
- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования иркутскИй государственный медицинский университет
- •Темы уирс:
- •Задача 3
- •Ориентировочная основа действий по теме:проведение пробы Шилера-Писарева
- •Темы уирс:
- •18 17 16 15 14 13 12 11½21 22 23 24 25 26 27 28
- •48 47 46 45 44 43 42 41½31 32 33 34 35 36 37 38
- •4.Основывыбораконструкцийлечебныхаппаратов. Ориентировочная основа действий по теме: «Получение анатомических слепков».
- •Темы уирс:
- •18 17 16 15 14 13 12 11½21 22 23 24 25 26 27 28
- •48 47 46 45 44 43 42 41½31 32 33 34 35 36 37 38
- •18 17 16 15 14 13 12 11½21 22 23 24 25 26 27 28
- •18 17 16 15 14 13 12 11½21 22 23 24 25 26 27 28
- •48 47 46 45 44 43 42 41½31 32 33 34 35 36 37 38
- •17 16 15 14 13 12 11½21 22 23 24 25 26 27
- •47 46 45 44 43 42 41½31 32 33 34 35 36 37
- •18 17 16 15 14 13 12 11½21 22 23 24 25 26 27 28
- •48 47 46 45 44 43 42 41½31 32 33 34 35 36 37 38
- •18 17 16 15 14 13 12 11½21 22 23 24 25 26 27 28
- •48 47 46 45 44 43 42 41½31 32 33 34 35 36 37 38
- •17 16 15 14 13 12 11½21 22 23 24 25 26 27
- •47 46 45 44 43 42 41½31 32 33 34 35 36 37
- •18 17 16 15 14 13 12 11½21 22 23 24 25 26 27 28
- •48 47 46 45 44 43 42 41½31 32 33 34 35 36 37 38
- •18 17 16 15 14 13 12 11 | 21 22 23 24 25 26 27 28
- •48 47 46 45 44 43 42 41 | 31 32 33 34 35 36 37 38 О о о о о о о о о
- •18 17 16 15 14 13 12 11½21 22 23 24 25 26 27 28
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 1
- •Задача 3
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 4
- •18 17 16 15 14 13 12 11 | 21 22 23 24 25 26 27 28
- •48 47 46 45 44 43 42 41 | 31 32 33 34 35 36 37 38
- •О о о о о о о о о
Зубная формула:
0
К
0
П
П
П
П
К
0
0
17
16
15
14
13
12
11
21
22
23
24
25
26
27
47
46
45
44
43
42
41
31
32
33
34
35
36
37
К
И/з
И/з
К
К
И/з
К
(И/з – искусственный зуб)
Задача 3
Пациентка 36 лет обратилась к врачу ортопеду-стоматологу с жалобами на эстетический недостаток и затруднённое пережёвывание пищи. Больная 7 лет страдает сахарным диабетом.
Зубная формула:
II
0
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
0
II
17
16
15
14
13
12
11
21
22
23
24
25
26
27
47
46
45
44
43
42
41
31
32
33
34
35
36
37
II
II
II
II
II
0
0
0
0
II
II
II
II
II
Передние зубы нижней челюсти удалены 2 месяца назад из-за подвижности IV степени. Остальные зубы имеют II степень подвижности с обнажением корней на ¼. 12, 11, 21, 22 зубы имеют веерообразное расхождение с диастемой в 0,5 см.
Тестовые задания для контроля исходного уровня знаний студентов
161.При генерализованном пародонтите пародонтальные карманы выявляются у:
одного зуба
нескольких зубов
зубов верхней челюсти
зубов нижней челюсти
всех зубов
162.При функциональной недостаточности пародонта деформации зубных рядов:
возникают
не возникают
163.Клиническими признаками деформаций зубных рядов при пародонтите являются:
смещение фронтальных зубов кпереди
смещение жевательных зубов в медиальном или дистальном направлении
образование диастемы
наклон зубов в сторону дефекта
5) все перечисленные
164.Клиническая картина деформации зубочелюстной системы при функциональной недостаточности пародонта выражена сильнее:
при сохранных зубных рядах
при частичной вторичной адентии
не имеет значения
165.Для ортодонтического лечения протрузии фронтальных зубов при пародонтите применяют:
лигатурное связывание зубов
пластинку с вестибулярной дугой
брекет-систему
активатор Френкеля 2 типа
верно 1), 2) и 3)
166.В развившейся стадии пародонтита после ортодонтического лечения необходимо применять:
временные ретенционные аппараты
постоянные шинирующие аппараты
временные шины
иммедиат-протезы
167.Ортодонтическое лечение феномена Попова-Годона не показано:
при I форме по В.А.Пономаревой
при II форме по В.А.Пономаревой
168.Цель ортодонтического этапа комплексного лечения болезней пародонта:
исправить размер и положение зубов
восстановить нормальную толщину нижней челюсти
восстановить правильное взаимоотношение элементов зубочелюстной системы
снять дополнительные факторы функциональной перегрузки пародонта
169При генерализованном пародонтите, осложненном дефектами зубного ряда I класса по Кеннеди, применяются шины-протезы:
несъемные
съемные
170.При генерализованном пародонтите временная шина должна обеспечить стабилизацию:
фронтальную
фронто-сагиттальную
по дуге
парасагиттальную
Тестовые задания для контроля итогового уровня знаний студентов
171.Временное шинирование зубов при генерализованном пародонтите применяют с целью:
устранения травматического влияния функции жевания
восстановления эстетических норм
нормализации высоты прикуса
нормализации кровообращения в тканях пародонта верно
172.Временная шина при лечении генерализованного пародонтита должно включать в блок зубы:
с атрофией пародонта 1/2 и более
с атрофией до 1/4
1), 2) и 3)
верно 1), 3) и 4) t
верно 1) и 4)
173.При хроническом генерализованном пародонтите тяжелой степени тяжести с патологической подвижностью зубов 11-111 степени, деструкцией костной ткани не более 3/4 длины корня применяют шины:
несъемной конструкции
съемной конструкции
несъемные и съемные конструкции шин
все зубы снять дополнительные факторы функциональной перегрузки зубов
верно 1), 2), 3) и 4)
верно 1), 2), 3) и 5)
174.Ортодонтическое лечение при вторичных деформациях и аномалиях зубочелюстной системы и функциональной недостаточности пародонта имеет целью:
исправить положение зубов
восстановить нормальную окклюзионную высоту
восстановить правильное взаимоотношение элементов зубочелюстной системы
4) полностью снять перегрузки тканей пародонта
175.Ортодонтическое лечение при пародонтите можно проводить в стадии:
1)
Компенсации
2Субкомпенсации
3)
Декомпенсации
4)
Обострения
5)
1)и2)
6)
1), 2) и 4)
7
1X2), 3)и4)
176.Ортодонтическое перемещение зубов с функциональной недостаточностью пародонта осуществляется аппаратами:
слабой силы
сильнодействующими
дозированной силы
верно 1) и 3)
верно 1)и2)
177.При вестибулярном смещении зубов с образованием трем и диастем при пародонтите применяют:
резиновые кольца
лигатурное связывание зубов
пластинку с вестибулярной окклюзионной дугой
178.При снижении окклюзионной высоты и дистальном смещении нижней челюсти при развившейся стадии пародонтита целесообразно применить:
съемную пластинку с наклонной плоскостью и вестибулярной ретрузионной дугой на верхнюю челюсть
съемную пластинку с вестибулярной дугой на верхнюю челюсть
съемную пластинку с наклонной плоскостью и вестибулярной дугой на верхнюю челюсть и каппу на нижнюю челюсть
179.При дистальном сдвиге нижней челюсти, глубоком резцовом перекрытии с протрузией верхних передних зубов применяют:
съемную пластинку с наклонной плоскостью и вестибулярной ретрузионной дугой на верхнюю челюсть
съемную пластинку с наклонной плоскостью и вестибулярной дугой на верхнюю челюсть и каппу на боковые зубы нижней челюсти
3) съемную пластинку с наклонной плоскостью и вестибулярной дугой на верхнюю челюсть и каппу на все зубы нижней челюсти
180.Ортодонтический этап комплексного лечения больных с пародонтитом целесообразно проводить:
после снятия воспалительных явлений
до снятия воспалительных явлений
после избирательной пришлифовки зубов
до избирательной пришлифовки зубов
верно 1) и 3)
верно 2) и 4)
верно 1) и 4)
181.Для усиления действия ретрузионной вестибулярной дуги при значительной протрузии 23, 22,21,11,12,13 при пародонтите дугу располагают:
ближе к режущему краю
ближе к гингивальной зоне
на уровне шеек зубов
182.Развитию деформации зубных рядов при пародонтите способствует:
жевательное давление
подвижность зубов
патология твердых тканей зубов
верно 1)и2)
верно 2) и 3)
верно 1) и 3)
183.Деформация зубных рядов из-за функциональной недостаточности пародонта может развиваться:
только при наличии всех зубов
только при частичной адентии
верно 1) и 2)
184.При изготовлении съемного ортодонтического аппарата при пародонтите между перемещаемыми зубами и базисом:
не остается свободного пространства
остается свободное пространство до 1 мм
185.Активацию ортодонтических аппаратов при пародонтите проводят:
через 1-2 дня
через 5 дней
через 10 дней
186.Задачи шинирования при генерализованном пародонтите:
выключить подвижные зубы из окклюзии
устранить патологическую подвижность зубов
предупредить смещение зубов
равномерно распределить жевательное давление на зубы
187.Лучший эффект лечения генерализованного пародонтита при сохранении зубных рядов можно получить, применяя:
цельнолитые съемные шины со стабилизацией по дуге
цельнолитые несъемные шины со стабилизацией по дуге
цельнолитые съемные шины со стабилизацией по дуге с элементами парасагиттальной стабилизации
Ответы:
161.-5
162.-1
163.-5
164.-2
165.-5
166.-2
167.-2
168.-4
169.-2
170.-3
171.-3
172.-7
173.-2
174.-7
175.-5
176.-4
177.-3
178.-1
179.-2
180.-5
181.-1
182.-4
183.-3
184.-2
185.-3
186.-2,3
187.-3
1. Гаврилов Е.И., Оксман И.М. Ортопедическая стоматология. - 1978.
2. Данилевский Н.Д., Магид Е.А, Мухин И.А., Мшшкович В.Ю. Заболевания пародонта: Атлас. -1993.
Иванов B.C. Заболевания пародонта - 1989.
Копейкин В.П. Ортопедическая стоматология. - 1988.
Копейкин В.Н. Руководство по ортопедической стоматологии. - 1993.
Копейкин В.Н. Ортопедическое лечение заболеваний пародонта - 1998.
7. Курляндский В.Ю. Современные аспекты ортопедического лечения болезней пародонта. -1975.
Занятие № 9
Тема занятия: "Показания к удалению зубов при заболеваниях пародонта Временные съемные пластиночные протезы - иммедиат-протезы. Показания к изготовлению, назначение. Несъемные и съемные иммедиат-протезы. Подготовка гипсовых моделей к изготовлению иммедиат-протезов. Методика наложения. Последующие этапы лечения больных. Значение раннего протезирования при заболеваниях пародонта".
Цель занятия: обучить студентов методам изготовления непосредственных протезов.
Структура практического занятия
Этапы практического
Обеспечение занятия
Время
Занятия
техническое
учебные
проведения
оснащение
пособия, средства контроля
(мин)
1 . Инструктаж преподавателя
Метод,
5
рекомендации, таблицы
2. Контроль исходных
Параллелометр
ЛДС,
20
знаний
и набор к нему
контрольные вопросы
3. Решение ситуационных
Ситуационные
10
задач
задачи
4. Курация студентами
Стомат.
Истории бодез'ш
115
больных
кресло,
ютрументарий
5. Обсуждение курации
Дизагностически
Е
15
больных
модели, слайды, рентгенограммы
б. Контроль результатов
Контрольные
10
ус воения
Вопросы
7. Задание на дом
5
Перечень вопросов для самоподготовки к занятию:
Назовите показания к множественному удалению зубов.
Назовите показания к непосредственному протезированию и шинированию.
Назовите клинические и технические этапы изготовления непосредственных шин-протезов.
Как подготовить модели при непосредственном протезировании фронтальной группы зубов?
5. Как подготовить модели при непосредственном протезировании в области боковых зубов?
6. Как обрабатывают иммедиат-протез перед наложением в полости рта?
7. В каких случаях показано применение несъемных конструкций иммедиат-протезов?
8. Лечебный эффект при использовании непосредственных протезов. Содержание занятия
В ходе подготовки полости рта к протезированию съемными и несъемными протезами нередко приходится прибегать к удалению зубов с больным пародонтом. При решении этого вопроса необходимо, во-первых, иметь в виду функциональную ценность ряда, а во-вторых, возможность использования его при ортопедическом лечении. Определение функциональной ценности зуба требует прежде всего вычисления степени его патологической подвижности и глубины поражения пародонта, то есть степени атрофии костной ткани альвеолярного отростка. Степень патологической подвижности зуба тесно связана с величиной атрофии костной ткани альвеолярного отростка. Но у некоторых больных, например с дистрофическими формами заболевания пародонта (пародонтоз), такой связи не прослеживается.
При патологической подвижности III степени и резорбции костной ткани альвеолярного отростка более U длины корны зуба, когда компенсаторные возможности пародонта полностью исчерпаны, зубы подлежат удалению. Кроме того, зубы с И-Ш степенью подвижности, имеющие периапикальные очаги хронического воспаления, также подлежат удалению.
Операция удаления зубов у человека сопровождается значительны ми анатомическими и функциональными изменениями. Возникающие в послеоперационном периоде чрезмерная нагрузка на оставшиеся зубы, нарушения акта жевания, речи, эстетические дефекты оказывают отрицательное влияние на ткани пародонта и на самого больного. Удаление даже одного или нескольких фронтальных зубов резко нарушает произношение звуков, затрудняет профессиональную деятельность, сопровождается психологической травмой.
Одним из наиболее эффективных способов устранения дефектов, возникающих в результате удаления зубов, является метод непосредственного протезирования. Этот метод заключается в том, что протезы готовятся до оперативного вмешательства, а затем, непосредственно после удаления зубов, припасовываются на челюсти. Такие протезы получили название иммедиат-протезов.
Научными исследованиями было показано, что процессы регенерации костной ткани и заживления лунки под непосредственным пластиночным протезом протекают значительно быстрее.
Применение иммедиат-протезов позволяет сохранить высоту нижнего отдела лица, которая может быть изменена в результате удаления зубов, удерживающих окклюзионную высоту.
Наряду с непосредственным протезированием протезы можно изготовить после оперативного вмешательства, до полного заживления лунки зуба - раннее протезирование (через 5-7 дней после удаления зубов).
Первый способ (непосредственное протезирование) применяется в тех случаях, когда состояние подвижности зубов позволяет получить слепок без опасения удалить зуб в момент снятия слепка. Второй способ (раннее протезирование) применяется при абсцедируюших процессах, необходй мости удаления значительного количества подвижных зубов, когда возникают затруднения в получении слепка и не удается установить величину возможных изменений формы альвеолярного отростка после оперативных вмешательств.
Этапы изготовления непосредственного протеза:
выбор конструкции протеза;
получение слепков и моделей;
3) определение центральной окклюзии и фиксация моделей в артикуляторе с помощью лицевой дуги;
4) подготовка моделей;
лабораторные этапы изготовления протеза;
припасовка и наложение протеза в полости рта после удаления зубов.
При подготовке альвеолярного гребня на модели рекомендуют придавать альвеолярному гребню гладкую, овальную форму в области фронтальных и трапециевидную - в области жевательных зубов.
При пародонтитах слой снимаемого гипса не превышает 1-1,5 мм. На верхней челюсти во фронтальном отделе гипс снимается только с вестибулярной стороны. На нижней челюсти во фронтальном отделе гипс снимается равномерно по гребню альвеолярного отростка.
В области жевательных зубов с модели снимают слой гипса по краям лунок, слегка закругляя края.
После подготовки модели производят лабораторные этапы изготовления иммедиат-протеза. Перед наложением протез выдерживают 15-20 мин в 3% растворе перекиси водорода, участки базиса, прилегающие к раневой поверхности, обрабатывают 5% спиртовым раствором йода.
На следующий день больной должен явиться на прием к врачу для коррекции протеза.
После введения протеза в полость рта больному рекомендуют:
полоскать рот после еды и промывать протез на ночь;
не снимать протез на ночь первые 10-12 дней после удаления зубов.