И это полностью меняет Мюллеровский принцип. Надо, в первую очередь, сказать, что любой орган чувств – это продукт эволюции. Раньше органы чувств спецификой не обладали – они активно взаимодействовали.

Гештальтпсихология –тоже объектный подход! – Здесь непосредственная связь между объектом и образом - основное правило: все признаки образа полностью определяются стимулом. Единица здесь - уже не отдельный признак, а целостный образ, аналог самого объекта. В гештальт-психологии восприятия мы встречаем описание закономерностей превращения объекта в образ - это правила перцептивной организации, законы построения фигуры, целостного образа. В стимуле есть нечто такое, что влияет на выделение фигуры и ее отличие от фона. Правила перцептивной организации - это и есть те особенности стимула, которые влияют на выделение психического образа. Это правила: близости, сходства (по цвету, по свету и т.д.), замкнутость контура (если что-то выделяется в стимуле, там обязательно будет отделение фигуры от фона);

Свойства фигуры и фона: фигура целостна - фон аморфен; фигура более интенсивна по своим сенсорным качествам;фигура обладает свойством константности, кажется несколько более приближенной к наблюдателю, чем фон, а фон распространяется за ней. То есть, свойства фигуры - это свойства стимула, и эти свойства превращаются в психические качества. Результат энергии зрительного поля – перцептивная работа, ее примеры и есть: замыкание внутрен.круга, иллюзии, группировка зрит.объектов, противоречив.изображения (теща Липпера)

Келер ввел некоторый принцип - принцип изоморфизма, или принцип прямой связи между внешним и внутренним. Келлер считает, что целостные формы (гештальты) есть в физическом мире, прямым отражением этих форм являются гештальты в перцептивном мире, и примерно такие же целостные формы есть и в мозговых структурах; то есть, есть прямая связь: мир - восприятие - мозг.

2.Субъектный подход – субъект активен, моделирование мех-мов восприятия как мышления.

Брунер - яркий пример превращения восприятия в мышление. Он психолог мышления и уч-к Пиаже. Схема восприятия как процесса категоризации: Сигнальн.признак → Нервн.система →категории

Этапы процесса восприятия: 1. Выделение объекта (это может быть объект, звук, движение).

2. Поиск признаков для отнесения объекта к определенной категории (все входы открыты!)

3. Предварительная категоризация (входы уже прикрыты, идет поиск тех признаков, которые подтверждают предварительную гипотезу (категорию)).

4. Окончательная категоризация (входы закрыты, поиск признаков завершен. Несоответствующие признаки отбрасываются или блокируются)._

Брунер: Восприятие включает акт категоризации (а также это процесс принятия решения!) Мы подаем на вход организма некоторое воздействие, а он отвечает, относя его к соответствующему классу вещей или явлений: "это апельсин". В итоге, восприятие есть про­цесс категоризации; это движение от признаков к категориям - это круглая вещь с бугристой по­верхностью, оранжевого цвета, такого-то размера, следовательно, это апельсин; а если еще попробо­вать его на вкус, то пропадут всякие сомнения". Эта операция часто бессозна­тельна и ненамеренна. Далее, результаты такой категоризации реп­резентативны - они предсказывают с разной степе­нью истинности события физического мира, в ко­тором действует организм: перцептивная категоризация объекта позволяет нам выйти за пределы непосред­ственно воспринимаемых свойств и предсказывать другие свойства, еще не воспринятые.

Гельмгольц: восприятие – процесс, в который впервые включена интеллектуальная вставка – визуальное мышление, визуальное понятие (это интеллектуалистская теория, противостоящая гештальтистам, где восприятие – прямое отражение объекта, не требующее интерпретации стимула). Восприятие константно (это результат влияния мышления (опыта)) и избирательно (выбор в образе полезных ощущений для восприятия внеш­них объектов и отсев бесполезных). Его структура состоит из 3-х частей: регистрация стимула; бессознательная интерпретация стимула как умозаключения (это результат опыта, привычки); определение образа как объекта.

Т.о. есть: 1)Первичный образ: это непосредственный результат стимуляции органов чувств (он предшествует опыту). 2)Перцептивный образ: образ после интерпретации, но все еще имеющий чувственную основу. На этом этапе начинает вмешиваться прошлый опыт. (Влияние прошлого опыта может как уточнять, так и искажать образ. Так, из опыта мы знаем об изменении цвета, текстуры удаленных предметов (воздушная перспектива), свойствах теней и т.д. – но все же перед хорошим нарисованным пейзажем получаем полное зрительное впечатление дали, формы и цвета предметов – так опыт порождает иллюзии восприятия) 3)Образ представления: теряет связь с чувственной основой + Грегори: теория перцептивных гипотез: (последователь Гельмгольца) Основное понятие - гипотеза: когда мы даем испытуемому объект, он начинает перцептивно (не думая) формировать гипотезы - объект-гипотезы, то есть гипотезы об объекте. (Пример из книги Грегори "Разумный глаз" - наблюдение Сатурна: ученый постепенно выделяет новые свойства в объекте (сначала - кружок с двумя кружками по бокам, а потом все-таки увидел кольцо). Это - процесс высказывания перцептивных гипотез). Гипотезы есть противоречивые так, у художников – сюрреалистов процесс восприятия - это построение каких-то новых вариантов отражения реальности (чашка с мехом). Это несовместимые, следовательно - оригинальные перцептивные гипотезы.)

3.Экологический подход к зрительному восприятию – Гибсон: В стимуле есть все (каждая девушка симпатична, нужно только извлечь эту информацию). Восприятие – процесс, в основе которого лежит контакт индивида с окружающей средой (т.е. со средой энергетических потоков (световых, тепловых и т.д.)) Органы чувств индивида отзываются на эти потоки. Т.о., восприятие есть результат обнаружения в потоке доступных индивиду переменных – их много, но улавливается только их часть, которая и вызывает перцептивный процесс. Эти переменные называются стимулами. Свойства объекта задают переменную стимуляции, а она задает характеристики восприятия. Т.о. восприятие – это перемещение от объекта к образу. Воспринимать, значит - активно и непрерывно (процесс все время идет, он не прерывистый, не дискретный!) фиксировать в стимульном потоке информации параметры инвариантности (постоянства) и параметры возмущения (изменения) структуры. Каждый индивид соприкасается с разными элементами общего потока, общей среды – жизнь разнообразна, но количество контактов ограниченно. Центральный фактор восприятия – волновая энергия, которая несет в себе всю информацию обо всех свойствах субъекта Гибсон ругает интеллектуалистов, называя их теории восприятия теориями обобщения, где восприятие требует дополнительных стимуляций (категорий, ассоциаций и т.д.).

Обогащение – при оформлении образа к стимулу добавляется что-то из нашего прошлого опыта, что стимулом не является, т.е. ОБРАЗ = стимул+нечто (обогащение, ех.,синестезия) По Гибсону, восприятие – «честный» поставщик информации, и именно оно является основой адаптации у животных. Сенсорные данные и есть образы восприятия (без всяких промежутков). Ощущение, по Гибсону, не психологический феномен, а результат распада перцептивного образа (т.е. сумма ощущений - артефакт). Видимый мир не зависит от дискретных (прерывистых) показаний органов чувств, т.е. от отдельных ощущений. Образ первичен, ощущение – вторично. Само восприятие также первично по сравнению с сознанием. Основной термин для описания пространства у Гибсона - поверхность: мы никогда не воспринимаем плоскость, мы воспринимаем поверхность, которая имеет определенную текстуру, рельеф и компоновку, т.е. информацию, необходимую для восприятия, можно извлекать непосредственно из пространства. У всех классиков, по мнению, Гибсона, помимо сетчаточного образа есть видимая картинка - то, что человек видит. Гибсон яростно протестует против этого - человек постоянно в мире, все время контактирует с миром (даже если учитель стоит спиной к аудитории). Восприятие по Гибсону - это извлечение информации из светового потока, то есть из объемлющего светового строя. Когда мы видим свет, то видим мы не свет, а мир, который светом этим освещен; мы воспринимаем мир, а источником нашей информации является световой поток. А основное понятие Гибсона - это градиент. Мы передвигаемся, и с нашим передвижением меняется компоновка поверхностей. Градиент - это закономерное изменение структуры поверхности. Бывают градиенты размера (с расстоянием размеры уменьшаются), формы (зависят от угла наклона), текстуры (тоже зависят от расстояния), скорости (на разных расстояниях скорость видится разная).

Эксперименты Гибсона: со зрительным тоннелем (друг за другом на равном расстоянии черно-белые щиты с вырезанными кругами – ощущение пространства (тоннель))-когда в контрольном опыте использовались только белые или только черные листы с круглыми дырами посередине, наблюдатели не видели ничего (описывали как туман, дымку, темную или светлую пленку без явно выраженной глубины). Когда опыт проводился с 36 темными и светлыми кольца­ми, все испытуемые видели непрерывную полоса­тую цилиндрическую поверхность, то есть объемный тоннель + опыт со зрит.обрывом - ребенок на столе, стол покрыт скатертью с шахматной клеткой (одна текстура); а на полу тоже шахматка, но с другими размерами (текстура меняется). Гибсон кладет толстое стекло таким образом, что оно распространяется за пределы стола, то есть в принципе есть, на что опираться, и пределом является только одно - зрительный обрыв, резкое изменение текстуры. Ребенок туда не поползет!

Эксперименты Гибсона, в которых фоновой поверхностью служила поверхность земли.

Опыты проводились на ровном перепаханном поле, которое простиралось почти до самого горизонта. Требова­лось оценить высоту вех, расставленных по полю на расстоянии до полумили. При таком расстоянии оп­тические размеры элементов текстуры и оптические размеры самих вех были чрезвычайно малы. В то время ни у кого не возникало сомнений в том, что при удалении параллельные линии кажутся сходящимися, а объекты "на расстоянии" — малень­кими. Безусловно, тенденция к постоянству размера объекта имела место, однако такая "константность размера" никогда не была полной. Считалось, что константность размера должна "нарушаться", по­скольку для любого объекта в конце концов найдет­ся такое расстояние, начиная с которого он вообще перестает быть "видимым". Вероятно, такое кажуще­еся исчезновение объекта является результатом того, что по мере удаления его видимый размер становит­ся все меньше и меньше. Однако те оценки размера, которые давали наивные испытуемые в эксперименте с вехами на открытом воздухе, не уменьшались даже тогда, когда вехи находились в десяти минутах ходь­бы (с такого расстояния их едва-едва можно было разглядеть). С увеличением расстояния увеличивался разброс оценок, но сами оценки не уменьшались. Константность размера не нарушалась. Размер объекта с расстоянием не уменьшался, а лишь становился менее определенным. В этих опытах было показано, что наблюдатели неосознанно извлекают определенное инвариантное отношение, а размер сетчаточного изображения не играет никакой роли. Независимо от того, насколько далеко находится объект, он пе­ресекает или заслоняет одно и то же число текстур­ных элементов земли. Это число является инвариант­ным отношением. На каком бы расстоянии ни нахо­дилась веха, отношение, в котором ее делит гори­зонт, также является инвариантным. Это еще одно инвариантное отношение. Эти инварианты - не при­знаки, а информация для прямого восприятия раз­мера. В описываемом эксперименте испытуемыми были не художники, а авиаторы-стажеры. Они не интересовались перспективным видом местности и объектов, а стремились извлечь информацию, которая позволила бы им сравнить размеры вех, одна из которых находилась подле наблюдателя, а другая была удалена на какое-то расстояние.

Оказалось, что восприятие размера объекта, находящегося на земле, и восприятие расстояния до него отличаются от восприятия размера объекта находящегося в небе, и восприятия расстояния до него. В последнем случае нет никаких инвариантов: истребитель, находящийся на высоте одной мили и бомбардировщик, находящийся на высоте двух миль, могут иметь похожие силуэты. Воздушных кор­ректировщиков учили оценивать высоту самолета то его очертаниям. Их учили запоминать, какой размах крыла соответствует тому или иному типу очерта­ний, а затем с помощью логических рассуждений определять расстояние по известному угловому раз­меру. Однако добиться безошибочного распознава­ния так и не удалось. Такого рода знания, получае­мые с помощью логического вывода, нетипичны для обычного восприятия. Гельмгольц назвал их "бессоз­нательными" умозаключениями (в буквальном смыс­ле этого слова), однако я отношусь к этому термину скептически.

+ Элеонора Гибсон: Сравнение отрезков расстояния на земной поверх­ности. Размер объекта, лежащего на земле, принци­пиально ничем не отличается от размера объектов, из которых состоит сама земля. Ландшафт составля­ют комки почвы, камни, листья и т.д. Для этих встроенных др. в др. объектов константности размера может иметь место в той же мере, что и для обычных объектов. В серии описываемых ниже опы­тов с восприятием земной поверхности было устра­нено само различие между размером и расстоянием. Сравнивали не вехи и не объекты, а отрезки расстояния на самой земле - расстояния между маркерами, устанавливавшимися эксперимен­татором. В этом случае расстояние между здесь и там можно было сравнивать с расстоянием между там и там. Маркеры можно было установить в любом месте ровного травяного поля и передвигать на любое рас­стояние в пределах 350 ярдов. В наиболее интересном опыте из этой серии от испытуемого требовалось разделить пополам расстояние от себя до маркера или расстояние от одного маркера до другого. Испы­туемый должен был остановить тележку с маркером ровно на полпути от одного конца отрезка до друго­го. Все наблюдатели легко и достаточно точно разделили расстояние пополам. В результате деления дальний отрезок расстояния оказывался приблизительно рав­ным ближнему, несмотря на то, что их зрительные углы были неравными. Дальний зрительный угол был меньше ближнего, а его поверхность, если допус­тить терминологическую вольность, была перспек­тивно искажена. Однако никаких систематических ошибок не было. Отрезок расстояния между здесь и там мог быть приравнен к отрезку расстояния меж­ду там и там. Следует сделать вывод, что наблюдатели обращали внимание не на зрительные углы, а нa информацию. Сами того не подозревая, они обнаружили способность определять количество тек­стуры в зрительном угле. Количество пучков травы в дальней половине отрезка было в точности таким же, как в ближней половине. Оптическая текстура действительно становится более плотной и более сжатой в вертикальном направлении по мере удаления поверхности земли от наблюдателя, но правило равного количества текстуры на равновеликих участках местности остается неизменным.

Это очень сильный инвариант. Он действует для любого параметра местности — как для ширины, так и для глубины, вообще для любой текстурированной поверхности, состоящей из одного и того же вещества. Он действует и для стены, и для потолка, и для пола. Правило равного количества текстуры на равновеликих участках местности предполагает, что и размер, и расстояние воспринимаются непосредственно. Старая теория, согласно которой при восприятии размера какого-нибудь объекта учитывается и расстояние до него, оказывается ненужной. В одном из опытов этой серии, проведенном открытом поле, испытуемых просили оценить расстояние в ярдах, то есть произвести так называемую абсолютную оценку. После некоторой тренировки испытуемые делали это достаточно хорошо, однако было ясно, что прежде, чем научиться присваивать расстояниям числа, они должны были научиться видеть эти расстояния.

Найссер: Понятие перцептивного цикла. Какие структуры участвуют в восприятии? Прежде всего это схемы (или системы) ожидания – они берутся из прошлого опыта, это, по сути, прошлый опыт, который проецируется в будущее. Эти схемы направляют активность восприятия и формируют его направленность и селективность. Предвосхищающая схема – это составная часть перцептивного цикла + внутреннее субъективное состояние (часть, принадлежащая субъекту). Схема может либо предшествовать опыту, либо идти вслед за ним (т.е. может быть модифицирована). Схема – результат индивидуального опыта. Т.о., наше представление о стимуле предшествует реальному появлению стимула (оно первично во времени).

Функции схем:

1. Сбор информации;

2. Увязывание информации, борьба с когнитивным диссонансом с помощью селективности восприятия (что мешает, того не вижу);

3. Задает не только определение объекта, но и действия с ним;

4. Схема может быть активна (модифицирована) и латентна.

Структура перцептивного цикла представлена Найссером в виде треугольника:

О б ъ е к т (наличная информация)

модифицирует выбирает

С х е м а направляет И с с л е д о в а н и е

Т.о., перцептивный цикл состоит из:

• исходная предвосхищающая схема (если кошка, то – мяу, если корова, то – не летает);

• обследование потока информации («ловля стимула»);

• выделение новой информации, если она есть;

• модификация схемы, благодаря чему восприятие сохраняет контакт с миром.

Здесь схема - не просто поток от периферии к центральным отделам головного мозга. Хотя она и играет решающую роль в перцептивном акте, но сама не является перцептом и не порождает перцепты в голове воспринимающего. Схема – лишь одна из фаз непрекращающейся активности, связывающей воспринимающего с окружающей средой. Термин «восприятие» относится ко всему циклу, а если схема отделяется от цикла, то здесь имеет место уже не восприятие, а воображение, планирование или намерение.

+ 20 в. Самая яркая концепция перцептивных действий была выдвинута Запорожцем: двигат. активность начинает пониматься, как действия по развитию восприятия. Иллюстрации перцептивной деятельности – записи движения глаз: если посмотреть, как глаз обследует объект (профиль Нефертити) – он обследует его по контуру, по его значимым деталям; и это – и перцептивная активность и одновременно двигательная. Такую активность можно назвать ориентировочно или ориентировочно-исследовательской.